1、2020教育个人实习总结篇一 x 月 x 日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导 见面。 下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况，如学校的建校历史、 学校的地理位置、 学校的学生总体情况、 学生学习的时间安排等等， 同时对我们 以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导老师到达会议室， 我们分 别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流，并 在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实 习教师的角色。 下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行报告。 一、教学方面 听课：学校给我们安排的实践活动是
2、丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特 点，一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间， 我听了不 同老师的课， 我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教 学特色，杨老师上课的时候重难点分明，教学逻辑性很强， 尤其板书这方面写得 很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。而跟杨老师略有不同， 胡老师上课富有幽默感， 他是更偏向于让学生思考的那一类老师。她提出一个问 题一般并不急于说出答案， 而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把 探究式教学无形地呈现在课堂上。再到陈老师， 他的教学经验丰富， 虽没有过多 的运用多媒体等教学软件， 仍能把一节课讲得清晰
3、明了。 我们这些毫无教学经验 的实习生，真的是惭愧啊。 老师们教学的睿智展示了他们的风采， 让听课的我感叹，听课真是一种享受， 在他们身上学到了很多。 听不同老师的课， 及时进行分析总结， 我也可以从中探 寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从 别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开始上课， 且上课量逐渐增 加，首先当然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。 我的第一次上课是讲第二章第一节物质的分类 ，当自己站在讲台上的时 候，还是会有局促不安的感觉， 但得到学生与老师的鼓励， 逐渐熟悉并顺其自然 去讲课。有时一
4、位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己 见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。 从讲课声音与语 速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小 毛病，也被一一指出， 这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工 作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。 记得有一次与胡老师交谈时， 老师这样说，“我们老师往往担心学生会不懂， 所以在课堂上不断地说。 可是，我们说的学生又会记住多少呢？所以我们还是应 该放手让学生自己多说， 多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在 普遍的不足， 又是那样地精辟而又
5、实用， 使我们深受启发。 接下来我认真进行课 后反思，完成自我诊断分析报告， 并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下 次课做好准备。通过诊断提高这样的过程， 我的教学水平得到了一定的提高。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心 态上，能否取得较好的教学效果， 其关键在于认真与爱心。 有了认真的教学态度， 才能严谨仔细地准备教学内容， 多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题 的兴趣和对学生的爱心， 才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集 资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后， 我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，总 结出了
6、以下教学方法： 1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形 象地感受。 2、突出悬念， 加强互动。 悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用， 引起了学生很高的兴趣。 3、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出， 进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资 料，直观生动。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情况， 并进行一些主题班会 的教育。 早读：实习时，我每天都是六点钟左右起床，七点钟准时出现在高一的教学 楼，学生早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身
7、作则，但是 还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一起，带动 学生早读，并多一些巡视。 晚自修：学校统一要求学生要在7：00 回到班级晚修的。 高一七班的晚修情 况一般都是挺不错的，所以我可以有时间进行自己的备课。 值日：开始一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说 过很多次， 但学生对此无动于衷。 许多学生值日并不认真， 所以卫生工作总是没 做好，为此经常被扣分。 我有时候会自己动手拾起一些垃圾，后来於老师说其实 对于不认真值日， 如不经常倒垃圾， 讲台经常没有及时清理干净的情况，有时候 会好好教育一下学生， 但是要求他们自己动手做好，而不是总帮助他们，
8、 这样有 助于培养他们的主动性。 主题班会：进行一些主题教育， 或是在校运会前的一些动员，或是有时候班 风不好的教育， 也包括对表现突出的同学的表扬，通过主题班会， 提升了自己对 学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自己的语言表达能力。 三、实习建议 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标， 为师范生以后的教学工作做准备。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职老师的教学优点， 为自己的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何 做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。 两个月的实习工作虽然短暂
9、， 却给我们留下了美好、 深刻的回忆。 对每个组 员来说，这都是一个提高自己、 检验所学的过程。 两个月里，同学们在教学认识、 教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼， 为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习， 同学们也增强了信心， 坚定 了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！走入社会， 需要学习的东西还很 多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是 我人生中一段珍贵的记忆， 更是我另一段人生的起点， 我相信在未来的路上我会 做的更好！ 2020教育个人实习总结篇二 今年我在 xx 中学实习了 xx 天，虽然时间很短， 但感受
10、颇深。 刚到学校的时 候还不清楚我们是否可以胜任美术教师这一称谓。 一、实习时间 20 xx 年 x 月 x 日 二、实习地点 xx 中学 三、实习过程 在这里教育期间， 我学的最多的是耐心、 一视同仁。 前几天教初三班的时候 点评画总喜欢跳着点评， 因为觉得有些画得很好没什么太大问题。有的学生就会 说老师给她点评就不给我点评。 之后我就会很注意这个问题， 点评画的时候都会 一个接一个的点评。 对于接受比较慢的学生就要有耐心，一个知识点可以讲很多遍。 看学生的作 业，要先发现他得亮点，多表扬，然后再指出错得地方，学生会很高兴，很有信 心。我觉的作为学生最开心的就是得到老师的赞赏，因为这样才会让
11、学生感到他 们的付出、他们的努力有了回报、有了意义。 我觉得教美术更多的是多动嘴少动笔，或者是画一半留一半。 我觉得只有老 师讲了，学生自己改了，他印象才会更深刻，下次才不会犯同样的错误。老师全 改了他就会生出一种依赖性。 总希望老师帮着画， 总觉得自己画的不好， 甚至有 时候老师画完了不知道还要怎样去深入。能学到的东西也很少。 我和一个学生聊天是发现她其实很有想法，很希望考上一个好学校， 但又不 想努力，不想学，很贪玩。我就问她：“假如考不上你打算怎么办？”她说：“再 复读一年呗。”我说：“你复读要用一年，但是现在好好学只用两个月。为什么 不用两个月的努力换一年的时间？”她当时在笑。后来我发
12、现她画画还是有一些 进步的，虽然进步不大，但是至少她学了，有了自己的思维，我觉得我的用心没 有白费。 现在真的深刻体会到以前高中学美术老师的感受。费尽心思的去教学生， 希望我们都能真正理解他讲的东西。 四、实习总结 xx 天的实习学习我不仅激起了我对绘画的热情，跟学会了如何处理师生关 系，如何教好学生，让学生听懂我在说什么，也学会了如何在社会上立足。 2020教育个人实习总结篇三 本次教育实习按照学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。另外， 我们 xx 实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了熟悉网志。以下是我 的实习报告： 一、实习时间 20 xx 年 x 月 x 日 二、实习地点
13、 xx 中学 三、实习内容 在教育实习的四周内，听取指导教师的课11 节。其他物理教师授课6 节； 听取组内同学讲课9 节；共完成了 4 个新课的实习教案：其中欧姆表和分 析电路进行了试讲，得到了指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；共讲 课 3 节：欧姆表一节；电路分析两节；平时。协助教师批改作业，对同 学进行个别答疑。 了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案 式记录。 在日常方面，按照要求每天7：20 按时到班，检查班级情况。午间操跟操。 每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平时，注意和同学们的交流，观看 了全校运动会。 并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和
14、各位同学的 帮助下，完成了一次主题班会lifestory大小孩的故事会。 我们的教育调查对象是xx 中学的高一高二学生。 高一 7 个班，高二 6 个班， 文理均衡。大约收回500 份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。 问卷由我初步草拟， 经过全组评议， 带队老师评议最终定稿。 具体完成情况将在 调查报告中提交。 四、实习体会 为期四周的教育实习， 不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增 进了我对自己的认识。我实习的班级是xx 中学高二年级的理科实验班。同学们 聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住， 无所适从。但他们却反过来安慰我，鼓励我慢
15、慢来。在他们的宽容与鼓励下，我 进步了不少。 尽量作到每次答疑都有备而来， 每次批改作业前都把作业自己先做 一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来， 我回答不上来的问题就越来 越少了。在他们中间， 我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话：教 师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。 我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我 的榜样，也是我想要超越的目标。 在我讲第一堂课之前， 指导教师把他自己的教 案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给老师试讲的时候， 由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了。 该讲清楚的东西一点也
16、没交代清楚。 他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。 带队老 师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样。那时， 我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好因为我太想把课讲好了， 压力特别大。当天晚上，我准备到2 点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那 堂课以后， 我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说， 他的课就是 标准：如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。 班主任老师平时很严肃， 言语很少。 可是对管理班级很有一套。 我们班的管 理就象是一部全自动的机器， 绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进 行。象我这样的年轻老师最
17、头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习， 确 实体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚 的罚。学生的事永远是大事。 五、实习总结 我想感谢我的同学和搭档。 没有他们的帮助， 我根本不可能顺利完成这次的 实习任务。 比如我们的班会。 我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的 非常默契。 班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的思考。 达到了预期的 目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师。是他们让我体会到集体的巨大 力量。从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了 认真的工作， 非常辛苦。 带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时
18、间来指 导我们讲课。 她的态度感动着我们每一个人。也许明年， 我就会成为一名真正的 班主任。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨 大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走。 2020教育个人实习总结篇四 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培 养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。 二、基本情况 1、实习的内容 观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性 质与过程。 2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环 境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是
19、如何组织教学活动的，初步了解自 己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保 教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己 的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专 题总结。 2、实习的收获 （1）、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务， 使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程， 也了解了自己未来的去向与 专业定位。 （2）、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿 园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。 （3）、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教
20、学，使学生对幼儿园的 教学模式有了一定的感性认识。 （4）、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会 与感想。 3、教学工作 因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任， 指导教师王 老师， 40 左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大 的帮助，帮我分析上课的每一个环节， 她精益求精甚至每个细节都会给我更好的 意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受 新的知识等等。 我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课， 她不 打算去听， 只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周 一的新老师上课
21、做准备。 上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们 对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性， 集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要 的是懂得如何控制课堂纪律， 否则就是含破喉咙也无济于事， 所以能让小朋友在 比亚时候安静的听讲， 自己也会觉得很有成就感。 第一个集中教育活动时， 我既 兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结 合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具， 尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣， 帮助幼儿理解记忆， 让她们能快乐的学习知识。 当然，在教学活动中我也穿插一 些小游戏，以让达到幼儿在
22、玩中学。 三、意见与建议 实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点： （1）表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。 （2）语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。 （3）专业技能不扎实。 （4）人际关系的处理有待提高。 （5）与教师的交流显得有些少。 四、实习总结的体会与启发 本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务， 使学生对幼儿园和 幼儿有了一个感性认识， 对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了 应有的作用。 认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织 和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的 实习，才能提高高职学前
23、教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发 展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中， 与不同的人打交道。和小朋友搞好关系， 让她们对你又爱又怕。 所谓爱就是让小朋友都喜欢你， 喜欢你组织的活动， 怕呢， 就是让小朋友听你的要求， 和你一起活动。 这次我也掌握了一些与幼儿相处的方 法，这也是一笔难得的财富。 实习让我的思想逐渐成熟， 行为收敛了许多， 在今后的日子里， 我将会继续 努力，不断完善自己的不足， 提高技能水平。 这对我将来学习和就业有很大的启 发与帮助。 2020教育个人实习总结篇五 一、实习的目的与要求 安排教学实习的基本目的， 在于通过理论与实际的结合、 学
24、校与社会的沟通， 进一步提高学生的思想觉悟， 尤其是观察、 分析和解决问题的实际工作能力，以 便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人 才。具体表现在三个方面 1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理 论知识，尝试性地应用于实际工作， 并从理论的高度对教育教学工作的现代化提 出一些有针对性的建议和设想。 检验教学成果， 就是看一看课堂教学与实际工作 到底有多大距离， 并通过综合分析， 找出教学中存在的不足， 以便为完善教学计 划，改革教学内容与方法提供实践依据。 2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养 至关重要，
25、而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向 实践。 3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要 的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的 知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习基本情况 我于 xx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日在 xx 市第 xx 中学进行了为期六周的教 育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转 变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深 切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的
26、责任。 在这一个多月里， 让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名 教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表， 处处注意自己的言行和仪表， 关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学 及班主任的每一项工作； 同时，作为一名实习生， 能够遵守实习学校的规章制度， 尊重实习学校领导和老师， 虚心听取他们的指导意见， 并且和其他实习生一起团 结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与 生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象。 三、实习主要内容 1、课堂教学工作 （1）听课 按照学校的统一安排， 我于 10 月 10 日开始
27、了实习生活。 这里的老师教学经 验丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对 压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作 就是听教师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练习，完善， 直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研， 使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。 （2）课堂教学 实习期第十五届 策划：火鸟动漫社 目录： 一 活动名称、时间和地点 二 活动背景 三 活动目的和意义 四 活动详细安排 1.漫画征集活动 2.动漫征文活动 3.第十五届漫之领域漫展 4.优秀动画展示 五 活动总结 一活
28、动名称、时间和地点 活动名称：第十五届漫之领域漫展 活动时间：十二月十五至十六日 活动地点：东西廊大厅 二活动背景 动漫是动画和漫画的合称与缩写，在其他语言相当少 用。随着现代传媒技术的发展，动画和漫画之间联系 日趋紧密，两者常被合而为“动漫” 。在日本、大中华 等许多地方，日本动漫十分流行，并逐渐成为了一种 文化时尚，故以中文提及“动漫”时多指日本动漫或 日式动漫 . 然中国的动漫事业也在蓬勃发展， 现在国漫 也成为了很多人的首选。动漫从一个侧面展示了人类 文化与文明，反应了人类精神，所以动漫也是心灵的 艺术，也就应该有超越思维的永恒。 三活动目的和意义 本次动漫展活动本着“沟通交流”这一主
29、题，一再给 学校学生提供一个分享体会、沟通感情的平台，让更 多的动漫爱好者拥有一个展示自我，释放个性，分享 学校学生提供一个分享体会、沟通感情的平台，让更 多的动漫爱好者拥有一个展示自我，释放个性，分享 经验的舞台，也希望本次漫展活动不仅能够丰富同学 们的课余生活，减轻学习压力，也能让更多人了解动 漫，关注动漫，发掘其潜在的巨大经济和社会价值。 动漫征集活动策划 一活动口号： 精彩动漫，热血青年，画出自己觉得最美的画卷，呼出我们心中 最期待的呼声。 漫无止境，用你手中的笔给出你心中最感动的一 幕，跟我们一起分享感动， 收获快乐。在漫画中展现自己的风采， 在生活中收获更多的精彩，让漫画的光芒在我
30、们手中绽放吧！ 二作品征集： 范围：面向全校学生 形式：原创临摹均可，版面与作图不限 要求：a:思想内容健康，积极向上 b:作品背后注明作品的名称和作者的姓名专业 联系方式 c：画面清晰直观性强。 三活动报名： 报名日期： 11 月 26 日 11 月 30 日 报名时间：晚 7 点至 10 点 报名地点：火鸟动漫社活动室（唐岛湾302） 报名负着人：每天的值班人员 每天晚上在规定时间内必须有人值班，登记号报名人员的姓名， 院系和联系方式，在画纸的四角用玻璃胶粘好，防止磨损，准备 在漫展期间展出。 四画作评比： 火鸟动漫社于12 月17-18 日进行大众评比 一等奖 3 名二等奖 5 名三等奖
31、 10 名 获奖作品将于漫展当天于东西廊大厅向全校展示。 奖品：一等奖： 100 元左右的铅笔 二等奖： 40 元左右的铅笔 三等奖： 10 元左右的铅笔 动漫征文评比 1.活动口号： 缤纷的动漫伴随着我们的成长，每一个动漫迷心中都寄存着 对动漫的感谢与热爱，让我们尽情抒写吧！ 2.作品征集： 征集范围：在全校范围内 行式：文稿 要求：思想内容健康，积极向上。新番、经典、剧情人物、音乐、声 优，只要你有感觉就写出来吧。 （400字以上） 作品要求注明作品的名称贺作者的姓名、专业、联系方式，字迹清晰 整齐 严禁找他人代写，被发现者取消资格 3.活动报名 报名日期： 11 月 25 日至 12 月
32、 10 日 报名地点：火鸟动漫协会（唐岛湾302） 报名方式 :请参赛个人或团体携带作品报名 报名负责：每晚值班人员 每天晚上在规定时间内必须有人值班，登记好报名人员的姓 名、院系和联系方式，在稿纸的四角用玻璃胶粘好，防止磨 损，准备在漫展期间展出 4.画作评比： 邀请专业或非专业人士评出一等奖1 名二等奖 3 名三等 奖 5 名 漫展活动宣传 1. 海报 （1）由企划部负 （2）在12月6日前设计打印好 11.12 日张贴 （3）张贴地点： 2个餐厅宿舍楼进门的宣传栏共20份 （4)内容：介绍所有活动 2. 展板（ 2块 1 大1小） (1) 由创作部负责 （2）12月 11 日摆出 （3）
33、内容： 大展板：主要介绍动漫画作征集时间地点和要求简单介绍全 部活动主办和赞助单位 3. 条幅 内容：由业务部负责在12月4日前拉到赞助后申请和制作 在12月15日12月16日挂在活动现场 4. 萃园BBS ，微博 根据活动详细策划由技术部在网上石油大学萃园BBS 和微博发帖宣传 活动。 5. 邀请函 12月11日向社团联及各社团发邀请函 漫展当天活动 活动名称：第十五届漫之领域漫展 活动时间：十二月十五至十六日，早上8：0011：00，下午 2：005:00 活动地点：东西廊大厅 1.优秀动漫介绍 经典三部： * 新番三部： + 版面： 名 称 作 者 简介+剧情 海报+人物介绍 负责：创作
34、部 2 最新漫画剧情介绍 介绍漫画： 日本： * 中国： * 版面： 名 称 作 者 简介+剧情 海报+人物介绍 3.画作展示 来源： a）动漫画作征稿优秀作品 b）社团内部优秀作品 4Cosplay及社团照片展示 活动期间人员安排 活动前企划部负责收集全部社员课程安排 分配值班任务，注意中午吃饭时间和下午有课情 况。值班两个小时轮一次（包括中午）上午8：30 到 下午 4：30 每次至少两人 值班人员任务：看管财务、维持秩序、打扫卫生 1、展板（两块）活动期间把宣传板报搬去 2、条幅 3、桌子八张、凳子四把 4、动漫周边（由赞助单位提供） 5、塑料板共 * 块动漫介绍一块cosplay 介绍
35、 一块 优秀动漫介绍六块最新漫画剧情六块画作 展示* 块 优秀动画展示 1、 活动口号 ：一部优秀的动画会影响一个人的成长，一部优秀动 画是儿时一段美好回忆，一部动画承载着无数童年的梦想。火鸟动漫诚邀 大家一起放飞梦想，回到童年。 2、活动地点和时间 活动时间： 12 月 20 日 和 12 月 21 日晚上 7：00 活动地点：南教 402 教室 动画名称： * 3、场地详情 1）有业务部负责 2）在 12 月 12 日前申请好 3）提前一周在网上学生系统的全校课表中查找* 周六周日 4）向导员申请教室并检查设备，取得申请凭证 5）携带凭证到四教电教老师申请教室 4、活动宣传： 1）海报：
36、2 次由创作部写好由业务部张贴 第一次： 12 月 15 日早上张贴 第二次： 12 月 16 日早上张贴 地 点 ： * 一 次 * 张 内容：动画播放名称、时间（播放时间写晚上7：15） 地点和简单介绍 2）展板：在漫展展板上介绍活动事项 5、宣传单：在总宣传单上介绍活动事项 6、动画播放流程 1）活动前制作好PPT 介绍火鸟动漫协会、赞助单 位和影片介绍 2）播放人员晚上7：00 前拿场地申请凭证到电教人员 处拿钥匙 3）晚 7：00 播放动漫 PPT 晚 7：15 播放 MV 4）关灯播放影片 5）在影片全部播放后（字幕全部打完）播放结束PPT 和背景音乐 6）组织打扫（ 3 次分别由
37、企划部、创作部、火鸟总部） 7）播放人员归还钥匙 注意事项 1.各部门认真细读活动详细策划，明确任务和活动细节，根据实际情 况开展活动，如有不明询问企划部；部门间通力合作，部员服从部门 安排与调遣，使活动能顺利开展。 2.每天的值班人员必须认真负责，行使权利和履行义务，晚上八点到 十点，地下室必须有人值班，当天值班长到前一天值班长处取钥匙。 值班请假必须征求社长同意， 不得擅自缺席， 值班长请假必须把钥匙 给当天的其他值班人员。 3.创作部制作展板后收拾到地下室，鸟巢总部每天派人检查地下室情 况。 4创作部负责看管好各展板，确定人员巡逻，值班人员前一天晚上 七点前在 *旁，把社团全部大展板搬到
38、地下室或宿管人员处，第 二天早上八点前搬出去。 活动总结 1.月日由创作部和鸟菓总部负责整理地下室和活动物品。 2.月日白天企划部召开总结会议，分析讨论活动策划与实际得失，由 企划部部长登记。 3.月日晚上会长和各部长召开活动总结会议，由会长主持和整理会议 内容。 4.月日由会长把这学期活动总结和活动结算交到社团联和赞助单位 处。 5.月日由技术部在萃园bbs和微博上发活动总结帖子。 鬀蠀鰀踀劬謐蠀恠恠恠恠怐恠恠恠舀舀鄀鄀鄀,高考语文文言文复习资料：选修12 篇 【老子八章】 第八章：上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶故几于道。居善地， 心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫
39、唯不争，故无尤。 第十二章：五色令人目盲 ; 五音令人耳聋 ; 五味令人口爽 ; 驰骋畋猎，令人心 发狂; 难得之货，令人行妨 ; 是以圣人为腹不为目，故去彼取此。 第十五章：古之善为士者， 微妙玄通，深不可识。 夫唯不可识，故强为之容： 豫兮若冬涉川，犹兮若畏四邻，俨兮其若客; 涣兮若冰之将释，敦兮其若朴，旷 兮其若谷 ; 混兮其若浊。孰能浊以澄 ?静之徐清 ; 孰能安以久 ?动之徐生。保此道 者不欲盈。夫唯不盈，故能敝而新成。 第二十二章：曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。是以圣 人抱一为天下式。 不自见，故明; 不自是，故彰，不自伐，故有功 ; 不自矜，故长。 夫唯不争，故
40、天下莫能与之争。古之所谓 曲则全 者，岂虚言哉 ?诚全而归之。 第二十四章： 企者不立，跨者不行。自见者不明， 自是者不彰，自伐者无功， 自矜者不长。其在道也，曰余食赘行。物或恶之，故有道者不处。 第二十七章：善行，无辙迹; 善言，无瑕谪 ; 善计，不用筹策 ; 善闭，无关楗 而不可开 ; 善结，无绳约而不可解。是以圣人常善救人，故无弃人; 常善救物，故 无弃物。是谓袭明。故善人者，不善人之师; 不善人者，善人之资。不贵其师， 不爱其资，虽智，大迷。是谓要妙。 第三十三章：知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富，强 行者有志，不失其所者久，死而不亡者寿。 第八十一章：信言不美，美言
41、不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者 不知。圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。天之道，利而不害。圣人 之道，为而不争。 【季氏将伐颛臾论语】 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。” 孔子曰：“求! 无乃尔是过与 ?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主， 且在邦域之中 矣，是社稷之臣也。何以伐为?” 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。” 孔子曰：“求 ! 周任有言曰：“陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不 扶，则将焉用彼相矣 ?且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?” 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。” 孔子曰：“求 ! 君子疾夫舍曰
42、欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡 而患不均， 不患贫而患不安。 盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服， 则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服、而不能来 也; 邦分崩离析、而不能守也：而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾， 而在萧墙之内也。” 【大学 ( 节选)礼记】 古之欲明明德于天下者， 先治其国 ; 欲治其国者， 先齐其家 ; 欲齐其家者， 先 修其身 ; 欲修其身者， 先正其心 ; 欲正其心者， 先诚其意 ; 欲诚其意者， 先致其知 ; 致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身 修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天
43、下平。自天子以至于庶人，壹是皆以 修身为本。 【中庸第一章礼记】 喜、怒、哀、乐之未发，谓之中。发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大 本也。和也者，天下之达道也。 致中和，天地位焉，万物育焉。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 有弗学，学之弗能，弗措也。有弗问，问之弗知，弗措也。有弗思，思之弗 得，弗措也。有弗辨，辨之弗明，弗措也。有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能 之，己百之。人十能之，己千之。 【孟子一则】 孟子公孙丑章句上 敢问夫子恶乎长 ? 曰：我知言，我善养吾浩然之气。 敢问何谓浩然之气 ?曰： 难言也。其为气也，至大至刚 ; 以直养而无害，则塞于天地之间。其为气 也，配义与道
44、 ; 无是，馁矣。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心， 则馁矣。 我故曰： 告子未尝知义，以其外之也。必有事焉而勿正，心勿忘，勿助长也。无 若宋人然。宋人有闵其苗之不长而揠之者; 芒芒然归，谓其人曰：今日病矣， 予助苗长矣。其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无 益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。 何谓知言 ?曰：辞知其所蔽，淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知 其所穷。生于其心，害于其政; 发于其政，害于其事。圣人复起，必从吾言矣。 宰我、子贡善为说辞，冉牛、闵子、颜渊善言德行; 孔子兼之，曰：我于辞命， 则不能也。 【逍遥游庄子】 惠子谓
45、庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成，而实五石。以盛水浆，其 坚不能自举也。剖之以为瓠，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。” 庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。 客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：我世世为洴澼絖，不过数金，今一朝而 鬻技百金，请与之。客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水 战，大败越人。裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用 之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽，而浮于江湖，而忧其瓠落无所容? 则夫子犹有蓬之心也夫 ! ” 【谏逐客书李斯】 臣闻吏议逐客， 窃以为过矣。昔穆公求士， 西取由余于戎，
46、东得百里奚于宛， 迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二 十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用， 诸侯亲服， 获楚、魏之师，举地千里， 至今治强。惠王用张仪之计， 拔三川之地， 西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴 之壤，遂散六国之众， 使之西面事秦， 功施到今。 昭王得范雎， 废穰侯，逐华阳， 强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之， 客何负于秦哉 ! 向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无 强大之名也。 今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，
47、服太阿之剑，乘纤离之马， 建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也?必秦国 之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷; 犀象之器，不为玩好 ; 郑、卫之女不充 后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫， 充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟 之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩 缶弹筝搏髀， 而歌呼呜呜快耳者， 真秦之声也 ;郑、 卫、 桑间， 韶、 虞、武、象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑、卫， 退弹筝而取昭、虞，若是者何也?快意当前，适观而已矣。今取人则不 然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉， 而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能
