1、1.我国当前的教育目的是( )。 A.教育必须为社会主义现代化建设服务 B.教育必须与生产劳动和社会实践相结合 C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 D.教育必须为人民服务 2.爱弥儿论教育的作者是( ) A.卢梭B.裴斯泰洛奇C.桑代克D.夸美纽斯 3. 中国古代 “ 外铄论 ” 的代表人物是( )。 A.孔子B.荀子C.孟子 D. 老子 4.让 2 岁儿童学习高等数学是很难成功的，这表明遗传素质的( )制约着人的身心发展水 平及阶段。 A.可塑性B.差异性C.成熟机制D.先天性 5.对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，这种教学评价的类型不 包括 ( )。 A.
2、诊断性评价B.定性评价C.形成性评价D.总结性评价 6.针对如何保护城市的生态环境，回答这样的问题可以从不同的方向思考，想出诸如增 加植被、提高市民的环保意识、注意工厂污染废弃的排放等等。这种思维是( )。 A.形象思维B.常规思维C.发散思维D.直觉思维 7. 9 月 1 日是学校开学的日子等属于( )知觉。 A.运动B.空间C.时间 D. 深度 8.司机见到红灯就会停车，见到“ 减速慢行 ” 的标志，就会慢行。这属于( )。 A.操作性行为B.无条件反射C.第一信号系统D.第二信号系统 9.不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出 现( )的课堂。 A.民
3、主型B.专制型C.放任型D.沉闷型 10.激起学生学习热情的动因不包括( )。 A.教师的热情B.教师渊博的知识 C.教师对学生的期望D. 教师对学生的信任 参考答案及解析 1.【答案】 C。 2.【答案】 C。中公专家解析：重视教育科学研究是一直以来都有的，不属于发展趋势。 3.【答案】 A。中公专家解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提 高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能， 形成人的健全个性为根本目的的教育。 4.【答案】 A。 5.【答案】 B。中公专家解析：学与教的过程从宏观上来说包括学生与教师、教育内容、 教学媒体和教育环
4、境。 6.【答案】 A。中公专家解析：形象思维是指人们利用头脑中的具体形象(表象 )来解决 问题。题干中所述的头脑中的道路就是表象。因此选A。 7.【答案】 C。中公专家解析：成就动机是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困 难的、具有挑战性的活动，在活动中取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。 8.【答案】 B。 9.【答案】 B。中公专家解析：这句话的意思是第一个小孩说：“ 旭日东升时，太阳又大 又圆， 马车上的遮阳伞，中午时太阳反而像个小碗小碟，理论上我们在近处看东西比在远处 看的图像要大 ” 。第 2 个小孩说： “ 旭日东升时，大地气温凉凉，中午太阳当中时，大地气温 又热又烫， 理论上我们在热源的近处比在远处要更热。这实际描述的是一种错觉现象，即对 客观事物的歪曲的不正确的知觉。 10.【答案】 C。中公专家解析：明度恒常性指的是在照明条件改变时，物体的相对明度 或视亮度保持不变。题干所述的现象就是一种常见的明度的恒常性。
