1、20XX20XX 年年 3 3 月大学生打工社会实践报告月大学生打工社会实践报告 社会实践报告范文 1 寒假开始了，为了要给自己一个充实的假期，所以我 选择了去看看外面的世界，也借此给自己一个锻炼的机会。 简单地收拾完行李，伴随着火车的鸣声，告别了舒适 的家乡，来到了这个繁华而陌生的城市宁波。错乱的 城市，到处都是迷路的人，庆幸能够暂住在一个亲戚家， 并向她说明了我来的目的，第二天她便介绍我来到了当地 的一家服装厂，在这里，我开始了我一个月的临时工生涯。 走进车间的第一感想，人多、机器多、产品多，而初 来乍到的我应该会在哪个角落干什么活，于是满是好奇的 等待着车间主任给我安排工作，没有了老师的
2、指导，没有 了同学的指点，一切转变成上级与下级乃至同事之间的对 话中，“既然选择了出来工作，就不要怕吃苦。”这是主 任送给我的第一句话，在心里和他达成了共识后，我做好 了充足的心里准备，坚定要锻炼自己的信念，一定尽自己 最大的努力，不管遇到什么困难，都要完成每一项任务， 看着主任严肃的双眼，我居然神奇的产生了一种责任感， 这种感觉是我以前从来没有过的，也许在别人眼里，这只 是一份很普通甚至有点卑微的杂活，但我却出奇的重视它， 也很认真的对待。虽然我知道这并不是我想要的生活，但 这毕竟是个不可或缺的过程，吃得苦中苦，方为人上人， 只有尝试过，才会有进步，才会有收获。 因为不是专业的服装技术人员，
3、我被安排做一些手工 活，所以我每天的工作都可能是不一样的，这样一来，不 仅不会让我感觉单调，也让我可以在制作服装不同的环节 学到不一样的知识，获得不一样的体会，好多事情看起来 简单，实际上与我们想象中的还是有很大差距的。挂吊牌， 看上去很容易的一件事，可是衣服的型号不同，尺寸大小 不一，而且要在规定的时间内完成，一不留神看错数字就 会造成很大的麻烦，会给公司造成很大损失，所以我每天 都时刻提醒自己，要仔细，不能马虎;包装，也是件很不起 眼的事情，看上去就是把衣服叠好，然后放进袋子里，可 是车间的阿姨们告诉我，真正会包装的人就不仅会把成品 包好，还会考虑怎样才包的好看，而对于我们这种从小在 家人
4、庇护中长大的人来说，在家里都没叠过几件衣服，现 在要包装几千甚至是几万件的衣服，而且要在几个小时重 复做同一件事情，我只能说耐心真的很重要。毫无疑问的， 经过一整天的忙碌，下班以后感觉自己就像放完气的气球 一下就瘪了，整个人都使不上劲来，脖子、手臂、肩膀都 感到一阵阵酸痛，但看着那一箱箱包装好的衣服，心里感 到特别的欣慰，也很有成就感，想想这充实的一天，打心 里头是高兴的，对自己是满意的，后来渐渐习惯了这种上 班下班的生活，也就没有一开始那么累了，虽然这种规律 性的安排有时会让我感到厌倦，但想想当初自己的决定， 也就坚持了下来。 刚进厂里只顾着把手头上的工作做好，没怎么和和周 围的同事打交道，
5、后来日子渐渐久了，互相就有了笑脸和 问候，但怕聊天会不仔细耽误了工作，就只是在吃饭时间 交流和沟通，大概是我的真诚和热情，换取了他们对我的 信任，闲聊之中，我认识了一个阿姨，不，应该是奶奶了 吧，她是厂里年纪最大的员工，以她的年龄在一般的正规 单位都应该在家享受国家福利吃退休金过日子了，可是她 没有，有一次，她饭盒掉了，我帮她捡了起来，后来她告 诉我她已经做了三十几年的裁缝了，现在只要一休息就感 觉不习惯，浑身不自在，还是工作的时候会让她心情更好。 当时听了就很有感触，三十几年啊，真的很羡慕这位老人， 坚持了一辈子都没有放弃，试想，人的一生有多少事情是 值得我们用一辈子去坚持的?又有几个人可以
6、用一辈子去坚 持同一件事?而我呢?是不是也有那么一件事、一个目标需 要我用一辈子去坚守?如果有，它又是什么? 人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只 有一个，那就是社会，把在学校里学到的知识应用到社会、 融入自己的生活才是最重要的，其实这次实践有个小小的 缺憾，因为在实践中只是负责比较简单的部分，没有涉及 到太多有关财务方面的工作，再加上自己的专业知识还有 待于深入，所以并没有运用到太多的专业知识，可是遗憾 之中总会留下一处完美的角落，在做临时工的这些天里， 每一天都有不同的感悟、不同的收获，这些都是书本上没 有的，通过这次的实践，我明白了，不管在哪个行业，都 必须以真诚待人，即便只是
7、一句问候，只有处理好周边关 系，才能赢得领导和同事的信任，才能尽快的适应环境;然 后，要善于沟通，要让大家知道自己的想法，看到你的努 力，感觉到你的存在;在基本确立了自己的位置后，接下来 就得靠自己的付出，要想把一件事做好，就必须要有信心、 耐心和细心，这样才能提高做事效率，做好每项工作;最后， 也是我这次实践中感触最深的，那就是要主动，特别是在 刚进实践单位的时候，同事们都认为你是小字辈，什么都 不懂，他们心里都在怀疑你的能力，你到底能不能胜任你 的工作，面对领导的考验时，恰恰是你的主动性能帮你战 胜各种怀疑，度过各种难关，所以勇敢的“主动请缨”能 为自己赢得更多的机会，只要勤问、勤学、勤做
8、，就会有 意想不到的收获。 迷宫般的世界，让人习惯看相同的景物，走相同的路 线，到相同的目的地，从而很容易就迷失了自己，丢了自 己的目标、原则、乃至信念，而我只是一所普通大学里的 一名普通学生，像其他青少年一样，渴望踏进外面精彩美 丽的世界，可也时常因为大人口中的“黑暗社会”而感到 惶恐、却步，就在这个寒假，我勇敢地朝着社会迈出了一 小步，让我改变了对这个社会的态度和观念，其实并没有 想象中的那么可怕，只要你用正确的心态，适当的角度去 观察每一件事，你会发现，这个社会还是处处充满了阳光 的，当然，阳光不一定会照到生活的每一个角落，也总是 会有那么一点点黑漆漆的地方让你很不舒服，当你是在无 法改
9、变的时候，那么就选择忍耐吧，就忽视它吧。 在车间的最后一天，我见到了他们口中的老板，和想 象中的一样高大威严，我把实践报告表递给了他，并感谢 他给我这个机会在这工作，他对我这些天的表现也非常满 意，于是我领取了人生当中的第一笔工资，不多，但我已 经很满足了，因为在这学到的，很多，很多。 就这样，我的临时工生涯就此结束了，我也已经顺利 地完成了自己的计划，度过了一个忙碌而充实的寒假，提 着行李，带着满满的收获和喜悦，我踏上了回家的行程， 在火车上，我还在不停的回想着车间里发生的一切，和同 事们一起欢笑一起挥洒汗水，那种紧张而又和谐的气氛， 深深地刻在了我的脑海中，我想这已经成为了我记忆里不 可磨
10、灭的一部分了吧，虽然我带不走这份记忆，但我可以 铭记这次实践带给我的经验，我相信，多年以后，它会像 牡蛎腹中的珍珠，经历了时间段磨砺和侵蚀，就会发出耀 眼的光芒，就会璀璨夺目，也相信，有了它，在接下来的 三年学习中，我会更加努力拼搏，让自己变得优秀;有了它， 我的人生会越发精彩绚丽。 社会实践报告范文 2 白驹过隙，一转眼，我们已迎来了大学的第一个寒假， 这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了， 让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，去年的这个时候我 们还是一个刚刚毕业的高中生而已，准备用整个寒假的时 间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生 一年有余了(当然，如果按开学时间来
11、算自然是不大到一年)， 弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，但是这会儿却 颇有一种“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之间变老， 让人猝不及防。 来不及多多回忆大一的生活，寒假伊始我 就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实，说是 疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所 得，心总是会感到些许欣慰吧!不再多言，且说这个寒假我 是如何度过的吧! 今年寒假我在一位学姐的帮助下参加了一个他们组办 的暑期家教活动。作为我们一名师范生专业的学生，做家 教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的洗礼。在这 次家教的短短一个月中，我体味到了很多。于是，家教经 历为我的寒假生活增添了一道绚丽的风景。
12、这道风景让我 学会了许多，体味了许多，思考了许多何谓“师者， 传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十 年寒窗苦”.还记得当初为了不能够回家而伤心的我现 在一个月的时间活动已经结束了，想想当初的自己是多么 的幼稚真是觉得可笑。 6 月 30 号我和几个同学一起来到教学地点做好招生的 准备，还好的是那里是我的老家不用担心自己是不是很想 家了。当时自己开心极了!第二天我们就开始了真正的招生 活动，才开始我们拿着一些传单在大街上分发还不是的向 家长认真的述说我们这个办学的好处和目的。刚开始我还 是一个比较不会说话比较害羞的人，不能说出一些能够让 人信服的话还好的是我和学姐分在一组。在她的帮
13、助下我 进步不少，第二天我终于能够想出一套话来说服那些前来 询问的家长。令我想不到的是那些家长都带着他们的孩子 前来报名这更使我充满信心。寒假让孩子上补习班的用心 显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。其中家长 绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们 普遍存在的想法：一是，上补习班总比没有好，多少都能 学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。就家长们 存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成 绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。而请家教 就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们 的体谅。与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心， 家长也不理解自己
14、的孩子的内心活动，这也就是人们常说 的代沟。而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角 色。 在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重 要性，也深刻理解了在学习中我的不足。下面我将从以下 几个方面谈一下我的经历。 一、招生工作。 我们在大三学姐的带领下几次到黄珏镇上去做生宣传， 但时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心 一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己 的实力是如此的薄弱。 二、开始上课。 1、 前期准备。根据最开始的安排，由我来讲解小学 的语文课 由于没有同时给多人上课 上课的经历，我是相 当紧张的。加之本身语文 又不是我的强项，紧张让我差点 放弃。但最后在
15、学姐的鼓励下决定奋力一搏，试试又何妨! 太多。 2、 试讲。XX 年 7 月 4 日第次试讲，结果是我大失所 望。简直糟糕透了!组团人评价我讲课有逻辑性，跳跃性太 大，有点照本宣科。而我的自我评价则是：语无伦次、乱 七八糟。自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太 不了解自己，有太不了解学生了。试讲过后，我充分意识 到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新 选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。 3、 正式开课。7 月 5 日补习班正式开课。当天，我记 忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢 慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果 还是没达到预期，即刻我就自
16、己的教学方法做了总结与思 考。学姐说我上课过于死板，气氛不太活跃。她让我想一 些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松 而有效，多元而活泼。 4、 教学方式。 (1)授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子 都有表现的机会。 (2)授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。 刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间 总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可 以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总 是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较好玩的方法来 开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还 是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。于是，在以后
17、的教 学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。 (3)授课步骤: 1、复习上次课的内容。 2、导入新课，新句子。 3、引入新句子。每天讲授几个经典的语句。 4、布置并检查家庭作业。 (3)授课方式：1、分组练习，小组长领读。 2、学得快、记得准的学生领读。争取让每一个孩子都 有表现的机会。 3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新 课，并练习阅读。 4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓 传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。 5、通过学习唱歌来学习新知识。 6 课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下， 及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。给每一个孩
18、子发现自己长处和优势的机会。 7 两次小测试。 三、思考与收获。 经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不 到的理论之外的实践知识。 1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的 各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问 题的能力和与人交往的能力。特别是自己主动解决问题和 与人沟通方面获得了不菲的进步。 2、通过这次实践，我的寒假生活变得快乐而多姿。我 也认识了许多的朋友。 这个寒假，我们一起走过。 3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。 4、更得到了学生家长的信任与帮助。 5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。对于课 堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应
19、付 比较自如。课堂上可以随时注意到学生的动态。从控制学 生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和 措施。 6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺 的东西。例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例 如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制 自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子 们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。 二、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在 专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的 地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。 这也引发了我的一系列思考。大学生共有的特点，或者说 是缺点：眼高手低。刚开始总觉得
20、自己好像什么都懂，什 么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是 那么的脆弱和不堪一击。一个多月的实践，让我深刻意识 到，亲手做一做真的很重要。 理论与实践的脱离。作为师范专业的学生，我学习了 很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的 理论方法。但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总 结了大多数的实践经验。而面对不同的群体，单纯的依靠 理论是不可行也是不现实的。通过这次实践，我逐渐掌握 了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共 同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空! 关于如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主 动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。鉴于孩
21、子们的 天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课， 在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。考虑到孩子们在学 校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用 了领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。 课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，朋友 关系让我和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的 喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。充分把握学生情况， 全面掌握学生动态。初始，由于不了解学生的学习情况， 课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课 堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学 生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿 多彩起来。做教育工
22、作者，就应该从孩子们的需要出发， 充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。 这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解 了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一 份耐心，加一份专心，加一份动力，只有你肯努力就一定 会成功。 通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。 让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力， 交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生 活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的 收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生! 就这样，一个月的生活就这样结束了。现在想想还真 有点怀念，想到那些可爱的孩子时自己会不自觉地笑起来。 和孩子在一起真的让我们想起了那时的我们。
