会滚的玩具教学反思 教学反思：本课是以废旧物品为媒介的制作教学， 是学生提升创造力的重要通道。 而本课， 正是适合低段学生身心及认知发展的学习内容。学生只有在观察和体验， 了解会滚的玩具的特性之后， 才能进一步进行以各种废旧物品为媒介的创造性表 达。教学时，我首先让学生观察了解会滚的玩具的特性，可以滚动，主要是圆环、 圆柱和圆球等， 再出示经过加工的玩具， 使学生产生积极的学习欲望， 同时体会 到这种环保方法的巧妙之处。 然后引导学生对带来的各种瓶罐等物品进行艺术加 工，或选择纸材进行探究制作。 会滚的玩具除了具有会滚的特点以外，必须是有 趣生动的。我引导学生通过欣赏实物玩具和课本中的图片发现，添加花纹、动物、 人物或其他形象可以使玩具更加美观、生动。但是有学生在添加后出现滚不动的 现象，所以完成作品以后， 教师要引导学生发现失败的原因再进行改进。玩一玩 也是很重要的， 这更加有助于培养学生的探究能力，学生在游戏和比赛中体会到 成功的喜悦和自豪。 不足之处： 上课节奏太快， 还没有给孩子太多的时间消化新知，下一环节就展开 了，各个环节的过度应更加自然，学生年龄小，学生整体的学习专注力不够，在 课堂纪律多加强管理， 学习效果会更好还有很多不足之处，还需在今后的教学中 不断克服不断努力改进。
