1、书店暑假社会实践心得体会书店暑假社会实践心得体会 xx 今天推荐给大家的是，仅供参考，希望对大家有用。 关注网获得更多内容。 作为一名大二的学生，抱着贴近社会，服务社会的愿 望，在寒假我我开始了我的假期社会实习。希望在进入社 会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触， 学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。 经过重重考验，终于成为实习小组中的一员。我相信任何 的工作都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在工作 中我多听多学多做，按时超量的完成任务。在这期间所做 虽无大事，但从点滴做起，所获亦非浅。前言 万事开头难， 什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失 败。
2、在经历了在超市的工作之后，明白了很多事情开起来 简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。一个小 小的书店的经营也不容忽视，不但要有细心，还要有策略， 谋划。总之，任何事情都要考虑周全。 一、实习目的 对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素 质。虽天气寒冷，但是我为了亲身体验社会实习让自己更 进一步了解社会，在实习中增长见识，锻炼自己的才干， 培养自己的韧性，想通过社会实习，找出自己的不足和差 距所在。对于实习，也是一个艰辛的过程，我觉得我们不 能被这点苦难所吓倒。而且对于当代大学生来说，应当刻 苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。 从大学生活的开始到走进社会的大圈子中
3、，就只有短短的 几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大 家认为大学生必须投身校园内外的各类实习活动，有助于 锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有 不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起 来要比其它同学更成熟、社会适应力更强。 自从走进了大 学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完 的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经 验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又 会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触 面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能 力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国 内外的
4、经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地 处理各方面的问题。 尝试经商的滋味，增加自己的阅历，在竞争激烈的销 售市场中，掌握正确的销售流程和高超的客户服务技巧， 全面提高销售能力，系统讲授了现代销售的理念、方法、 技巧及注意事项，详细了解了销售准备、寻找客户、接近 目标顾客、销售洽谈、异议处理客户关系维持等方面的知 识。我从中了解全新的销售模式，掌握销售过程中的相关 技能，打破传统的销售模式。主要是提高了自己各方面的 能力包括如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等 等。 二、实习时间 20XX 年 2 月 1 日-20XX 年 2 月 15 日 三、实习地点 创新书店 四、实习内容 寒
5、风刺骨，正是因为有这样的环境，正激起了我要在 寒假参加社会实习的决心。我要看看我能否在恶劣的环境 中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，同时， 也想通过亲身体验社会实习让自己更进一步了解社会，在 实习中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更 为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自 己的能力能否被社会所承认。想通过社会实习，找出自己 的不足和差距所在。 由于家庭经济的原因，我不能像大多 数同学一样，寒假可以好好在家玩玩、休息休息。我必须 为我下学期的生活费考虑。我从高中毕业那年的暑假开始 就在书店里打工了。由于我的表现还不错，老板比较喜欢 我，所以这个寒假答应我在他的书店
6、打工是理所当然的了。 还没有放假，我就打电话到书店了，问老板是否愿意让我 在他们书店工作，老板满口答应，非常希望我来工作。我 当然非常高兴啦! 闲话少叙，言归正传。那年我还没有到 书店上班之前，我有一个长辈就跟我说：上班要多做事， 少说话!话虽简单，但真正做起来就不简单了。 俗话说： 做坏人简单，做好人难啊!只要做一件坏事，在别人的眼里， 这个人就是坏人!要想在别人眼里改变形象的话，就要做无 数的好事，但还不一定能改变。 要在众多同事、干部眼里 一开始就流下一个好的映像可不是一件简单的事情啊!于是， 我制定了以下几大要点： 一、我决不破坏书店的规矩 俗话说：国有国法，家有家规。自然，作为一个单
7、位 也有相应的规定了。我们书店制定了很多的规定，比如： 不可以串岗、不可以闲谈、不可以把手机带在身上等等。 所谓不可以串岗，就是不可以擅自离开自己的岗位。我们 每个理货员都有自己的岗位分属各个货架。比如，我 是销售高中教辅的，就不能随便跑到销售中学教辅那边去， 销售学习用品的人就不能随便走到我们销售高中教辅这边。 销售文具那边比较大，还分三个部分：学习文具、体育用 品、学习方面的电子产品。为什么不可以随便串岗呢?其实 是这样的：我们乡下，顾客不像大城市的市民素质高，经 常会有顾客偷东西的。如果我们随便离开自己的岗位，那 么这边的货架就没有人看着，东西就很容易少掉!同样， “不可以闲谈”也类似这
8、个原因，如国际歌理货员没事做 的时候都在一起闲谈，那么就没人看着货物了，东西少了 又是损失!还有， “不可以把手机带在身上”，这个规定 看似严格，其实是有其中的原因的。以前书店的同事们上 班互相发短信息，不认真上班，没人看着货物。所以，后 来经理就规定了：不可以把手机带在身上!可以把手机带来 上班，但要放在办公室。对于这个规定，大家还是很理解 的，毕竟上班要有上班的样子的，书店的营收和自己的收 入有很大的联系的。当然，还有很多的规定，比如：上班 不可以抽烟、不可以坐下来等等。所有的规定我基本上都 能自觉地遵守的。我认为，这些是最基本的，当然要遵守 了。 二、不管是谁，随喊随到 在书店做销售员，
9、有时还是很忙的。特别是星期六、 星期日这两天是周末买教辅的学生特多，很多的供货商都 在这几天送货，然后顺便结帐。有时候，一连几家供货商 送货来，这时候就忙了，有很多货物卸在收货处。仅有几 个人在收货处是忙不过来的。既要验货又要把货装走。 于是，他们就需要人来帮忙了。我是刚来的，当然不 能呆在一边看了，为了表现好一点，我都是很主动地跑过 去，把各个柜台的图书分开，并分别送到各个书架附近， 再卸下来。如果是一般的文具倒是没什么，但有时候有的 商家送的是小说、杂志、教辅之类的书籍就很重了。一箱 都是好几打!很重的!我们书店进货都是几百箱教辅、几十 小说的，每卸一次都特别累!有时，睡觉到了早上，手膀都
10、 疼，还全身没劲!没办法，谁让我是新来的呢?所以，不管 有多累的活，我都会很积极很主动地去帮忙。于是乎，我 在同事眼里我是个积极的，在干部面前我也给他们留下了 好的映像!一天工作时间也特别长，几乎要从上午工作到下 午而且几乎每天都是站着，刚到的第一天超累，一天站到 晚几乎整个人都变一雕塑了，晚上回家脚都痛了不行，但 是为了第二天的工作，只能用热水泡一下脚缓减一下疲劳。 三、如果没有货要上的话要找点事情做 所谓“上货”，是我们常说的话，说通俗点，就是 “补货”。书架上的书籍被顾客买走了，书架不就空了吗? 还卖不卖东西了?这不行，得从仓库把同样的书籍拿来补到 原来的位子上去。如果书店的顾客很多的话
11、，不能只顾着 补货，要看着点的。当然，不是每时每刻都有货上的。有 时，书架上的书籍都补齐了，不就是没有事做了吗?就站在 一个地方看着书架发呆，还是来回来回闲逛?当然不是了! 如果没有什么顾客，也没有货要补，在过道里走来走去， 被经理看到是不怎么好的，感觉上我没事做，在混时间!毕 竟是私企老板，不会养一些闲人的。老板雇佣你，是要你 为他创造财富的，不是养你的。所以，我应该找些事情做 一 下类似打扫一下书店的卫生，抹货架和书架上的书籍。 书籍一段时间不抹后，就会有一些灰尘，顾客看到有灰尘 的产品，感觉上就像这些书籍放了时间长、旧的，自然就 不会买了。这样不但给顾客流下了个坏映像，而且书籍就 卖不出
12、去了。谁也不希望我们的东西卖不出去的。其实， 抹书架和书籍还有个好处：可以坐下来!这个很好，在书店 是不可以坐下的，谁能连续站那么长时间啊?所以，在没有 什么顾客而且没有货补时，可以抹书架和书籍。扫一下书 店的地，倒一下垃圾，因为有的书籍是有包装的，可能顾 客买后就把包装扔地上了，所以经常会有很多垃圾。也正 是有了以上几点要领，我在书店表现还是相当好的。 在书 店里打工我还学到了很多的东西。现在，我们镇上的书店 越开越多，大家为了吸引更多的顾客，自然价格战就打起 来了。有时候，还能看到有别的书店的员工到我们这里来 看价格。我们有时候也被经理安排到别的书店去看价格。 对于做“间谍”，我还总结了一
13、个经验：要装作是买东西 的顾客，而且一定要像!一般书店是不会对真正的顾客有疑 心的。最重要的是：不能用笔抄价格!有的书店的员工就在 我们这里用笔抄价格!自然，被我们经理请到办公室喝茶是 少不了的。 话说回来，商家的恶性竞争对消费者来说是绝 对有好处的，但是作为经营者，我们是不愿意看到的!价格 低了，利润自然就少了，我们的工资、奖金可都是与这个 利润有着直接联系的啊! 总的来说，在书店里打工是绝对有收获的。自己在学 校所干的兼职也是在一个就书店做销售，在这期间自己也 参加过好多销售方面的培训和讲座，比如像什么主动式销 售，为了将自己所学知识应用到实际中，在书店的工作中 我认真学习。同时也学会了一
14、些销售技巧：接待技巧至关 重要，对进门的顾客主动询问，面带微笑，对自己所销售 的书籍详细介绍，真正做到了主动式销售。“察颜观色”， 营业员职业的特殊性要求他们具有敏锐的观察力，善于从 消费者的外表神态、言谈举止上揣摩各种消费者的心理， 正确判断消费者的来意和爱好，有针对性的进行接待。 通过短短差不多一个月的学习和实习我总结出了五条 销售技巧; 一：在不能了解客户的真实问题时，尽量让客户说话 打听一些问题，带着一种好奇的心态，发挥刨根问底 的精神，让客户多发发牢骚，多提提问题，了解客户的真 实需求。 第二：同意客户的感受 当客户说完后，不要直接回答问题，要感性回避，比 如说我感到您?这样可以降低
15、客户的戒备心理，让客户感 觉到你是和他站在同一个起跑线上。 第三：把握关键问题，让客户具体阐述 “复述”一下客户的具体异议，详细了解客户需求让 客户在关键问题处尽量详细的说明原因。 第四：确认客户问题，并且重复回答客户疑问 你要做的是重复你所听到的话，这个叫做先跟，了解 并且跟从客户和自己相互认同的部分，这个是最终成交的 通道，因为这样做可以了解你的客户是否知道你的产品的 益处，这为你引导客户走向最后的成功奠定基础。 第五：让客户了解自己异议背后的真正动机 当客户看到了背后的动机，销售就可以从此处入手， 想到并且说出客户需要的价值，那么彼此之间的隔阂就会 消除，只有这样才能和客户建立起真正的相
16、互信任的关系。 在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对 自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原 因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的， 只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决 了。 我提前进入了社会，提前了解了社会，对这个社会提 前有了认识，我以后在社会上就能少走点弯路。更何况我 暑假两个月还拿了一千多的薪水呢，虽然这一千块不算多 少，但是算上学到的东西是不是很值的，总比天天在家看 电视、上网好吧。 通过这次的的社会实习活动，我们逐步了解了社会， 开阔了视野，增长了才干，并在社会实习活动中认清了自 己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观
17、评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位， 增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅 力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、 认识社会、适应社会。大学生寒假社会实习是大学生磨练 品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们 真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以 后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。 两个星期紧张的期末考试终于结束了，我将准备让自 己过一个与众不同的美丽暑期。我也会努力地让此假期美 丽而快乐，快乐而充实，充实而更有价值，更有意义。 今年假期，我准备去进行一段短暂的打工深涯，不仅 是为了完成大学吩咐的暑假社会实践报告，同
18、时，也是为 了补贴自己的生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手 能力。当我和家人商量此事时，他们没有惊讶，只有担心 和焦虑。在他们眼中，总是少言寡语，喜欢大门不出二门 不迈的呆着，更喜欢“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” 的我，怎么能去打工呢!但我想去感受社会，接触社会，了 解社会，让自己品尝一下社会的酸甜苦辣，让自己真正踏 入社会不会有太多的恐惧与不安，我是心已定，再难改变 了。家人也知道，不管情况怎样，这是锻炼我的一个机会， 也是我该学会独处的时间了，所以也顺着我去。 经过几天的奔波，我还是找到了一个非常喜欢的工作， 便是在黔西大众书行销售书本。为找到此工作，我一直兴 奋不已，书是我最喜爱
19、的家伙，现在又能与它们呆在一起， 真是太荣幸了。我感觉自己又可以畅游于书海，行于娟秀 的文字里，走在芳香的优美之文中，那是我的天空，我的 完美世界。 走进迷人的世界，我开始了我紧张而喜欢的工作时， 老板一看就知道我也是很积极很认真很有兴趣的学生，也 是为了做好工作，老板便耐心地给我介绍了书本的摆放及 其销售书本的需求。我认真的听着老板的每一句话，并记 于心中作回顾，随着每天的工作之举，我的经验也逐渐积 累起来，使我的工作能力提高不少，这些提高让我心里暗 乐，更让我微笑每一刻，我的自信心也就无形中加强了。 此进步让我懂得了顾客的需要，懂得了微笑待人的重要， 懂得了恰巧的口语交流方式，懂得了礼貌待
20、人的处世之道， 懂得了太多太多。 记得开始的第一天，我总是很难开这张似皇帝般的金 口，也不怎么知道微笑待人，和别人的交流方式都会出很 多的差错，对很多东西总是放不开。可以说我的第一天就 是充满紧张、激情和好奇中结束。有时不小心对顾客说错 话，就会招来白眼，也会受到老板的一些责备，心情也会 有些波折。我也时常告诫自己：坚持就是胜利，认真做好 自己的事，就会觉得生活中的错误不是绊脚石，而是人生 中的一笔财富，也是“自力更生”的一大挑战、一大乐趣。 就这样的不断告诫，我就不知不觉的感受到了生活的充实 就是生活的快乐与幸福。 在我的打工生活中，我也明白了许多：在工作中要具 备七心，耐心、细心、恒心、尽
21、心、关心、静心、责任心， 也要具备认真、微笑、诚实、守信、大方、开朗等重要因 素。在工作的过程中差错是不可避免的，责备也是不可避 免的，只有认真做好自己的事，尽自己最大的努力去完成 该完成的事，那就会有一种无形的收获。受到责备，心中 会感慨万千，但这也会给我上了人生中宝贵的一课。它让 我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心 平气和，面带微笑的接受，只有这样才能表示你在诚心听 他说话。虽然被批评是很难受的很难堪之事，而且要明确 表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中 吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就 从哪里爬起来，这才是我要努力的方向，不应沉于忧郁与 苦
22、闷之中。 我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。 在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执 着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得 到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方 付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不 论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心， 要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工 的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工 生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但 总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一 步，是值得回忆的。 现在想来，暑假的打工生活，我收获还是蛮大的。我 所学
23、到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是 我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么 “抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要 求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作 经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等 学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经 验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧 虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期 打工。暑期虽然只有短短的 1 个月，但是在这段时间里， 我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同 时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生 所拥有的“无形资产”，真正到
24、了关键时刻，它们的作用 就会显现出来。 作为 21 世纪的大学生，除了认真学习书本知识，还需 要不断的参加社会实践，这样的学习就是最好的学习方式。 因为在现今的很多大学生都清醒地知道 “两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书”的人已经不是现代社会需要的人才，更 不是人生成长的最佳方式。大学生必须在社会实践中不断 地培养自己的独立思考、独立工作和独立解决问题能力， 要真正学会独立的出世能力。通过不断的参加实践性活动 巩固自己所学的书本理论知识，就会懂得如何利用好书本 知识，发挥自己的真正才能，增加自己的学习实践技巧。 现今，知识要转化成真正的能力就必须依靠实践的经验和 锻炼，让自己得到真正的体会。面对
25、日益严峻的就业形势 和日新月异的社会，我觉得现今的大学生应该转变思想观 念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验 的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。 作为一名合格的大学生，只要是自己所能承受的，就应该 把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进 入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂 得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后 的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个 开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走 向社会，慢慢走向成熟。 大众书店让我的假期生活变得美丽，让我告别了孤寂， 让我因充实而快乐，因快乐而幸福，因幸
26、福而自信。美丽 的假期生活，让我收益匪浅，也将会是我人生中的永恒回 忆。 书法骨干教师心得体会书法骨干教师心得体会 第一篇：骨干教师心得体会 骨干教师培训心得体会 20XX 年 3 月-5 月，我有幸参加了河南省中小学骨干教 师第五期培训。为期十天的培训虽然很短暂，但是每天的 感觉是很充实的。因为可以和全市几百名骨干教师一起学 习、交流、研讨。在这里有走在新课程前沿的专家和一线 教师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味的上课，每 一次都能感受到思想火花的冲击。经过十多天短暂的培训， 我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的 实践经验，更让我的思想得到了升华。使我对教育有了更 新的认识
27、，更加热衷于教育事业。 第一场是山东省杜郎口中学校长讲得高效课堂的理论 与实践，听完之后，感受颇深，下面是 2 点体会： 一、提高认识，转变观念 理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的 行动。新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高 宗旨和核心理念。对于教师而言，首要任务就是建够新课 程有效教学理念。要改掉传统的“重教有余，重学不足； 灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足”观念。通过 培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新， 让我的课堂充满激情。我知道了怎样让我的学生真正的实 现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得 到不同的发展。良好的数学教育就是不仅懂得了
28、知识，还 懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。在教学上要由 关注“教”向关注学生“学”转变。尊重学生的主体性， 学生是学习的主人，教学不是看教师“教得怎么样”，而 是要看学生“学得怎么样”。教师在教学中要大 胆“放手”，让学生学会“做中学”，在实践中学习， 在活动中学习，在交往中学习。要关注个体主动探究和情 感体验。在行动上教师要赋予学生真实的“爱”，这种爱 是一种对全体学生的关注，是一种对每位学生的信任，是 一种平等的尊重，是一种深刻的理解，是一种“容错”的 悦纳，是一种精神的激励。在教育由以本为本变为以人为 本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由 接受型转向探究型与接受型相结
29、合。培养学生的创新意识， 发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以 在教学过程中，认真研究学生，学生在面对一个问题时他 们是如何思考的，其中是否存在着经验。同时要给学生更 多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解 决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。总之，教 师在教学中扮演好导演、导师的角色，将课堂还给学生， 让学生成为学习的主人。 二、 科学分配学生，有效指导学习 高效课堂，实行分组，优点在于锻炼了学生在课堂上 表现的能力及语言表达能力，每个小组是一个整体，加强 了学生的团队意识，让每位孩子感受到团队合作的重要， 更锻炼了小组长的领导和指导能力。因此，在分组时一定
30、要注意学生学习水平的搭配，学生个性差异的搭配，学生 性格特点的搭配，学生性别差异的搭配等。只有科学合理 的将学生分组，才有可能使每一位学生得到发展。 高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角 色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地 调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用， 真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 三维目标的培养。可以说，学生学习中的每一个环节都是 他们自觉主 动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。学 生在老师的指导下，课堂上自主、主动、合作、和谐的探 究，并且让课堂上的每一分钟都得进其所。 在课堂中，学生有了学习的目标，有了解决问
31、题的欲 望，有了超越他人的竞争意识，课后有了可以继续学习的 精神食粮。俗话说，有所需要才有所动力，在课堂中学生 有了具体的目标，才会拥有源源不断的精神动力。 反思一下我们的课堂教学模式，虽然在课改的推动下 部分教师的教学方法有所改变，但大多数老师还是以讲为 主，学生在课堂上练得少，有的几乎就没有时间练。教师 在课堂上唱独角戏，“满堂灌”的教学模式至今还被大多 数老师所运用。教师不得不通过布置大量的作业让学生去 巩固、消化所学的知识，教师、学生的负担大大加重，教 师教得辛苦，学生学得吃力，学生对学习失去了兴趣，教 学效果就可想而知了。二、三十年的课改难道就是在上公 开课时间改一改课堂教学模式？难
32、道就是为了做做样子给 别人看？难道就不能根据各自学校的实际情况踏踏实实的 去改一改、去创新一次？在课堂，学生得到充分尊重了， 学生都有了学习自信心，学生的学习积极性被充分调动起 来了，那一切的成功就不在话下了。 3 月 29 日上午是田恒平教授的讲座。田教授是武汉大 学班主任研究中心副主任、管理学博士。他所作的班级 管理“无为中大成”的报告，颇能引人深思。 老子说：“为学日益，为道日损。损之又损，以至于 无为。无为而无不为。”老子是道家的创始人，其高深的 哲理 并非我们一时半会儿能参透的。但是，田教授却利用 它为我们的班级管理指明了方向。 田恒平教授说的好：作为一个班主任应该做到： 无知， 做
33、一个倾听者； 无能，做一个欣赏着； 无用，做一个指挥者； 无欲，做一个扶植者。 田教授用西游记给我们做了很好的阐释：在唐僧 取经的这个团队里，表面看来唐僧是一个最“没用”的人， 他既没有孙悟空的神通广大；也没有猪八戒和沙僧的降魔 除妖的本领，甚至他也没有白龙马腾云驾雾的技能。但是， 他有坚定的信念，他的所谓的“无知、无能、无用、无欲” ，最终使他带领他的团队，战胜了“九九八十一难，西天 取得了真经。” 真是“无为而无所不为”啊！ 田教授认为，作为教师要像唐僧一样，做个“无知、 无能、无用、无欲”的人，把探索、表现、成功的机会留 给学生。教师要学会向学生示弱，这样一来可以增强学生 的信心和积极性
34、。作为班主任在管理班级的时候，要做到 无为而无不为，即进一步深刻理解学生是自我发展的主人， 老师要做一个旁观者，一个智者，不一定非要事必躬亲， 应当善于用人。班主任必须放手放权，让学生独挡一面， 把机会留给学生，最终达到学生自主管理的目标。 在长达三个多小时的专题报告中，整个会场不时响起 阵阵掌声和笑声。聆听着田教授的专题报告，让我感觉到 学习真是一种享受。 其实想一想，田教授不就是要告诉我们：班级本就应 该是学生的舞台，我们做班主任的没有必要非得让自己当 “主角”，我们要勇于让出位子，放手大胆的培养学生的 能力，给学生一个展示自己的天空。让学生自己决定自己 的命运，这样他们才能飞得更高，看得
35、更远！ 总之，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识， 用理论指导教学实践，在工作中起到骨干教师的带头作用。 第二篇：20XX 年骨干教师心得体会 20XX 年惠州市英语骨干教师培训心得体会 惠州八中张丽 20XX 年 9 月 21 日至 28 日我很幸运成为惠州市英语骨 干教师培训班的一位成员。为期 8 天的英语培训已落下帷 幕，在这紧张、充实而又快乐的 8 天里，我感受了很多， 也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短， 但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的 8 位老 师的理论指导，也到省实验中学进行了跟岗学习，听了 5 节推门课，亲身体验了备课组的一些活动，让理论联系了
36、实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。 以下是我的一些心得体会。 7 月 21 日上午的开班典礼上，教育局领导说明了此次 培训的目的和纪律，刚开始的时候，我还觉得有点不近人 情，可是现在想想，他们也是用心良苦啊。两位数学系和 英语系的主任希望我们这些学员们抓住机会，跟上高人， 找名师；对自己的工作感兴趣，学会敬业和乐业。同时主 任还给我们提出了具体的要求，如培训期间要积极交流， 积极发言，构建专业的培训团队，个人要有计划和总结， 及时接收和消化。他们的讲话让我对这次培训有了一种期 待。 7 月 21 日下午至 24 日下午的 3 天半的时间里，共有 7 位导师给我们上了精彩的讲座。
37、给我印象最深的是通过黄 志红教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感 悟，我对英语课堂 教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强 调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力， 这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功 和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习 效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在 语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评 价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的 听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力 的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。 还有傅瑞萍老师的主题是初中英语教学的人文
38、性。她谈到 了语言的双重性：工具性和人文性。外语课程的性质，给 我最深的认识是英语课堂教学是要注重交际法，很多时候 我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。 强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让 学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流 了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一 个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的 内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学 生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练 习中，学生的口语能力才会不断的提高。通过交际，培养 能思和能感的学生。 9 月 25 日至 27 日我们进行跟岗学习，我
39、们满怀期待来 到了省实验中学。省实验中学确实是一所既重课程又重竞 赛；既重精英又重普及；既重分权又重管理的高等学校， 该校除了获得 2 0 多个国际奖，还在学校开设了 43 个兴趣班，培养了 一大批有能力有特长的优秀学生。随后我们听了 5 节推门 课。让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教 学书法课心得体会书法课心得体会 法 技 法 心 得 班级：* 姓名： * 学号：* 1 书 书法课技法心得 书法是门博大精深的奇特艺术，它充满了各种形象的 美，各种风格的美，以及人们从世间万物中提炼出来的美 等等。它的内涵很丰富，让人捉摸不透，至今还有许多问 题在等待着我们。它既看形，又重意，说白了
40、就是要有精、 气、神，要感悟所写的情境，融入其中，有神韵、有美感 的字，才是优秀的书法。书法是中国上下五千年来的优秀 文化传统，早在 5000 年-6000 年左右的“仰韶文化时期”， 就已经有了文字。当时的文字已经可以明显清楚地表现其 中的含义了。其实，早在 8000 年前，在黄河一带的陶器上， 有较多的符号，这是先民们的交际功能、记事功能与图案 装饰的混沌结合，是汉字的雏形，也就是最早的文字，再 后来的贾湖遗址更是把中国的文明向前推进 20XX 年。 我觉得学习书法有很多益处，它可以培养我们的艺术 修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质；可以逐步养成细 致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于
41、意志的锻炼； 可以学到文字、文学、历史等各种知识；可以受到民族精 神、传统美德的潜移默化的熏陶；可以所以，作为 中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责任将它 向全世界传播，让大家都了解这门优秀的艺术。 一、以临为先；会写字不等于掌握了书法艺术，只有 熟练地掌握了书法的技法和知识，才能从一般实用写字提 高到以观赏为主的书法艺术 2 创作高度。在实践中体会到，学习书法首先是从临帖 开始。既要临古人帖，拜古人为师，也要临现代人的帖。 但是，为主的应临古帖、名帖。这就是人们常说的“纵向 取古，横向取今”。在这方面先贤和当代大师们都论述得 很清楚，我们只要结合自己的实际情况照着做就行了。例 如，明
42、代倪苏门在书法论中说：“必须取古之大家一 人为宗主，门庭一定，脚跟牢把，朝夕沈酣其中，务使笔 笔俏似，使人望之即知是此种嫡派。”启功大师在给书法 爱好者的信中说：“?取法乎上，仅得乎中，取法乎中，斯 为下矣。?也不知道是谁的话，因为他有理，就得听他的。 因为咱们如果共同学习一些古代高手，岂不更好。学现在 人最容易象，但一象了，一辈子脱不掉，以后悔之晚矣。 “写帖主要抓结构，结构对了，点划的姿态即使全都删除， 人家也会说象某家、似某帖。”启功先生对临古、临今说 得再清楚不过了。临帖还有个“入帖”和“出帖”的问题。 小仓山房诗文集中说：“不学古人，法无一可；竞似 古人，何处着我。”应该说，临帖只是
43、学习书法的前提和 方法，是过河的“桥”和“船”，一旦过了河，就得走自 己的路，不能老停留在“桥”和“船”上。帖临的象了， 即“入帖”了，怎样才能“出帖”呢？个人体会到，在 “入帖”的基础上，多选几家名帖进行临习研究，取其长 去其短，为我所用，通过不断地实践和探索，慢慢形成自 己的特点和风格，这就是“出帖”了。可惜我学的时间不 长还没有出贴。? 二、以勤为径?；学习书法有“苦”、有“乐”，是 苦中求乐。清人“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的 诗句，比较形象深刻地说出了勤学苦练的道理。传统宝库 里的外财最丰富，这个宝库对谁都是敞开大门 3 的，就看你去不去拿，是拿一件还是许多件，是拿一 次还是经
44、常拿。人，不从别人那里拿来宝物是富不了的！ 由此看来，只有把人的天赋和好学、善学的刻苦钻研精神 结合起来，做到有才华而不浅尝辄止，以全身心的投入， 废寝忘食的苦练，“退笔成山”的毅力，博学深思的悟性， 才能在书法艺术方面才思敏捷，得心应手，刚柔相济，创 作出气势恢弘，潇洒神飞，具有自己特点和风格的好作品 来。? 三、以情为基；对书法艺术的喜欢和爱好，是学好书 法的前提和基础。对于一种好的书法碑帖、一幅好的书法 作品，常常是百看不厌，百练不厌，爱不释手，看一次有 一次的收获，练一次有一次的提高。这就是感情所系，这 就是艺术的魅力。没有这种爱好和感情，是无法学好书法 艺术的。我从开始练字一直看的是
45、褚遂良贴觉得喜欢他的 字所以百写不厌，只有自己喜欢才有耐心，心静坐下来仔 细写，由于我学的时间短字体不太好，以后我多加练习希 望更进一步。同时也感谢老师的教学。? 4 书法，我们对你爱的深沉 小学书法教学培训心得体会 朱家里庄中心小学祖晓莹 鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美 以感耳，形美以感目”。可见，书法是门艺术，不是简简 单单地能写好字就是学好了书法，是需要用“心”去学， 花时间去学的艺术。仅仅一中午的时间，老师们基本功的 扎实、精彩的课堂及对如何让学生来充分的感受这门艺术 所激起的浪花，让我身为一名语文老师而自惭形愧。 初入独树小学，走道旁边展示的一幅幅学生书法作品 在悦耳
46、的轻音乐中如一个个跳动的音符流淌入我的心扉， 顺着这些灵动的汉字我来到了手握钢笔的孩子们身边，孩 子们规范的坐姿、认真观察的眼神让我对展板的上的作品 有了大概了解。步入会议室，陈老师和准备上课的学生已 然准备好，桌子上放好的字帖更是吸引我的眼帘，情不自 禁的和同事快速翻开，“哇，这是陈老师自己写的？真是 行云流水、字字珠玉啊！”“学生练得是自己老师写出的 字？”“这里的书法学习氛围可真好。”一声声赞叹不绝 于耳。 因为有了汉字，“母亲”于是仪态万方、超凡脱俗， 因为有了汉字；“母亲”于是姿容卓绝、倾国倾城；因为 有了汉字，“母亲”于是美轮美奂、艳光四射。汉字无愧 是我们中华民族的瑰宝，虽然每一
47、位语文老师都明白，但 是我们怎样让学生爱上这门艺术？让这门艺术在我们的手 中传承下去并发扬光大，却是一直没有进行深入的研究。 通过一中午的学习，让我更深刻的了解到书法不是一朝一 夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要 花费大量的心思和精力，这也是我们参加培训的老师 普遍达成的共识。 作为教师，特别是语文教师，平时要坚持练字，掌握 这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要 的是会给自身增加底气，给学生们营造一种更好的学习氛 围。另外通过丰富多彩的教学方式让学生主动去勤学苦练， 产生兴趣。俗话说：字无百日功。对学生讲，并不是练一 百日的字就能成为书法家，而且要持之以恒通过勤学苦练。 我
48、们可以充分利用每节语文课中十分钟的写字环节，严格 的要求，由易到难地进行有计划、有步骤的具体指导和训 练。然后，每天的家庭作业留几行练字来提升学生的手上 功夫。逐渐养成良好的书写习惯。等学生的功夫日益加深， 运笔日益娴熟，兴趣也就日渐提高。接着可以结合学校的 假日活动、兴趣小组，调动学生练习书法的积极性和主动 性，在班级形成一种勤学苦练的好风气。学生的字写的漂 亮，可是一直藏着，没有表现自己的机会，这对学生学习 书法兴趣会大打折扣。学生也不能够认识到自己的优点。 所以，老师要在适当的机会为学生进行优秀作品的展览或 参加书法竞赛活动。学生在活动中充分地表现和展示自己， 心理得到满足，尝到自己的劳动成果，会更有信心的继续 努力，才会发愤地练好书法。 兴趣是学生在学习过程中最
