1、Unit 3 How do you get to school?学案 Period 4 (Section B 2a-2c) 一、 进修 目的1 理解差别 地域先生的上学方法 。2 在浏览 中重视 培育猜测 语篇信息跟 猎取 详细信息的才能。3 可以爱护 如今的美妙生涯 ，为幻想 而斗争，同时献出一份爱心。二、进修 进程Task 1 依照音标自学本课时的新单词，特不留意单词的词性、词义以及读音。单词词性词义单词词性词义crossyearriverafraidmanylikevillagevillagerbetweenleavebridgedreamboattrueropewayTask 2 写出
2、以下短语。1. 过河去黉舍 _ 2.到校_ 3.骑车_ 4. 乘大众 汽车或乘火车_5. 在中国的一个小山村里_6.在他们黉舍 跟 村落 之间_ 7. 完成_ 8. 一个11岁的男孩_ 9.可怕_ 三、归结总结1、For many students, it is easy to get to school.It is + adj.+ to do sth 表现 “干什么怎么样，如：Its difficult to play soccer.( )_ is important _ English well.A. This, to learn B. It, learn C, It, to learn
3、D. It, learning2、 There is no bridge and the river runs too quickly for boats.此句为否认构造，当no用于形成 否认句，要紧用于名词之前，夸大 否认厥后 的名词表现 “完整 不 ，全然 不 ，( )There is_ computer in that small mountain village. A. not B. no C. no a3、One 11- year-old boy, Liangliang, crosses the river every school day.“11- year-old复合词描述词，润饰 名词boy,留意year后不 -s( )A _ baby can only cry. A. two month B. two months C. two-month-old精选可编纂
