1、云华年夜陆分园老师闻燕萍运动目的1了解故事内容，明白抽烟无害安康，感知故事中的小老鼠聪慧、仁慈的抽象特色。2感触萨克斯音乐带来的欢乐，愿意在集风光前勇敢表白本人的办法跟感触。运动预备：1故事图片、克己烟斗。2萨克斯灌音磁带，旧画报，萨克斯上演碟片。运动进程：一、引题激趣一明天我给年夜伙儿带来了一段美好的音乐，咱们一同来听一听。播放萨克斯音乐二听了这段音乐你有什么感触？这么入耳的音乐是用什么乐器吹奏出来的呢？经过一段萨克斯音乐，构造幼儿探讨，引出运动的主题，激起幼儿对故事观赏的兴味，为上面的运动打下伏笔。三小老鼠也特别喜爱萨克斯音乐，还发作了一个风趣的故事呢！二、感知了解一报告“老爷爷有个可爱的
2、烟斗至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉。提咨询：1、唉，假如你是这只悲伤的小老鼠，你会如何办？二报告“有一天，老爷爷终于病倒了至“老爷爷从床上坐了起来，病也好了。提咨询：小老鼠想了什么好方法让老爷爷的病好起来了？三老爷爷的病好了当前还会接着抽烟吗？小老鼠跟老爷爷还会发作些什么情况呢？报告老爷爷说：“我再也不抽烟了！至只要难听的音乐。提咨询：老爷爷的病好了当前发作了什么事？他们的萨克斯吹奏给人们带来了什么变更？以分段观赏的方式，经过开放式的咨询题，让幼儿依照本人的经历来探讨，为幼儿供给了谈话跟表示的时机，。与此同时，更增加了运动的兴味性，激起了幼儿进修的踊跃性。此环节为处理运动重点、打破难点的一个要害的
3、环节。三、联合图片，完好观赏提咨询：1你喜爱这只小老鼠吗？什么原因？2听了烟斗萨克斯的故事你最想做什么情况？经过图片完好的观赏故事，使幼儿对小老鼠灵巧、聪慧的抽象印象深入，协助幼儿了解故事外延。四、感触休会1用画报制做烟斗萨克斯，追随电视里的吹奏家学吹萨克斯。2让咱们把难听的音乐带给更多的冤家吧。用画报复杂地一卷，追随电视里的吹奏家学吹萨克斯，使小孩们亲躯休会萨克斯音乐的美好，领会不烟味只要难听的音乐的美好，明白抽烟无害安康，净化情况，萌生环保认识。附故事：老爷爷有个可爱的烟斗,他总是用它抽烟。老爷爷“吱吱地吸，再呼地吐出来，屋子里基本上烟雾。住在老爷爷家里的小老鼠，也被呛出了眼泪。老爷爷由于
4、常常抽烟，也就常常咳嗽，“吭，吭，吭！，声响非常响，小老鼠只好捂上耳朵睡觉。有一天，老爷爷终于病倒了。烟斗就放在茶多少上。小老鼠悄然地把烟斗背回了家。它擦呀，洗呀，把烟斗擦洗得特别亮。哇，多像音乐会上吹的萨克斯管。因此，它就把烟斗做成了一支能奏出美好音乐的萨克斯管。早晨，小老鼠一团体在家里点起了烛炬，鼓足了气，吹起了萨克斯管，萨克斯合奏音乐会开场了。悠婉转扬的音乐飘出了洞，飞进了老爷爷的房间。“音乐真难听。老爷爷从床上坐了起来，病也好了。老爷爷说：“我再也不抽烟。他还到市肆里去买了一支真正的萨克斯管呢！就如此，老爷爷天天随着小老鼠学吹萨克斯。他们共同的特别好，练出了美好的萨克斯二重奏。有一天，小老鼠说：“咱们到全天下去扮演吧！“好啊！他们就到天下各地去扮演萨克斯二重奏，并且在扮演前，老爷爷都先要引见一下小老鼠的烟斗萨克斯。如此，他们每到一个地点，谁人地点爱抽烟的人都说：“我也不抽烟了，依然吹萨克斯吧！那卖烟斗的市肆，也改成卖年夜巨细小的萨克斯了。全天下再也不烟味了，只要难听的音乐。
