1、温州新桥艳洁幼儿园：梁朱玲计划用意：咱们班的小冤家非常喜爱玩磁铁，然而关于磁铁的特征还不是非常理解，有一次，咱们班的小冤家买来了一件玩具，是用磁铁做的，咱们班的小冤家个个都非常猎奇，有多少个小冤家还跑来咨询我，老师，什么原因谁人小鱼能够钓起来啊？因此我决议计划如此一节课让幼儿在种种百般的游戏运动跟感知运动中看法磁铁的特征。运动目的：1、让幼儿开端理解磁铁的根本特征2、理解磁铁在生涯中的用处3、培育幼儿的探究兴味运动进程：一引题师：小冤家，明天老师要带你们去一个非常好玩的地点，然而去谁人地点玩咱们小冤家都要带上一样货色才干到里面去，咱们看看咱们要带什么货色到里面去？老师出示磁铁幼：磁铁师：如今小
2、冤家们能够拿着磁铁到里面去玩了？你们看看会发作什么事？幼：好师：小冤家看看什么原因磁铁吸不住谁人货色啊？幼：由于它是木头的师：小冤家聪慧，那你们看看磁铁什么原因又不克不及吸住谁人货色呢？幼：由于它是塑料的师：小冤家，你们玩好了吗？如今时刻到了，你们去寻个位子坐上去，老师请小冤家说一说刚磁铁都吸了什么货色啊？幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有不针师：哇！磁铁的身手可真年夜啊！磁铁吸了这么多货色？那你们看看磁铁吸得货色有什么独特的特色啊？幼：他们基本上铁做的老师小结：本来磁铁能够吸住铁的货色做它的冤家二、幼儿入手操纵，发觉磁铁隔物吸铁的特征师：如今老师再请你们来玩一个游戏，如今每个小冤家一团体拿一个纸
3、板，把磁铁下面的货色拿上去放在纸板里，你们再玩玩看会发作什么事？幼：好师：小冤家，你们说说看什么原因这些货色在纸板上动起来啊？幼：由于纸板下面有磁铁师：真聪慧！老师通知你们磁铁另有一个机密确实是它还能够隔着物体吸铁，然而这些物体不克不及太厚三、创设情境，让幼儿理解磁铁在生涯顶用处师：刚老师不警惕把非常多的不针失落进了这些沙子里，你们能不克不及协助老师想想方法捡起来啊？幼：把他们捡起来师：然而如此太费事了，你们有不更好地点法啊？师：刚咱们刚学过了一个磁铁的特色，你们能够不克不及够应用磁铁来把老师的不针捡起来啊！幼：能够师：啊！本来确实能够啊！师：小冤家，本来磁铁在咱们生涯中给了咱们这么多的便利啊！那咱们再来看看磁铁另有什么用处？老师出示铅笔盒，背包，磁性玩具四、运动完毕师：小冤家，刚咱们明白了磁铁幼这么多的身手，如今小冤家跟老师一同去课堂寻一寻磁铁另有什么身手好不行？幼：好
