一、运动内容：脚色游戏超市、银行、幼儿园二、运动目的：1、培育幼儿按志愿独破地断定游戏主题的才能，主题赫然而波动。2、让幼儿学会协商分主脚色，与错误踊跃来往，敌对协作。三、运动预备：1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。2、让幼儿理解超市、银行的任务性子、内容。四、运动进程不雅看及调剂：1、老师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直截了当引入游戏。师说“明天咱们来玩脚色游戏，这些玩具能够玩什么主题的游戏？2、师幼一同回想前次游戏状况，指出游戏中的缺乏，提示幼儿在此次游戏中改良。师：小冤家也发觉了游戏时咱们有些地点做得不敷，此次游戏时咱们更要改正了，做个讲规矩、保护玩具的好小孩，好吗？3、幼儿自选主题，协作安排游戏场景。4、领导幼儿调配跟协商脚色，可用“自报公议、“豁拳的办法处理。刚开场幼儿还在争持着当统一个脚色，在老师的倡议下，进修着用辞让、猜拳的办法来处理咨询题。5、幼儿游戏，老师指点：启示幼儿各游戏主题串起来玩。6、完毕游戏：1、构造幼儿独破地、有层次地归类摆放玩具跟收拾游戏园地。2、让幼儿自评各自玩的游戏状况。
