中班综合运动：冤家运都会幼儿园卫俊霞运动目的1.了解诗歌内容，依照诗歌的线索勇敢设想，仿编言语范畴。2.寻寻事物间的相干连局部，并进修配对。预备：课件什物锁跟钥匙运动进程一导入运动出示“锁。请看我拿的是什么？但是它锁住了，如何把它翻开呢？用钥匙对！锁跟钥匙是一对好冤家，锁离不开钥匙，钥匙分开锁也不克不及帮人们办事，因此说他们俩是一对好冤家。二看课件配对老师还为小冤家预备了一些物品，请看年夜屏幕。基本上些什么？年夜伙儿起说请你们来寻一寻，谁跟谁是一对好冤家？三看课件学童谣如今我把小冤家寻到的物品的好冤家，编成一首难听的童谣，请你们来观赏。老师边出示课件边有心情的说童谣。而后提咨询：“小鸟什么原因说跟睦鸟笼是好冤家。“它跟谁是好冤家？第二遍跟幼儿一同再看课件说童谣。四仿编童谣小冤家学会了童谣，咱们也来当个墨客，本人来仿编童谣。如何编呢？请看老师先编。出示课件“碗瞥见碗，我就会想到它的冤家是筷子，我仿编的童谣是：筷子对碗说：“咱们是一对好冤家。碗说“对！就如此把两个冤家的对话用完好的言语表述出来。领导幼儿来进修仿编童谣。五启示幼儿寻生涯中另有哪些是一对对的好冤家，鼓舞幼儿勇敢表白，并帮他们把童谣仿编下去。
