1、习近平总书记系列重要讲话读本读后感（第一至第五章）读本以全新的理念全面总结阐述了十八大以来习近平总书记的系列重要讲话，为我们提供了科学的思想方法与工作方法，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话，十分有助于提高我们的工作水平。近日通过对读本理解与学习，我得到了诸多工作中的启发。习近平总书记不断强调，在集中精力进行经济建设的同时，决不能忽视和放松意识形态的工作，我们要明确所肩负的责任，不断深化文化教育。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中作用十分的明显。全面贯彻党的教育方针，深化教育改革的重要环节之一就是提高教育质量和管理水平，加强教师队伍建设，只有教师的师德和业务水平提高了，才可以
2、说来全面推进素质教育。不能否认的，幼儿教育是整个教育的基础，幼儿教师则是这基础上不可或缺的夯基人。所以，作为幼儿教师，我们应努力提高自身的各项素质，包括社会实践、学习、研究、创新等素质，从而适应幼儿教育发展的需要。素质要从小抓起从娃娃抓起，而作为接触幼儿众多，有能力引领娃娃素质的就是我们这些幼教者，因此幼儿教师的重要性就不言而喻了，俗话说：“为人师表”，我们的素质提高了才会使每个受孩子在体力、智力、思想道德、审美情趣、情感意志、个性才能等方面充分发展，成长为一个对社会有用的人，这也是实践习近平总书记系列重要讲话的具体体现。读本指出，要始终坚持党性和人民性相统一的原则，党性寓于人民性之中，同样的
3、，对党负责也就是对人民负责。幼儿教师的重要责任承担则体现在不断培养和提高学习素质。明确当前及今后幼儿教育的发展方向是我们幼儿教师必须要进行的工作。因为我们只有不断了解社会、了解现实、了解未来，才能了解孩子教育的需求，教授他们有用的知识，帮助他们融入社会。其二，对孩子负责，也就要求我们幼儿教师了解当前及今后幼儿教育的技能性要求，不断提高自身素质与技能，比如学会利用互联网辅助工作。其三，如何进一步了解自己知识上的漏洞以及技能上的缺陷呢？幼儿成长的反馈信息尤为重要。根据反馈寻找反省自已在整体素质上的不足，总结工作中的经验与教训，从而进一步提高工作能力。习近平总书记系列重要讲话要求我们坚持解放思想、实
4、事求是思想路线，准确把握客观实际、科学掌握客观规律。故而我们要不断在实践中提高研究素质。首先要重视对幼儿的研究。作为幼儿教师，一定要学会不断了解幼儿的生活习惯、思维特点等，幼儿是我们在进行教育活动的过程中中最为活跃的因素，他们具有横向的差异性。作为幼儿教师，如果用一个固定的模式来对待孩子，忽视他们的个性和差异，就很难做到因材施教，因为“工厂批量生产式”的教育会使幼儿在整齐划一的教育中被扼杀个性、泯灭差异，很难达到良好的教育效果，从而很有可能耽误孩子的一生。不容忽视的，任何一个教育对象都是一个动态存在，特别是具有无限可能性的儿童，他们有着千差万别的具体特点，关于这一点，幼儿教师想要更加了解孩子的
5、特点，帮助孩子更好的成长，还需要与家长进行沟通。与家长沟通的方法其实很简单，就是“以心换心”，换位思考，真诚的与家长交流，当家长询问孩子的学习或者生活状况是，要耐心告诉他，并且可以相互讨论，采取什么样的教育方式更适合孩子。当然，外在形象也是不容忽视的细节，衣着整齐，精神焕发的老师总能更容易获得家长的信任，从而拉近与家长之间的距离，以便更好地进行沟通。习近平总书记始终尊重学术自由和鼓励学术创新，作为幼儿教师要坚决贯彻党的“双百”方针，在坚持四项基本原则前提下，积极进行教育创新，因为教育永远是一种关乎未来的事业，作为“嫩芽”，幼儿的未来性特征尤为突出。创新性人才是这个时代的需求，故而具有较高创新素质的幼儿教师也是这个时代的需要。幼儿教师的创新素质主要体现为思维上的创新，因为我们面对的教育对象都是思维上处于启蒙时期的幼儿，如果引导不当，容易产生思维定向性的引导。所以我们应抛开固有方式，打破原有模式，更多地运用逆向思维、发散性思维等去引导教育对象。比如说遇到孩子对学习有抵触情绪，就可以暂且不逼他进教室学习，只管让宝宝进行的玩，并在此过程中观察孩子的特长、兴趣等，然后加以合理引导。创新的教学不仅能够以新奇的教学形式与内容培养孩子的学习兴趣，拉近与孩子的距离，还能培养他们的创新思维，是一举三得的好事。
