1、 第八章东半球其他的国家地区 第一节中东 1.中东地区位于和部，地处和，联系、|、以及 的枢纽地位，地理位置十分重要。 2.中东地区资源丰富，很匮乏。 3.是目前世界上石油、的地区，其石油主要分布在。所产石油主要输往、|等发达国家。4.中东地区主要产油国有、等。5.中东地区的石油外运有三条主要航线（1）经过输往。 （2）经过输往和 。 （3）经过输往和。 6.中东大部分地区是气候，主要的气候特点是，所以是影响居民生活和发展的限制性资源。 7.中东的等七个国家由于降水很少，地面没有河流，被叫做。 8.中东地区主要是，大多数居民信仰，少数居民信仰、。 9.、和都把看作圣城。沙特阿拉伯的是伊斯兰教创
2、始人穆罕默德的诞生地，被伊斯兰教尊称为圣城。 10.犹太人集中分布在主要的信仰。波斯人主要分布在，主要信仰。中东地区大部分是信仰和，这些国家叫做。 11.中东问题的核心是和之间的冲突，阿以冲突的焦点是地区。 12.世界第一长河是，它自南向北注入。 13.中东的地形以为主，而且广布。 14.沟通和；沟通和；沟通和；沟通和。15.导致中东不安定的主要原因是：、。 第二节欧洲西部1. 欧洲西部地区人口，国家众多，绝大部分是国家。2. 欧洲西部各国为了进一步加强联系，形成了一个区域性的国际组织叫简称。目前，欧盟的成员国有个，欧盟成员国的人们可统一使用的货币是。3. 法国、英国、德国、意大利 的首都分别
3、是，-。4. 工业革命的发源地是，目前也是世界上工业的地区之一。5. 制造业是把原料进行，制造成各种各样的的工业部门。6. 欧洲西部的工业以为主，从事业的人口比重很高。7. 欧洲西部工业分布的特点：本区的工业中心，分布。形成了世界上著名的工业密集地带。8. 欧洲西部对外 贸易特点：许多国家从国外，向外口机械、汽车、化学物品和食品等为国家带来财富。 牧草 广布 发达 的地形 气候地处 的地理位置欧洲人的饮食结构酷爱 和 9.10、欧洲西部的人们称牧草为 ，足见他们对畜牧业的重视。11、欧洲西部农业中的 产值高于 。12、欧洲西部的主要平原是中部的和。欧洲西部主要的山脉是北部南部的。13、欧洲西部
4、的主要平原是波德平原和西欧平原，这两大平原的分界线是。14、欧洲西部的地形特点：地势，南北多，广大。15、欧洲西部的地形特点对气候的影响：。16、欧洲西部草场面积广大，与地形的关系是。17、欧洲西部地区大部分位于五带中的，以气候为主，自西向东离海洋越来越 - ，降水越来越，气温年较差越来越，自西向东候逐渐向气候过度，其海洋性越来越，大陆性越来越。18、温带海洋性气候的特点：。19、温带海洋性气候与温带大陆性气候的差异：气温特点降水特点温带海洋性气候温带大陆性气候20、温带海洋性气候对发展畜牧业的有利条件：。21、欧洲的旅游胜地挪威的，瑞士的；希腊的；意大利的；西班牙的法国的；英国的荷兰的；22
5、、欧洲西部地中海沿岸自西向东主要半岛；和。 第三节撒哈拉以南的非洲1、 撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠以南。2、 撒哈拉以南的非洲游亿多人，其中90%以上是，所以本区又有之称。3、 非洲黑人的原始居住地主要分布；和海拔较低的地区。这些地区的自然环境与撒哈拉沙漠、埃塞俄比亚高原相比要优越一些，。4、 4、几个世纪以来，由于的长期占领和疯狂掠夺，使撒哈拉以南的非洲变成殖民国家的供应地_和_倾销市场，很多的国家形成了过分以来某一中或几种初级产品生产的。5、在对外贸易中，初级产品一般价格，工业制造品价格比初级产品。因此单一商品经济国家卖出初级产品，买进工业制品，在国际贸易中处于地位。另外，单一商
6、品经济只以来少数几个国家采购，出口商品价格在国际市场上。6、 撒哈拉以南的非洲面临的 三大问题是；和 问题。本区是世界上人口自然增长率的地区，本区粮食产量的增长速度远人口的增长速度，加之经常受灾的威胁，许多的国家粮食不能。成为撒哈拉以南的非洲各国普遍遇到的问题。为了生存，于是人们砍伐，开垦，以扩大或在草原地区过度，导致了丧失、草原退化，加剧了，使生态环境逐步恶化。7、 撒哈以南的非洲地跨以热带气候为主，因此有之称。其中分布面积最广。本区热带草原气候的特点是。8、 非洲热带草原地区的国家，常受旱灾的。9、 撒哈拉以南的非洲的人们如何摆脱贫穷？（1）（2）（3）。 第四节澳大利亚1、 澳大利亚位于
7、-和之间，也是世界上独自占有一个的国家。2、 澳大利亚被称为，是因为那里有很多特有的古老生物。澳大利亚的国徽上有两种特有的生物是和。3、 澳大利亚是世界上最多的国家，因为绵羊特别多，被称为的国家。4、 澳大利亚利用不同地区的自然条件，因地制宜发展农牧业，形成素个不同的农牧业区，即：；。中部、西部、北部气候较为，是低矮的和大面积的，丰富，有优良的，没有大型野生肉食动物，适合露天围栏放牧，形成了粗放和粗放；东南部和西南部的地区，地形较为，气候，既适宜也适宜的发展，因此形成了。5、 从面积与人口看，澳大利亚是一个国家。6、 澳大利亚农牧业生产机械化程度，并采用生产技术耗用劳动力。7、 澳大利亚主要的
8、农牧业产品，大部分供出口，其出口的主要农牧产品是、。8、 在澳大利亚的经济中，农牧业一直占据着地位。9、 澳大利亚的三大地形特点分别是：动部是纵贯南北的，中部是，且有世界上著名的也称为西部有。10、 澳大利亚最厂的河流是，此河注入。澳大利亚的在二战后迅速发展，成为国民经济的重要支柱产业。由于其在出口总额中占有很大比重，因此被称为的国家。11、 澳大利亚是南半球的资本主义国家，目前，澳大利亚的三大经济支柱产业是、。12、 澳大利亚的人口和城市主要 一、平行四边形定义及其性质：1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形，平行四边形对边平行且相等。定义的几何语言表述 ABCD ADBC 四边形ABCD
9、是平行四边形 。四边形ABCD是平行四边形（或在 ABCD中） AB=CD，AD=BC。 例题1、如图5，ADBC，AECD，BD平分ABC，求证AB=CE2、平行四边形除了对边平行且相等外，其对角也相等。四边形ABCD是平行四边形（或在 ABCD中） A=C，B=D 。例题2、在平行四边形ABCD中，若A：B=2：3，求C、D的度数。3、平行四边形的对角线互相平分。例题3已知O是平行四边形ABCD的对角线的交点，AC=24cm，BD=38 cm，AD= 28cm，求三角形OBC的周长。5如图，平行四边形ABCD中，AC交BD于O，AEBD于E，EAD=60，AE=2cm,AC+BD=14cm
10、,求三角形BOC的周长。 例题4：已知平行四边形ABCD，AB=8cm，BC=10cm,B=30, 求平行四边形平行四边形ABCD的面积。 对边分别平行 边 对边分别相等 对角线互相平分平行四边形 角 对角相等 邻角互补二、平行四边形的判定方法一（定义法）：两组对边分别平行的四边形的平边形。几何语言表达定义法：ABCD，ADBC，四边形ABCD是平行四边形方法二：两组对边分别相等的四边形是平行四边形。AB=CD，AD=BC，四边形ABCD是平行四边形方法三：对角线互相平分的四边形是平行四边形。OA=OC， OB= OD 四边形ABCD是平行四边形方法四：有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
11、 AB=CD，ABCD，四边形ABCD是平行四边形方法五：两组对角分别相等的四边形是平行四边形 A =C ，B=D，四边形ABCD是平行四边形例1：已知：E、F分别为平行四边形ABCD两边AD、BC的中点，连结BE、DF 求证： 三、三角形中位线：三角形两边的中点连线线段（即中位线）与三角形的第三边平行，并且等于第三边的一半。（记为：三角形中位线平行且等于第三边的一半）AD=CD AE=BE，DE BC【课前练习】1.如图在平行四边形ABCD中，DB=DC，A=65，CEBD于E，则BCE= .2.如图，在ABCD中，AEBC于E，AFCD于F，已知AE=4，AF=6，ABCD的周长为40，试
12、求ABCD的面积。3.如图在ABCD中，EFAD，MNAB，EF、MN相交于点P，图中共有 个平行四边形。4.如果平行四边形的两条对角线长分别为8和12，那么它的边长不能取（ ）A. 10 B. 8 C. 7 D. 65.如图，在ABCD中，AC、BD交于点O，EF过点O分别交AB、CD于E、F，AO、CO的中点分别为G、H，求证：四边形GEHF是平行四边形。【例题选讲】例1.如图，ABCD为平行四边形，E、F分别为AB、CD的中点，求证：AECF也是平行四边形；连接BD，分别交CE、AF于G、H，求证：BG=DH；连接CH、AG，则AGCH也是平行四边形吗？例2. 如图，已知在平行四边形AB
13、CD 中，AEBC于E，AFCD于F，若EAF60 o，CE=3cm，FC=1cm，求AB、BC的长及ABCD面积.类型四、与三角形中位线定理相关的问题例7. 如图，BD=AC，M、N分别为AD、BC的中点，AC、BD交于E，MN与BD、AC分别交于点F、G，求证：EF=EG.如图，在ABCD中，AEBC于E，AFCD于F，若EAF=60，CF=2cm，CE=3cm，求ABCD的周长和面积.【课堂练兵】(平行四边形的定义、性质)1.ABCD中，两邻角之比为12，则它的四个内角的度数分别是_.2.ABCD的周长是28cm，ABC的周长是22cm，则AC的长是_.3. 在ABCD中，AC、BD交于
14、点O，已知AB=8cm，BC=6cm，AOB的周长是18cm，那么AOD的周长是_.4. ABCD的对角线交于点O，SAOB=2cm2，则SABCD=_.5. ABCD的周长为60cm，对角线交于点O，BOC的周长比AOB的周长小8cm，则AB=_cm，BC=_cm.6. ABCD中，对角线AC和BD交于点O，若AC=8，AB=6，BD=m，那么m的取值范围是_.7.如图，在ABCD中，M、N是对角线BD上的两点，BN=DM，请判断AM与CN有怎样的数量关系，并说明理由.它们的位置关系如何呢？8.如图，在ABCD中，AEBC于E，AFCD于F，若EAF=60，BE=2cm，DF=3cm，求AB
15、CD的周长和面积. 若问题改为CF=2cm，CE=3cm，求ABCD的周长和面积.9.ABCD中，E在边AD上，以BE为折痕，将ABE向上翻折，点A正好落在CD上的点F，若FDE的周长为8，FCB的周长为22，求CF的长.10. ABCD中，E、F在AC上，四边形DEBF是平行四边形.求证：AE=CF.11.如图，田村有一口四边形的池塘，在它的四角A、B、C、D处均有一棵大桃树.田村准备开挖养鱼，想使池塘的面积扩大一倍，并要求扩建后的池塘成平行四边形形状，请问田村能否实现这一设想？若能，画出图形，说明理由. (平行四边形的判定)1.以不共线的三点A、B、C为顶点的平行四边形共有 个。2.一个四
16、边形的边长依次为a、b、c、d，且a2+b2+c2+d2=2ac+2bd，这个四边形是 。3.如图，在ABC的边AB上截取AE=BF，过E作EDBC交AC于D，过F作FGBC交AC于G，求证：ED+FG=BC。4.如图，线段AB、CD相交于点O，ACDB，AO=BO，E、F分别为OC、OD的中点，连结AF、BE，求证AFBE。5.如图，已知O是平行四边形ABCD对角线AC的中点，过点O作直线EF分别交AB、CD于E、F两点，（1）求证：四边形AECF是平行四边形；（2）填空，不填辅助线的原因中，全等三角形共有 对。6.如图，在ABCD中，点E是AD的中点，BE的延长线与CD的延长线相交于点F，
17、（1）求证：ABEDFE；（2）试连结BD、AF，判断四边形ABDF的形状，并证明你的结论。1.如图，ABC是等边三角形，P是其内任意一点，PDAB，PEBC，DEAC，若ABC周长为8，则PD+PE+PF= 。2.四边形ABCD是平行四边形，BE平分ABC交AD于E， DF平分ADC交BC于点F，求证：四边形BFDE是平行四边形。3.已知ABCD中，E、F分别是AD、BC的中点，AF与EB交于G，CE与DF交于H，求证：四边形EGFH为平行四边形。4.如图，在四边形ABCD中，AB=6，BC=8，A=120，B=60，BCD=150，求AD的长。5.已知BE、CF分别为ABC中B、C的平分线
18、，AMBE于M，ANCF于N，求证MNBC。6.如图，在ABCD中，EFAB交BC于E，交AD于F，连结AE、BF交于点M，连结CF、DE交于点N，求证：（1）MNAD；（2）MN=AD。第三章 人体的呼吸检测题班级_ 姓名_成绩_一、选择题：（每题1.5分，共45分，请将唯一正确的一个答案填在下列表格中）1、食物和气体的共同通道是（）A、口腔B、咽C、喉D、食道2、鼻腔不具有的功能是 （）A 、温暖、湿润进入鼻腔的空气 B、 气体交换的场所C、 清洁进入鼻腔的空气 D、 气体进出的通道3、气体进入人体的通道顺序是( )A、鼻、咽、喉、支气管、气管 B、鼻、喉、咽、气管、支气管C、鼻、咽、口腔
19、、喉、气管、支气管 D、鼻、咽、喉、气管、支气管4、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A、气流冲击，声门裂开大 B、气流冲击，喉腔扩大C、会厌软骨没能盖住吼的入口 D、环状软骨扩大5、痰生成的部位是（）A、鼻腔黏膜B、喉腔侧壁C、气管和支气管黏膜D、食道黏膜6、气管能保持敞开的原因是（）A、有“C”形软骨支架 B 、 肌肉较松驰C 、气管壁较硬 D、 周围有肌肉牵拉7、使吸入的气体变得清洁的结构有（）声带 气管、支气管内表面的纤毛 鼻黏膜 会厌软骨 鼻毛A、B、C、D、8、某人平静时的胸围长度是85厘米，尽力吸气时的胸围长度是95厘米，尽力呼气时的胸围长度是83厘米，这个人的胸围差
20、是（）A、2厘米B、8厘米C、10厘米D、12 厘米9、呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（）温度升高水分增加氧气含量略增氧气含量大增二氧化碳含量增加A、B、C、D、10、在学校体检中，强强同学的肺活量三次测试结果分别是：3100毫升、3800毫升、3600毫升。请问：强强的肺活量应该是（）A.3100毫升B.3500毫升C.3600毫升D.3800毫升11、下列有关呼吸的说法中，错误的是（）A、哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起B、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害C、肺是进行气体交换的主要场所D、鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏
21、液可以黏住灰尘12、肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（）A.1层B.2层C.3层D.4层13、人在溺水时，受阻碍的生理活动是（）A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液之间的气体交换C.气体在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换14、体育课进行100米赛跑后，同学们出现的现象是（）A.呼吸深度和呼吸频率都不变B.呼吸深度和呼吸频率都增加C.呼吸比较深，呼吸频率不变D.呼吸比较浅，呼吸频率增加15、下列关于肺泡的表述中，不正确的是( )A、最细的支气管分支末端形成肺泡B.肺泡壁由一层扁平的上皮细胞构成 C、在呼吸过程中，肺泡里总是氧气最多D、肺泡外的毛细血管的管
22、壁是一层扁平的上皮细胞16、用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为（）A、鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌B、鼻黏膜有纤毛，能阻挡细菌C、鼻黏膜有嗅细胞，能产生嗅觉D、鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁17、人在平静吸气时，胸廓容积的扩大是由于（）A、肋间外肌收缩和膈肌舒张的结果B、肋间外肌收缩和膈肌收缩的结果C、肺本身自动扩张的结果D、肋间外肌收缩和膈肌同时舒张的结果18、下列关于平静状态下呼吸过程的叙述，哪项是正确的( )A.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺B.胸廓扩大，肺扩张，肺内气压上升，外界气体经呼吸道进入肺C.胸廓回缩，肺缩小，肺内气压下降，外界气体经呼吸道进入肺D.胸廓回缩，
23、肺缩小，肺内气压上升，外界空气经呼吸道进入肺19、浅而快的呼吸，对人体不利，其原因是( )A.体内缺氧，影响细胞的呼吸作用 B.体内二氧化碳使呼吸中枢兴奋C.体内氧多，呼吸中枢受抑制 D.肺泡内的弹性纤维功能下降20、下列人员中，呼吸系统疾病发病率最低的是（）A、工业区居民 B、被动吸烟者 C、交通警察 D、园林工人21、冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（）A、打“呵欠”会传染 B、同学想睡觉 C、教室的空气中含有较多的二氧化碳 D、大家养成了打“呵欠”的习惯。22、下列有关吸烟的叙述中，错误的是（）A、烟中含有烟碱，对气管和支气管有不良的刺激作用B、长期大量吸烟
24、的人，慢性支气管炎发病率提高C、吸烟使人的记忆力和注意力下降D、烟中有大量的兴奋剂，可以提高学习和工作效率23、不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气清洁、新鲜和空气流通，戴口罩等，主要是为了预防( )A、消化道传染病 B、呼吸道传染病C、血液传染病D、体表传染病24、散步和慢跑属于 ( )A、森林浴B、有氧运动 C、高压氧治疗D、贫血病治疗25、住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是（）A.关闭门窗，放大量的茶叶B.关闭门窗，放大量的醋C.喷空气清新剂D.打开门窗，通风透气26、进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利
25、用?（ ） A.细胞核 B细胞质 C叶绿体 D线粒体27、呼吸的意义是（ ）A.完成组织里的气体交换 B吸进氧，呼出二氧化碳 C.分解有机物，释放能量 D合成有机物，净化血液 28、以下活动需要能量最少的是（ ） A打篮球 B散步 C慢跑 D坐29、下列叙述中，不属于肺适于气体交换的主要结构特点的是（ ）A、肺位于胸腔，左右各一个，与气管相通B、人体的肺泡总数约有3亿个，肺泡总面积约有100平方米C、肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成 D、肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管30、由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（ ）A、赤潮 B、沙尘暴 C、温室效应 D、酸雨二、非选择题（共55分）
26、1、(4分) 人体的呼吸系统是由_和_两部分组成的，其中_是气体进出的通道，而_是气体交换的场所。2、（2分） 防治大气污染的根本措施是 _，有效措施是_。3、(4分)痰是由气管内表面的_向咽喉方向不停地摆动，把外来的_、细菌等和_一起送到咽部，通过_排出体外，因此不能_吐痰。4、（4分） 在测量胸围差时，要先让受测者_吸气，记录下吸气终了时的胸围长度；再让受测者_呼气，记录下呼气终了时的胸围长度；计算出胸围差数值。像这样测_次，并算出_值，此值即受测者的胸围差。5、（6分）小万为了便于记忆呼吸运动的过程，自编了下面的“顺口溜”，你能解释它吗？ 顺口溜：肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去。解释：当
27、_收缩时，_扩大，氧气进入_。当_舒张时，_缩小，_排出。6、（10分）依下图回答下列问题。（1）呼吸系统由 和 组成。（2） 是呼吸系统的主要器官，它是 _ 的场所。（3）图中5是_，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多_，其外壁由一层_构成，外面缠绕着许多_，有利于与血液进行_。7、（10分）右图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题（1）A图表示在_，B图表示在_。（2）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌_，使胸腔容积_，肺随着_，肺内的气体压力相应_，气体便被吸入。（3）呼气时，肋骨间的肌肉和膈肌_，使胸腔容积_，肺随着_，肺内的气体压力相应_，气体便被排出。8(10分
28、)下面三幅曲线表示一个人在睡眠、长跑、潜水游泳三种状态下的呼吸状况（注意：呼吸频率用快或慢表示，呼吸深度用深或浅表示）。（1）曲线1表示的是（ ）状态，此时呼吸频率（ ），呼吸深度（ ）。（2）曲线2表示的是（ ）状态，此时呼吸频率（ ），呼吸深度（ ）。（3）曲线3表示的是（ ）状态，此时呼吸频率（ ），呼吸深度（ ）。（4）曲线（ ）消耗的氧气最多。 9、（5分）为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水。（1）如果气体的进出均选择弯管，在实验时，应向甲瓶_，向乙瓶_。（2）经向两瓶内分别吹气、第九课保护自我第二框防范侵害，保护自己 导学案上课时间：_年_月
29、_日 星期：_ 备课组长签名：_个人备课（手写）个人签名：_课题：防范侵害,保护自己 设计人：张秋榕学习目标：1. 知识目标: 学习并掌握日常生活中自我保护的方法和技能。2. 能力目标: 初步培养学生分析、解决实际问题的能力；具备基本的行为判断和辨别是非的能力；在学习过程中提升合作能力；面对不法侵害时懂得用智慧和法律保护自己，增强自我保护能力，防范侵害。3.态度价值观目标: 树立自我保护意识，敢于和善于与不法行为做斗争，初步培养学生积极的道德情感。 教学重点：提高防范侵害，保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。教学难点: 增强自我保护的勇气和信心，在实践中学会有效地运用自我保护的方法和技巧
30、形成自我保护的能力。课时：1课时 【自主学习】（充分预习课本，掌握重点基础知识）1. 是避免侵害的前提.2对女学生来说,保持高度的警惕、 、 ，是保护自我的 。3.青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的 和 ，也要有保护自己的 和 。4.党和国家历来重视对青少年的 、 和 ，并为青少年创造良好的条件和环境。5.我国法律保护青少年的合法权益，党权益受到侵害时，我们要 。合作探究 材料一:某校初一学生汤聪,中学放学回家开门后世发现门已被打开,他感到很奇怪：“爸爸出差了，中午妈妈不回家，门为什么开了？”他轻轻地从虚掩的门缝往屋里看，见一个陌生男人正在家里翻东西，而且家里的东西被弄得乱七八糟。（1）
31、 假如你是汤聪，你会怎么办？（2） 你对生活中可能面对的不法侵害还如何进行自我保护？材料二：当我们遇到险情和伤害时，积极进行自我保护十分重要，假如遇到以下情境，你会采取怎样的措施来保护自己？ 遇到抢劫等侵害时：采取的措施： 网吧老板引诱你去玩不健康的网络游戏时：采取的措施： 发现母亲偷看自己的日记时：采取的措施： 限时训练一、单选题1、小玲最近在网上结识了一位20多岁的异性朋友，作为同龄人，你建议她（ ）A、坦诚相待，告诉他自己的真实姓名、地址、电话等 B、谈得来的话，就见面C、提高警惕，不轻易相信网友 D、如果约会网友不要让大人知道2、放学后，当你一人独自走在一条僻静的胡同里时，突然从身边窜
32、出两个青年，手持匕首，要你交出身上的钱，这时你应（ ）A、坚决不给并与他们搏斗 B、先交出身上的钱，然后立即找朋友去报仇C、把钱交给他们，记住他们的相貌，然后报警D、交出身上的钱，不要声张，息事宁人算了3、防范侵害，保护自己，应该做好的事情有（ ）提高警惕用智慧保护自己用法律保护自己找“哥儿们”保护自己A、 B、 C、 D、4、中学生避免侵害的前提（ ）A、有高度的自律性 B、主动寻求父母的帮助C、保持高度警惕 D、用智慧保护自己5、下列说法不正确的是（ ）A、遇到不法侵害，要用智慧保护自己B、当自己的合法权益受到侵害时，要用法律保护自己C、我国的法律保护青少年的合法权益，依法维护自己的合法权
33、益很重要D、学法、知法，就不会受到非法侵害了6、遇到不法分子的侵害，没有能力将其制服时，可以采取必要的方法，如“呼救法”、“周旋法”及时脱身。万不得已时，应该怎么办最好？（ ）A、顺从不法分子，不予抵抗 B、争取到损失降到最小，保住最大利益C、不能丧失尊严，应继续与不法分子作斗争 D、先妥协，再抗争二、多选题1、对于女学生来说， 是保护自我的防护衣。（ ）A、保持高度的警惕 B、身上藏一把刀C、文明的行为举止 D、得体的衣着打扮2、某校举行“用法律保护自己”主题活动，提高青少年的法律意识。运用法律武器保护自己（ ）A、要求我们要了解法律知识B、是保护我们合法权益的最有力的手段C、能够完全杜绝各
34、种侵害青少年合法权益的行为D、有利于促进青少年健康成长3、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们缺乏保护自己的能力，因此社会有责任保护他们。”马克思的这句话说明（ ）A、青少年的自我保护能力较弱B、青少年的身心发展需要全社会的有效保护C、青少年的健康成长关系重大，需要国家和社会给予特殊保护D、青少年的合法权益需要社会的保护4、青少年要增强自我保护意识和能力，就要（ ）A、学习法律知识，积累社会经验 B、依法律己，依法维权C、正确对待父母和学校的教育 D、学会运用法律武器，依法维护自身的合法权益三、问答题 星期一早晨6:40, 栗明同学骑自行车上学，在胡同拐弯处，一辆快速行驶的摩托车将其撞倒后逃跑。趴在地上的栗明看到肇事者戴着红色头盔向北驶去，车牌号码是BX461。他向路人借了手机拨打“110”报警，拨打“120”救护。结果怎样呢？栗明只受了外伤，很快返校上学。警方依据栗明提供的线索很快抓获了肇事者，并依法追究其法律责任。（1） 栗明的哪些做法值得我们学习?（2） 假若你遇到肇事者车辆将别人撞倒后逃逸，你会怎么做？课堂小结1. 面对不法侵害，我们为什么要保持高度警惕？2. 国家为什么
