1、铰欀瀀栀琀洀氀/Mk前台访问/p-2030837.html220.181.108.1110軐紼%最瀀栀琀洀氀/Mc前台访问/p-2777386.html54.36.149.40軒勈筚繨最搀栀琀洀氀栀5Siwap前台访问/d-2777708.html60.8.123.450軔繨最搀栀琀洀氀鐀/Mg前台访问/p-1462600.html121.226.44.140軖勈筚羔最搀栀琀洀氀鐀/Mk前台访问/p-1788921.html220.181.108.1490軘羔匀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀/Mg前台访问/p-2602457.html117.26.194.360軚胀欀瀀栀琀洀氀昃/Ie前台访问/p-283
2、58.html123.183.224.640軜勈筚臬銰挀猀椀琀攀洀愀瀀栀琀洀氀舃/Mk前台访问/p-2786238.html220.181.108.1740軞臬%最瀀栀琀洀氀/Mi前台访问/p-1229065.html116.179.32.1520軠勈筚葄椀瀀栀琀洀氀/Mk前台访问/p-2185281.html220.181.108.1810転勈筚蕰椀瀀栀琀洀氀瀀5Sowap前台访问/p-2030837.html220.181.108.750軤蕰橂最瀀栀琀洀氀婒鱻簒/Me前台访问/p-2809342.html85.209.91.970軦勈筚蚜匀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀怃缀鲫5gwap前台访问/Boo
3、kRead.aspx?id=2030837111.206.198.930軨蟈匀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀5Sowap前台访问/p-1610325.html220.181.108.770軪蟈%椀瀀栀琀洀氀婒/a前台访问/BookRead.aspx?id=2596379111.206.198.2370軬勈筚裴最蔀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀婒簒5Sowap前台访问/p-2186521.html220.181.108.950軮勈筚裴匀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀婒簒5Sqwap前台访问/p-2004302.html220.181.108.1000軰訠最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀/Mi前台访问/p-1610
4、325.html111.206.221.190軲勈筚豸最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀5Qowap前台访问/p-109180.html101.227.139.1710軴勈筚趤匀焀眀愀瀀搀栀琀洀氀舃/s前台访问/c-0-999-366789-0-0-0-0-9-7-0.html46.229.168.1500軶砪迼礀需挀栀琀洀氀吴/Mg前台访问/p-2792807.html54.36.148.1000軸迼%攀瀀栀琀洀氀婒疒/Mi前台访问/p-1557998.html216.244.66.2000軺鄨愀礀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀吀/Mi前台访问/p-2597715.html116.179.32
5、.1470軼鉔椀瀀栀琀洀氀呸/Mg前台访问/p-2248276.html157.55.39.1880軾地椵鉔最搀栀琀洀氀耀5Okwap前台访问/d-39550.html61.151.178.1750輀勈筚钬銰愀紀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀/Me前台访问/p-1692975.html207.46.13.470輂霄椀瀀栀琀洀氀婒疒/u前台访问/c-00020-4-68848-0-0-0-0-9-2-0.html60.17.232.740輄饜莠註欀搀栀琀洀氀尀5Qmwap前台访问/p-676213.html116.179.32.1380輆勈筚饜劰椵愀紀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀舃衸/前台访问/c-0
6、000800005-462-10456-0-0-0-0-9-0-1.html223.215.116.840輈鳠欀瀀栀琀洀氀怃缀5ewap前台访问/BookRead.aspx?id=676213111.206.198.1170輊鸌%匀椀眀愀瀀搀栀琀洀氀螴/Mi前台访问/p-2583259.html116.179.32.1560輌最瀀栀琀洀氀選偔/Me前台访问/p-2792809.html54.36.148.980輎勈筚銰攀瀀栀琀洀氀5Qmwap前台访问/d-397029.html116.179.32.1650輐椀瀀栀琀洀氀頀/Mc前台访问/p-2731093.html54.39.1.1310輒最
7、茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀/Mi前台访问/p-2577813.html116.179.32.1660輔%匀漀眀愀瀀搀栀琀洀氀分 类 号_ 密级_收藏编号_ 学号_硕士研究生学位论文基于学生心理健康的高校安全管理送 审 编 号：_研究生 姓名：_指 导 教 师姓名、职称：_学科、专业：_研 究 方 向：_所 在 学 院：_论文答辩委员会主 席 签 名：_二 年 月基于学生心理健康的高校安全管理答辩时间：_答辩地点：_答辩委员会成员名单：_独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发
8、表或撰写过的研究成果，也不包含为获得福州大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者本人签名： 签字日期：20 年 月 日关于论文使用授权的说明 本人完全了解福州大学有关保留使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后应遵守此规定）本学位论文属于（必须在以下相应方框内打“”，否则一律按“非保密论文”处理）：1、保密论文： 本学位论文属于保
9、密，在 年解密后适用本授权书。2、非保密论文：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。是否同意授权以下单位（必须在以下相应方框内打“”，否则一律按“同意授权”处理）：1、同意授权 不同意授权清华大学“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社”将本人学位论文进行电子和网络出版，并编入CNKI系列数据库（中国优秀博硕士学位论文全文数据库和中国知识资源总库）。2、同意授权 不同意授权中国科学技术信息研究所（万方数据库）将本人学位论文收录到中国学位论文全文数据库，并进行信息服务，同时本人保留在其他媒体发表论文的权利。本人签名： 签字日期：20 年 月 日导师签名： 签字日期：20 年 月 日基于学生心理健康的
10、高校安全管理摘 要安全和发展是人类社会永恒追求的主题，安全是发展的前提条件。高校是国家建设人才的培养输送基地和科学成果的孵化中心，高校校园的安全和稳定工作显得尤为重要。随着社会的发展、高校规模的扩大，高校安全形势越来越严重，危害学生安全的事件频繁发生。因此本文从系统工程的角度对影响高校校园学生安全的因素、评价模型的构建及管理对策作了相关研究，希望能为我国高校校园学生安全管理提供参考和借鉴。本文结合多种研究方法和理论进行研究。本文主要分为五个部分，第一部分介绍了基于学生心理健康的高校安全管理的意义和研究方法、技术路线。第二部分作为文献综述部分，介绍了高校和学生安全的相关概念，同时简要概述了国内外
11、关于学生心理健康的高校管理的研究现状。第三部分为本文重点部分，以数据分析的形式详细分析了大学生心理异常的表现和相关数据，同时对可能影响大学生心理健康的因素进行了全面分析。第四部分则从内外因素分析了影响高校学生心理健康的因素。从内部因素来说，影响高校学生心理健康的因素主要是个体生理因素和心理因素。从外部因素来说，环境因素可以分为家庭因素和社会因素。第五部分则重点介绍了培育大学生健康心理的相关对策。关键词：高校；高校校园；学生安全；安全评价；安全管理The psychological health of students in Colleges and Universities Based on
12、safety managementAbstractSecurity and development of human society is the eternal pursuit of the theme, safety is a prerequisite for development. The university is the incubation center delivery base and scientific achievements of national construction of talent training, safe and stable work of uni
13、versity campus is very important. With the expansion of the development of the society, the scale of universities, the situation of college security become more and more serious, the harm the safety of students events occurred frequently. So in this paper, factors of influence on campus student safe
14、ty from the view of system engineering construction and management strategy evaluation model for related research, hoping to provide reference for campus students safety management in china. In this paper, combined with a variety of research methods and theory to study. This paper is divided into fi
15、ve parts, the first part introduces the significance and research method, the psychological health of students in Colleges and Universities Based on the technical route of safety management. The second part is the literature summary part, introduces the related concepts of universities and the safet
16、y of the students, at the same time, a brief overview of the current research situation about the management of College Students psychological health both at home and abroad. The third part is the focus of this paper part, with data analysis form a detailed analysis of the performance of abnormal ps
17、ychology of college students and the related data, at the same time that may impact on the mental health of college students conducted a comprehensive analysis of factors. The fourth part from the inside and outside factors analysis of factors influencing college students psychological health. From
18、internal factors, the main influence factors of College Students psychological health is the individual physiological and psychological factors. From external factors, environmental factors can be divided into the family factor and social factor. The fifth part focuses on the relevant countermeasure
19、s to cultivate college students psychological health.Keywords: colleges and universities; university students; safety; safety assessment; safety management目 录第一章 绪论11.1高校环境分析11.1.1 高校校园内部环境社会性11.1.2 高校校园学生自身差异性21.2 选题意义31.2.1 理论意义31.2.2 实践意义31.3研究内容41.3.1主要内容41.3.2 研究目标41.3.3 拟解决的关键问题41.4研究的基本思路41.5
20、研究过程拟采用的方法和手段41.6 技术路线51.7本课题的特色与创新之处6第二章 理论概述72.1相关概念72.1.1 高校72.1.2 学生安全72.1.3安全评价82.2 相关理论82.2.1 事故因果连锁论82.2.2 安全经济的激励理论92.3国内外研究现状9第三章高校学生心理健康调查研究113.1 测试对象及方法113.2数据分析工具123.3测试结果123.4 大学生心理异常的具体表现及危害123.5影响高校校园学生安全的因素分析133.5.1 组织因素133.5.2 人员因素143.5.3 环境因素16第四章 影响高校学生心理健康的主要因素184.1个体生理和心理因素184.1
21、.1个体遗传因素194.1.2个体心理因素194.2.环境因素194.2.1家庭关系194.2.2社会因素的影响204.2.3学校因素的影响22第五章 培育大学生健康心理对策225.1开展和谐校园创建活动，营造大学生良好成才环境225.2掌握有效调节方法，克服不良情绪235.2.1合理宣泄，防止消极情绪滋长235.2.2树立正确恋爱观235.2.3加强管理，充分利用网络为学习服务245.3有效利用高校德育的外部资源245.3.1巩固家庭道德教育的基础作用245.3.2发挥社会道德教育的辐射作用255.4完善人格，正确处理人际关系265.5调动学习积极性，利用网络为学习服务275.5.1激励学生
22、学习的积极性275.5.2提高对挫折的耐受力275.5.3培养乐观的精神275.5.4培养自己的兴趣，充实自己的生活285.6开展心理咨询等心理健康教育活动285.6.1成立心理健康教育的组织领导机构285.6.2完善大学生心理健康教育课程的设置285.6.3建立心理健康教育的网络系统28结论29参考文献30第一章 绪论安全是人类生存和发展的基本保障，人类在不断进化的过程中，一直与安全问题作斗争。改革开放以来，我国高等教育发展迅速，取得了历史性的飞跃。然而近年来，高校学生各类安全事件频频发生，类似大学生自杀，杀害师生，盗窃等学生校园安全事故常常见诸报端。2007 年 7 月，在中国保监会公布的
23、一项调查显示，全国每年约有 3000名大学生非正常死亡。2010 年 4 月，连续发生在大陆高校的几起血案不断挑战大众的心理承受底线。这些学生安全事故暴露了高校安全管理工作中存在问题和薄弱环节，反映了当前高校校园学生安全问题的严重性。1.1高校环境分析高校校园是一个特殊场合，它是国家培养人才和实施科教兴国的重要基地，是科学成果的孵化中心，是国家实现科教强国目标的重要保证。现如今高校校园内外部环境以及学生自身的不稳定因素，将对高校校园的学生的安全带来一定的影响。1.1.1 高校校园内部环境社会性高校校园除了具备提供教师与学生教与学的场所这一基本功能之外，各种服务行业为了满足师生的各种需求，方便他
24、们的生活，也逐渐渗透到校园之中，例如饮食业、商品零售业、电信服务业等等。这些本来属于学校总务处负责管理的辅助教育教学的工作，脱离了原来的体制，但这些工种还需要人员服务，于是学校从社会各层招聘了闲杂人员从事原来的后勤工作，例如学校食堂，校方通常是外包给下岗工人，外地农民工。这样一来，身份复杂、文化层次低加大了管理难度。某些人员利用职务之便在校作案，增加学生的校园安全威胁。而且，高校机动车辆多，交通安全事故时有发生。2009 年，深圳大学校内共发生 264 起交通事故，其中 126 起需要保安到场调解，24起属于严重事故，其中大部分由机动车引起。因此引发全面禁止机动车行驶的争议。而中山大学在今年
25、3、4 月份，校内交通安全频频发生：有一名学生被汽车撞得背部骨折，需长期住院治疗；有一名学生被汽车撞到，头部受伤；还有一位清洁工人工作时被车拖着走。另一方面，随着高校规模扩张、办学方式多样化，学生结构也变得复杂。普通高校在校生除了全日制国家计划内统一招收的本科、硕士及博士研究生外，还包括诸如参加自学考试的学生、夜大学生、函授学生等成人教育学生以及参加培训班和辅导班的学生。在校学生在地域、年龄、经济条件、生活背景等各方面差别较大，在长期的学习生活中难免产生各种各样的矛盾。1.1.2 高校校园学生自身差异性现在大学生独生子女居多，挫折承受能力差；来自家庭影响，经济条件个人条件不好等容易造成大学生的
26、自卑心理；再有，来自生活的压力，包括课程压力、毕业压力、就业压力、情感受挫等方面的压力，容易使学生身心疲惫，压抑自闭。种种的心理问题，若得不到及时的疏导，则容易导致学生自杀、犯罪等。由于在校学生大多数来自全国各地，开学之初，常常一次带够一个学期的生活费和学费。他们常常把多余的现金存放在宿舍行李箱、床褥子底下和枕头芯里面。这就给同寝室的室友和本校的在校生可乘之机进行校园盗窃。高校学生是思想最活跃、最激进、最容易接受新鲜事物的群体，一方面这些特点有利于他们在学习当中勇于创新，但也很容易被一些别有图谋的不法分子煽动和利用，发生一些群体性事件。高校校园外部环境复杂性社会处于社会转型阶段，各种社会矛盾日
27、益突出，下岗职工增多，社会保障体系不完善等社会问题，使一部分人对社会产生不满，容易发生以学生为侵害目标的社会治安问题。高校规模多大，校园扩建，受市区内土地资源限制纷纷向郊区、城乡结合部发展，本身地理位置比较偏僻，再加上校园周边会滋生大量的服务网点，呈现出租屋、餐馆、发廊、网吧多的现象，高校校园人员流动大，鱼龙混杂，易发生打架斗殴、敲诈盗窃、刑事犯罪等现象，直接危害高校学生的生命财产安全。随着信息技术的发展，高校校园已成为网络运用最为密集的地方，暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情等会造成学生心理扭曲；大学生恶意使用网络资源，接受、发布不良信息等问题日趋严重，大学生网络犯罪有上升趋势；对某个热点、焦点问
28、题加上情绪化的意向引导就可能引发高校群体性事件。2009 年 2 月广东工业大学大学城校区连续发生十几宗入室盗窃；3 月华南农业大学15 间宿舍齐被盗，近百女生无一察觉；4 月广东外语外贸大学城校区两周内发生两起入室盗窃案；5 月，广东药学院 14 间教室电脑一夜全被拆散盗走。第一章 绪论32006 年 2-3 月，华南农业大学十天内发生了四起自杀事件，自杀者中 3 名是学生，一名是在读本科男生，两名是女研究生。据新快报2009 年 4 月 22 日报道，广东 08年共有 26 名大学生自杀身亡，另有 5 人自杀未遂，从 2003 年至 2008 年底，高校发生学生自杀事件 101 例，研究生
29、自杀率呈上升趋势。总而言之，高校校园学生安全面临的问题异常严峻和复杂，然而现今针对高校校园的学生安全管理在学校开展不足，形势并不乐观，很多学校的安全管理未成体系。对高校校园学生安全的文献研究，见解各异，不够深入、系统。高校学生的安全事件不仅造成了学生的身心危害、财产损失，而且影响了千千万万家庭的幸福，扰乱校园秩序带来经济损失。因此，加强高校校园学生安全工作研究显得尤为迫切，如何评估高校校园中学生的安全水平，如何管理高校校园学生安全，成为一个亟待解决的问题。1.2 选题意义本文通过对相关文献的搜集和研究，对国内外高校校园安全管理的历史发展及其现状进行总结归纳，对影响高校校园学生安全事故的因素进行分析，癥x癤x敊0*+磯K(虗棩倀讀缁蜰歛H缀窒癇缭嘀椀异崃崄唅圇炀晥湎恙垑稀癓鞏焀偟倀吀瀀瀀琀攀挀攀昀戀搀昀挀愀攀戀愀最椀昀炀晥湎恙垑稀癓
