1、遨游汉字王国 人教部编版五年级（下册） 第3课时 1初步了解研究报告的写法。（重点） 2通过多种途径搜集调查、整理学习的资料,培养学生主动学 习、探究学习的能力。（难点） 学习目标 中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。 连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。 篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端正。 狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。 左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。 赞汉字汪竹柏 东汉名书法家:钟繇 东晋名家书法:王羲之、陆机、王献之、王洵 南北朝名书法家:陶弘景、虞世南、欧阳询 唐朝名书法家:怀素、褚遂良、颜真卿、欧阳询、张旭、杨凝式、柳 公权 宋朝名书法家:米芾、赵佶
2、、苏轼、黄庭坚、马远、钱选、刘松 年、李建中蔡襄 书法名家 元朝名书法家:倪瓒、赵孟頫、宋克 明朝名书法家:董其昌、文征明、祝允明、丰坊、黄道周 清朝名书法家:朱耷、郑燮、伊秉绶、阮元、金农、黃慎、何绍 基、王澍、翁同龢、李勉、杨法 近代名书法家:钱君匋、沙孟海、李苦禅、鲁迅、李叔同、陈大羽、 谢稚柳、关山月、方人定 书法名家 书法鉴赏 王献之书法欣赏 书法鉴赏 颜真卿书法欣赏 书法鉴赏 郑板桥书法欣赏 这节课,就让我们接着遨游汉字王国,开展综合性学习, 感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字做些 力所能及有事。 制定国家通用语言文字法的必要性 我国是一个多民族、多语言、多文明的国家,制 定国家通用语言文字法,用法律的形式确定普通话和规范汉 字作为国家通用语言文字的地位,规定国家通用语言文字的 使用范围,有利于语言文字的社会应用,有利于各民族之 间的交往,有利于促进民族团结,维护国家统一。 研究报告 书写研究报告步骤: 4研究结论 2研究方法 1问题的提出 3调查研究情况和整理资料 写出研究报告的目的 1问题的提 出 2研究方法 研究方法一般包括:文献调查法、观察法、思辨法、行 为研究法、历史研究法、概念分析法、比较研究法等。 可以通过表格的形式罗列出来 3调查研究情况和整理资 料 把所有研究结论条理写出来 4研究结 论
