1、长大长大长大长大以后做以后做以后做以后做什么什么什么什么 观察图片,说说他们的职 业。 激趣导入 口交 我就和同学交流：你大了 想干什么？什么？ 本次口语交际的交际话题是“长大以后做什 么”。除了说清想做什么,还要说出原因。 读教材37页,说说这次口语交际给我们提出了 哪些要求? 明确交际要求 清楚地表达想法, 简单说明理由。 对感兴趣的内容 多问一问。 本次口语交际中我们应该注意什么? 温馨提示 一、看图想一想 (1)仔细观察画面,看一看图画中人的职业分别是做什么的 ?你是怎么知道的? 我知道他们的职业分别是教师、护士、消防 员、厨师。我是通过他们的服装判断的。 交际方法 (2)想一想,图中
2、的介绍的这些职业你最喜欢那种?你说一说 为什么喜欢吗? 辛勤的园丁是我的榜样，我要做一名老师。 二、我来说一说。 (1)小组说一说,仔细观察图片,看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工 作的?同桌之间相互说一说。可以用上句式: 我猜他是_,因为_。 (2)再说一说自己长大想干什么。用上句式: 我长大以后想_。因为_, 所以_。 丽丽:我长大了想当一名宇航员,像刘洋阿姨一样称作宇宙飞 船去探索太空的奥秘。因为刘洋阿姨是我学习的榜样。 天天:我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识,令我 羡慕。 小蕊:我长大了想当一名医生。因为医生可以救死扶伤,为病 人减轻痛苦。 翔翔:我长大了要当一名光荣的解放军战士。因为我想保卫祖国 的边疆,让祖国人民安居乐业。 三、小组合作说一说。 (1)注意的事。 a清楚地表达想法,简单说明理由。 b对感兴趣的内容多问一问。 (2)真听人的言,极沟通。 听的同学要认真倾听,有不明白的地方,要有礼 貌地提问或补充。 四、评议谁最棒。 全班评议,看谁讲得最有趣。 清楚地表达想法,简单说明理由。 对感兴趣的内容多问一问。 同学们,谁能说说,介绍自己愿望的时 候应该注意些什么? 教师总结 感受美好自然，培养语文素养 ！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
