1、23自然之 道 自由读课文 1把课文读通、读顺。 2画出四字词语。 3标出自然段,了解课文的大 概。 孵 鹰 穴 颓 媚 宵 愚 蠢 f yng xe tu mi xio y chn 旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 无遮无拦 气喘吁吁 响彻云霄 课文大概 课文里都写了哪些人物?要去哪里? 去那里做什么,目的是什么呢? 人物和动物之间发生了什么事?结果怎么样 ? 请你概括一下本文主要内容 南太平洋加拉巴哥岛 此行的目的: 实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离 巢进入大海的。 课文按照事情发展的顺序,讲述了一个
2、发人深省 的故事。作者和同伴以及一个生物学家向导,结 队来到南太平洋家拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎 样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼 龟被嘲鸫咬啄时,不顾向导的劝阻,要向导把幼 龟抱向大海。接着,成群的幼龟得到错误的消息, 以为外面很安全,就从巢中鱼贯而出,结果许多 幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然我们拯救了一 些幼龟,但仍然感到十分震惊和悔恨。 自然之道这篇课文按 照（）的顺序, 讲述了（ 事情发展 我和同伴为了挽救 一只海龟,致使更多的 海龟受到伤害）的事情。 我们去海岛观察幼龟是如何离巢进 入大海时,因不了解自然之道, 救了一只幼龟,却害了一群幼龟 的故事。 这个发人深省的故事告诉
3、我们: 如果不按自然规律办事,往往会产生 事与愿违的结果 太平洋绿龟长大后体重在一百五十 公斤左右,幼龟体重不到它的百 分之一。幼龟一般在四五月份离巢 而出,争先恐后爬向大海。 “左右“与”一般“都是表示大概的范 围,这两个词用得十分准确、生动。 太平洋海龟的体重不是一个确切的数, 有的重些,有的轻些,所以用“左右” ；而幼龟离巢的月份 一般在四五月份,有时受气候或别的 因素的影响会提前或推后点,用上“一 般”体现出作者用词的准确。 自读提示: 默读3-8自然段,想一 想幼龟几次离巢入海? 发生了什么事?在文中 找到相关语句读一读。 第一次 幼龟侦察兵 嘲鹰 平安入海 第二次 成群的幼龟 许多
4、食肉鸟 惨遭劫难 突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止, 似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前 时,一只嘲鹰突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头, 企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其 中一位焦急地对向导说:“你得想想办法 啊！”向导却若无其事地答道:“叼就叼 去吧,自然之道,就是这样的。”向 导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见 死不救”的呼喊。 （1）、请自由读这段话,读出自己的理解。 （2）、每个人的反应是怎样的?你理解向导的话吗? 向导的冷淡招来了同伴们的 不满,试着想一想,同伴 们会怎样发泄自己的不满, 他们会说什么? “我” 和同伴 紧张 焦急 向导 若无其事 “叼
5、就叼去吧,自然之道就是这样的” 向导想说什么?谁明白他的意思?试着把 他的话说的更明白些 自然之道就是 “叼就叼去吧,自然之道,就是这 样。”-“自然之道”就是大自然的规 律。向导若无其事说的这句话,表明 他知道幼龟探头被嘲鹰咬啄是自然现 象,是太平洋绿龟返回大海时自我保 护的手段。这只海龟可能给龟群带回 安全的信息,也可能以牺牲换来龟群 的安全,这就是自然之道。 向导极不情愿地抱起那只小龟, 把它送往大海。那只嘲鹰眼见 到手的美食丢掉,只好颓丧地 飞走了。 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 比一比 指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 然而,接着发生的事情让大家极为震惊。向 导
6、抱走幼龟不久,成群成群的幼龟从巢口鱼 贯而出。很快我们明白:我们原来干了一件愚 不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是 龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回 龟巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼 龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争 先恐后地结伴而行。 黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海 边的一大段沙滩,无遮无挡,成百上千的幼 龟结队而出,很快引来许多食肉鸟,它们可 以饱餐一顿了。 这是多么可怕的后果啊,当你想到这个 后果的时候,你想说什么吗? 我想说 :“_ _ _ _。” 人是万物之灵。然而,当人自 作聪明时,一切都可能走向反 面。 你还知道哪些违背了自然之道的事? 蝴蝶正满头大
7、汗的努力从茧子中挣脱,因茧子口太 小,它用力很久仍进展甚微。 一个人以为它被卡住了,立即摸了把剪刀把口剪大一 点。蝴蝶很快破茧而出,但它的翅膀又干又小。躯体也 很干瘪。只能颤颤巍巍爬行,再也没飞起来 事实上,蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候,它会持续的 分泌一些液体,使翅膀渐渐丰满起来,没有这个过程它 就没有强健翅膀,也飞不起来。这个好心人帮了倒忙。 只有遵循自然规 律,大自然才不会 受到伤害 。 我们的向导赶紧摘下棒球帽, 迅速抓起十多只幼龟,放进帽 中,向海边奔去。我们也学着 他的样子,气喘吁吁地来回奔 跑,算是对自己过错的一种补 救吧。 不一会儿,数十只食肉 鸟吃得饱饱的,发出的欢乐 叫声,响
8、彻云霄。我和同伴 们低着头,在沙滩上慢慢地 走。向导一边走,一边发出 悲叹:“如果不是我们,这 些海龟根本不会受到伤害。” 我和同伴们低着头,在沙滩上 慢慢地走。 向导一边走一边发出悲叹:“如果不是 我们,这些海龟就不会受到那样的伤 害。” 一只幼龟得救了, 无数只幼龟丧生了 一只嘲鹰飞走了, 数十只食肉鸟欢笑了 谈一谈你对自然之道的 理解和感悟吧。 自然界处处都有规律,我们 做事情要遵循“自然之道”,要 发现规律,利用规律,顺应 自然,遵循规律,才能保护 自然,造福人类。 候鸟迁徙不能挽留, 山涧小鱼难在鱼缸生存, 老虎圈养便失去野性, 温室难育参天大树。 延伸作业（选一题）: 、为了保护岛
9、上的幼龟,避免悲剧 再发生,请你给岛上的游客写一份“旅 游须知”。 、走进自然,观察动物、植物的生 长,看看有什么发现,也可以查资料, 了解人类从大自然受到的启发。 作业布置（任选其一） 1、重读课文,摘抄好词佳句,体会用词 的准确性。 2、今天课堂上还有许多想问的问题,或者 你感兴趣的问题没得到解决,请你课后重 点研究一个问题,并把研究结果记下来。 自然之道这篇课文按 照（）的顺序, 讲述了（ ）的事情。告诉我们: 事情发展 如果不按自然 规律办事,往往会产生与我们的 愿望相反的结果。 我和同伴为了挽救一只海龟 致使更多的海龟受到伤害 根据词意说出词语: （1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比
10、。（ ） （2）一个劲地责怪自己,特别后悔。（ ） （3）像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着 走。形容一个接一个地依次出去。（） （4）形容呼吸急促,大口喘气。（） （5）指大吃一顿。（） 愚不可及 后悔不已 鱼贯而出 气喘吁吁 饱餐一顿 愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不已 我和同伴及一个生物学家向导,结队来到一个 小岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。 当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄 食时,力劝向导拯救幼龟,向导极不情愿地把 幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全, 就从巢口（）,结果让食肉鸟（ ）。我们才知道这是一件（）的蠢事 , 于是我们赶紧拯救幼龟,（）地来回 奔跑,补救自己的过错。可悲剧已经发生了, 真令我们（）。 愚不可及 后悔不已 鱼贯而出饱餐一顿 气喘吁吁 谈自己对”自然之道”的理解和感悟。 大自然中的万事万物都有自己存在的 道理。这个生存的法则和规律是不能违背 的。 违背自然之道的后果: 自作聪明，只能好心办坏事，聪明反 被聪明误。
