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中华魂征文,3篇.doc

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2、/PlOJLXOQ=https:/ 快乐的黑天鹅 黑天鹅 黑天鹅原产于澳洲,是天鹅家族中的重要 一员,为世界著名观赏珍禽。其体貌特征 为全身除初级飞羽小部分为白色外,其余 通体羽色漆黑,背覆花絮状灰羽。分布于 澳大利亚和新西兰(包括澳大利亚、新西 兰、塔斯马尼亚及其附近的岛屿。) 澳大 利亚珀斯又有黑天鹅的故乡之称, 黑天鹅栖息于海岸、海湾、湖泊等水域。 成对或结群活动。以水生植物和水生小动 物为食。 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 青山0000200005小学资料20211102104144198276pdf转图片处理临时状态,如长时间未转换成功,

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5、根底。 一班级根本情况 本班现有学前班儿童11人,大班2名,中班9名,因此班级小孩情况比较复杂,学习才能,生活才能参差不齐。大班小朋友学习程度要比其他小孩强一些。有些小孩的表达才能较强,但极个别小孩比较内向,不爱讲话,其他小孩都特别爽朗,积极向上。 二、班级工作目的: 1.接着抓好一日活动常规,培养良好的学习适应和生活卫生适应。构成有序的生活、学习、游戏的气氛。 2.加强一日教学活动。 3.围绕本班子专题,做好户外体育活动。 4.环境创设,丰富主题墙内容。 5.确保幼儿平安,优化班级一日生活。 6.加强家园联络,做好与家长之间的沟通,表达互动精神。 7.加强本身的学习,提高本身的业务素养。 三

6、、工作要点 1常规学前班是有效衔接的重要环节,但是特别多小孩,包括家长都无法一时间转变思想和概念,仍然按照中班大班的思想来带小孩。因此有许多小孩在暑假一个月的时间还没有养成良好的上学上课适应。随意下位,随意讲话,坐不住等情况时有发生。按照此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规。早晨来了让本人本人交作业,本人搬椅子,安静的等待吃早饭,吃饭不讲话,饭后本人整理桌子,不浪费粮食。训练小孩离开本人的座位时把椅子推进桌子下边,如此比较平安。训练小孩有序的端饭,有序的搭椅子, 讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。小孩在适应每天什么时间做什么事情之后,也

7、会适应幼儿园生活,同时产生平安感。 关注小孩的举动,内心变化,身体情况,即便做好沟通,与小孩亲近,让小孩热爱教师,依赖教师,同时又服从教师安排。 每天发校信通,告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对小孩进展辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给小孩一个客观评价。有个别小孩的突出行为,要与家长进展深化沟通。做好保育工作,认真上课,让家长对幼儿园放心。 营建健康向上的班风。制定班级公约、构成良好班风。防止小孩构成攀比内心,构成不比吃不比穿,只比学习的好风气。4.狠抓平安教育和平安治理。 学前班小孩好动是其特点。不管男生或女生,都是爽朗好动。因其性格特点差异,小孩之间不可防止的会发生摩

8、擦。我们班四处是课桌板凳,活动空间几乎为零,平安隐患比比皆是,一不留意就会造成严峻后果,因此,平安教育要天天讲,时时讲,同时告知家长,让他们在家也跟小孩经常强调。上下楼梯有教师监护。小孩上厕所,喝水,睡觉都有教师看护。力求平安第一。 四、工作措施 1、认真制订好适宜本学前班的打算,提早两周细致打算,并认真组织施行; 2、认真理解好学生根本情况。 3、理解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习适应、生活适应和卫生适应; 4、平安教育常抓不懈,每天强调; 5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。 五、详细安排 1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调平安教育; 2、周二阳光活动; 3、

9、周三作业检查; 4、周四家庭关系; 5、周五班会。 6、保证儿童人身平安,学生每天由家长接送,接送学生时教师必须和家长见面。家长忘接学生时,教师主动联络,联络不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生本人回家的现象发生。 六、教学 学前班是与小学接轨,我们班里的小孩都是准小学生,因此课程学业也会比较繁忙。本学期我们有语言、科学与算数、健康与社会、艺术和游戏等课程。小孩每日按照课程打算有序的进展学习。 科学与算数: 关于幼儿来说,学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”,以便为今后入小学后接着学习数学,培养良好的兴趣和期待。升入学前班,幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握,并对

10、所学内容进展复习稳定,以便更好地为升入小学打好根底。按照教材要求,以下是学前班数学里需要掌握的内容: 一、数字方面: 1、接着加强10以内的点数,也可延伸出去。认识数字1至10,稳定它们的意义,能正确并标准地书写。在数字方面,小孩都能学好,事实上他们已经掌握得特别好了,在学前班上学期里,着重是稳定好数字,为小学做铺垫! 二、其他方面: 1、比较物体的多少,长短,大小,粗细,高矮,这些,小孩往常就学过了,也能正确比较,而在本学期的主要任务确实是加强他们比较的才能,让小孩能掌握正确的比较方法,让小孩在“出现在不同位置,不在同一水平面上”等情况下也能正确比较。 2、比较正方形,长方形。引导幼儿稳定它

11、们的特征,能按照它们的特征对它们进展比较,并能正确地找到它们。认识圆形和三角形,能比较不同,正确找到它们。 3、按形状分类,让幼儿通过比较形状的不同来分类。 4、排序,对幼儿来说是有一定的难度,简单的幼儿能掌握得特别好,而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序根底上加大难度,因此幼儿应有足够的适应时间,教师要耐心、细心引导幼儿,让幼儿正确掌握排序的方法。 5、空间位置的认识和学习,上、下、前、后的学习也是必不可少的,教师应正确引导幼儿正确区分方向,给以后的生活打根底。 2、5以内相邻数的学习,5以内的序数,10以内数的守恒也都是这学期要掌握的知识,给幼儿接着加强数的学习。 3、生活方面: 认识时钟,区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识,我们也将用心引导幼儿学习,学前班的小孩,对时间应该有一定的认识,能正确分辨一天中的个个时间段,这也是为升为一个小学生做预备。 数学:能协助幼儿加强思维,提高幼儿的智力,我们将严格按照教材给于小孩最好的教导,让每个小孩学有所得。 写字:特别多小孩之前特别少握笔,因此握笔姿势不正确,这都将是我们教学工作的重难点。有些小孩看见看字会依葫芦画瓢,但是却不明白篇二:学前班班主任(上学期)

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