1、秋天的雨 人教版小学语文三年级 第二课时 引入新课 秋天的雨给大地带来了不同的色彩,秋天的 雨还给大地带来了什么变化呢?让我们一起开启今 天的学习之旅,感受别样的秋雨吧！ 课文讲解 自读课文第3自然段: 要求:读准字音,读通句子。 思考:秋天的雨藏着哪些好闻的气味? 梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子香甜的气 味 课文讲解 小朋友的脚为什么常被那香味勾住? 因为这些水果太香甜,太诱人 了,所以小朋友们常被那香味 勾住。 假如你这时从这些果树下经过,你最 想做什么? 课文讲解 品尝这诱人的果实 课文讲解 品读第4自然段: 要求:读准字音,读通句子。 思考:秋天的雨吹起了小喇叭,你们听到了什么?
2、树林里的 小动物,植物们听到了这个消息,它们都在忙什么呢? 冬天快要来了, 动植物忙着准备过冬呢。 课文讲解 你们知道小动植物是怎样过冬的吗? 小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食, 小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。 课文讲解 你们还知道其他的动植物是怎样过冬的吗? 刺猬、蛇、松鼠等冬眠,燕子、大雁等鸟类迁徙。 课文讲解 齐读第5段 思考:你们知道为什么说秋天的雨,带给大地的是一 曲丰收的歌? 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,给大自然带来了五彩缤 纷 的色彩,各种庄稼成熟了;秋天的雨,藏着非常好闻的气味,各 种 水果成熟,给人们带了丰收的喜悦。 课文讲解 齐读第5段 思考:你们知
3、道为什么说秋天的雨,带给小朋友的是一首欢 乐的歌? 秋天的雨,藏着非常好闻的气味,各种水果成熟,最高兴的是小 朋友;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来 了,准备过冬的动植物忙碌的身影更是一首欢乐的歌。 课文讲解 赏析第5段在全文中起什么作用? 这句话好在哪里?写出了秋天什么样的特点? 运用了拟人的修辞手法,写出了果子多的特点。 总结全文,写出了一个美丽、丰收、欢乐的秋 天。 拓展延伸 仿写:秋天的雨,把红色给了苹果,红红的苹果像小姑娘的笑脸, 露出深深的酒窝,笑啊笑啊,盛满了秋天的美酒。 你能仿照这个例子来说一说其他的水果吗? 秋天的雨,它把黄色给了香蕉,黄黄的香蕉像弯弯的月
4、亮,摇啊摇 啊,摇来了秋天的喜悦。 秋天的雨,它把紫色给了葡萄,紫亮亮的葡萄像小朋友的眼睛,眨 呀眨呀,眨来了秋天的丰收。 秋天的雨,它把橙色给了梨子,黄橙橙的香梨像小朋友的脑袋,晃 哇,晃哇,晃来了秋天的欢乐。 归 纳 总 结 本文写出了秋天的雨带来了丰收和欢乐。学习本 文应该学习比喻和拟人的修辞手法,并在写作中运 用。 课堂小练 判断下列句子使用了什么修辞手法。 A.比喻B.拟人 （1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（） （2）秋天的雨是一曲丰收的歌。（） （3）还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！ （） （4）秋天的雨是一把钥匙。（） （5）秋天的雨,趁你没留意,把秋天的大门打开了。（） A A B B B 课后作业 描写秋天的美丽景色,不少于100字,运用 修辞手法。
