1、第13课 自由朗读课文,说一说诗歌为 我们介绍了什么? （介绍了祖国的壮丽河山） 1学习第一小节。 （1）轻声读第一节,说说第 一节是围绕哪句话写的? 五颜六色都是 形象的语言 这么多风景名胜,其实都可以装在一张纸上, 那就是地图 请看我们的祖国妈妈,可以用什么词来形 容这张地图的颜色 ,各种不同颜色代表祖 国 的什么? 金黄的是沙漠, 深褐的是高山, 碧蓝的是湖泊, 翠绿的是平原, 淡绿的是沼泽, 浅蓝的是海湾 （1）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我 们什么? （色彩、沙漠、高山） （2）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上 地形如此复杂多样,看到这些,你心中会 感到 骄傲、自豪 （3）
2、带着这样的感受来读课文。 理解课文: （师）:我站在祖国地图前, 看五颜六色, 都是形象语言。 （生）:金黄的是沙漠（m）, 深褐（h）的是高山, 碧蓝的是湖泊, 翠绿的是平原, 淡绿的是沼（zho）泽, 浅蓝的是海湾 祖国妈妈,我告诉您, 我长得这么健康, 是因为我有一个 九百六十万平方千米的 巨大摇篮。 2、学习第二小节 （1）轻声读,把你认为优美的语句划下来,想象 着读一读。 （2）本节中用了那些修辞手法? （夸张、拟人、比喻） （3）体会交流:看到祖国有如此美丽的景色,你想 说什么?你心中会产生怎样的情感? （骄傲、自豪） 咱们祖国地大物 博、幅员辽阔,现在 我们就去游览一番。 珠穆（
3、m）朗玛（m）峰, 举手能摩（m）天。 南沙诸（zh）海岛, 撒开珍珠串。 五岳（yu）竞雄奇, 江河扬征帆。 沿江而下, 三峡之险。 登上泰（ti）山, 望日出壮观。 祖国呀,妈妈, 您的怀抱, 这么宽阔而温暖！ 珠穆朗玛峰,简称珠峰,又意译作圣母峰。位于喜 马拉雅山脉之上,终年积雪。高度为884443米, 是亚洲和世界第一高峰。 这是祖国地图上的哪一部分? 我们可以怎样形容南海诸海岛? 撒开珍珠串 珠穆朗玛峰。 举手能摩天。 南沙诸海岛, 撒开珍珠串。 五岳指的是哪些山? 刚才欣赏了美丽的南沙群岛, 现在要去攀登祖国的五岳名 山。 长江 这是? 黄 河 这是? 竞雄奇, 江河扬征帆。 五岳
4、 瞿 塘 峡 巫 峡 西 陵 峡 沿江而下, 看三峡之险。 泰山日出 登上泰山, 望日出壮观。 （男）: 珠穆（m）朗玛（m）峰, 举手能摩（m）天。 （女）: 南沙诸（zh）海岛, 撒开珍珠串。 （男）: 五岳（yu）竞雄奇, 江河扬征帆。 （女）: 沿江而下, 看三峡之险。 （男）: 登上泰（ti）山, 望日出壮观。 （合）： 祖国呀,妈妈, 您的怀抱, 这么宽阔而温暖！ 3、学习第三小节 （1）轻声读,把你认为优美的语句划下来, 想象着读一读。 （2）思考:蓝图是什么? 祖国的蓝图是什么样子的? 4、学习第四小节 （1）齐读第四小节。 （2）思考:为什么说我站在祖国地图前, 像是依偎在妈妈身边? （因为我们是中华民族的儿女,是祖国的一份 子,我们在祖国的摇篮里成长,此时我站 在祖国地图前,就仿佛站在祖国妈妈身边。 ）
