1、有创意地表达 写文章,主要是为了表达自己的 见解。见解蕴含意义的大小和价值的 高低,衡量的重要标准是有没有创 意。有创意的见解,往往给人以触 动,启发甚至教益。 情景导入 1理解有创意地表达自己的见解的含义和写作技 巧。2尝试在记叙、议论两方面提升作文的创意 性。 学习目标 合作探究 什么是有创意地表达? 就是指表达时有新颖、有 个性、不落俗套。 合作探究 写作时,要做到有创意地表达。除立意新颖外,还要注意哪些方面? 首先,选材要新颖。 其次,角度要新颖。 再次,语言表达要新颖。 此外,选用新颖的表现 形式也很重要。 合作探究 从大的方面说,要写社会生活的新事物,特别是具体时代特点 的事物,能
2、让人感到清新的时代气息;从小的方面说,要写属于自 己的东西只有自己经历、体验、感受中那些富有个性的东西,才 是真切的,才能够 感染并打动读者。比如,同样是写母爱,史铁生 写了两次“看花”,还写到母亲的去世,表达了对母亲深深的怀念及 悔恨、愧疚之情;冰心则借荷叶比喻母亲。赞颂母爱的伟大。作者选 取的材料虽然不同,但均有独特的感受,真切动人。 怎样做到选材新颖? 合作探究 角度要新颖的作用? 新颖的角度，往往能让文章表达出新意， 激发读者的阅读兴趣。 文题展示 词语使用、句式选择、 修辞手法等诸多发面。 语言新颖,涉及哪些方面? 合作探究 春风拂面，撩人心扉。 春风唱着歌，欢快地朝我们走来。 春风
3、的脚步很轻盈，悄悄来到我们身边。 是谁吹暖了冰冻的河水？是谁吹醒了柳树的嫩芽 ？ 同样是表达“春风来了”的意思。怎样表达才更有新意呢?不妨用多种 语言形式,试着说一说吧。 合作探究 采用哪些形式来表现新颖的形式? 当采用寓言、童话、剧 本、小说、书信等形式,也会 给读者带来新鲜的感受。 文题展示 （一）选择一片你觉得有创意的文章,推荐给同学阅读,并写一则简短的 推荐语。300字左右。 提示: 1选择的文章可以是知名作家的文章,也可以是同龄人撰写的文章。 2写推荐语时,可以从选择、切入角度、语言表达等多个方面考虑, 请清楚为什么你觉得这篇文章有创意。 3文不厌改,说说你觉得这篇文章哪些地方可以改
4、写得更好。 （二）你写过“我的老师（同学、朋友）”这类题材的作文吧?面对熟悉的话 题, 你是否产生新的创意呢?从中选择一个话题, 自拟题目, 写一篇作文。不少于 600字。 提示: 1先选定一个话题,然后和同学讨论,看看可以从哪些方面立意,并选取自 己最有感受的一个方面作为写作重点。 2因为是熟悉的题材,不妨在切入角度、表现形式上多作些思考,力求让文 章有新意。 3在上述两部构思的基础上,用思维导图设计框架结构,标出可能有创意的 地方。有了细致、完整的构思。才能一气喝成写出有创意的好文章。 文题展示 文题展示 （三）以春天的色彩为题,写一篇作文。不少于600 字。 提示: 1题目具有开放性,可
5、以是写,也可以虚写。展开联想和想象, 将自己想到的全列出来,然后再从中确定写作重点。 2从题目看,可以灵活选择文体。比如,可以写一些景或抒情为 主的文章,也可以进行议论,或者虚构一个故事等,要力求有创意。 3注意表达上的创新,丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等, 都可以为文章增色。 范 文 感悟自然 自然是哲学的。 初春,一切都笼罩在雨雾中,仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景 色。“绿意正欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”是地面上那片倔强的小草最好的写 意。这片刚冒新芽的小草儿,像一个个保卫边疆的战士,展现出一派“雄赳赳, 气昂昂”的气势。即使是路人一再踩踏,它们也会坚强地挺起来。这坚强不屈
6、的 精神和顽强的生命力,正是自然哲学最好的命题。 【修辞手法】运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了小草坚强不屈 的性格特点,印证了作者的观点。 范 文 自然是文学的。 仲夏,田野上展现出一片沁人心脾的绿,知了是大自然的诗人,不知疲倦 地歌颂着大自然;树林是大自然的作家,伸展着繁茂的枝叶描写着大自然。不 需要激昂的文字和冗长的章节。夏日里的大自然总有着诗一般的韵律。 自然是美学的。 深秋,落叶覆盖了城市角落里那最后一片即将成为高楼的树林。准备着过 冬的昆虫在离别之际,违者片绿韵演唱着最后一个曲子。这不是流动的音符, 也算不上是优美的节拍。但这天籁之音,却能给我们带来最深的感动,最刻骨 铭心
7、的美丽。 范 文 自然是艺术的。 冬天,最美的雪花从天空悠悠散落,为大地铺上了一层厚厚的 棉被,覆盖了喧闹,覆盖了嘈杂。只有静静地欣赏它的艺术感。这 种艺术感让我们远离城市束缚的气息,让心灵畅快而自由地远行。 【描写细腻】抓住夏、秋、冬三个季节的特有的景物,展开细腻 的描写,突出自然“文学”“美学”“艺术”的特点。 范 文 自然是自然的。 自然的春、夏、秋、冬都有着不同的美。但无论是 哲学的美,文学的美,美学的美还是艺术的美,这美的 精髓却都只是自然。 【总结上文】总结上文,点出自己的看法。 范 文 现代生活的嘈杂,覆盖了自然的天籁之音;虚拟世界那迷人的色彩, 让我们忘记了自然界最美丽的绿色。
8、这些嘈杂的声音和复杂的色彩,让我们 的心灵远离大自然。为了心灵的释放,何不去聆听这属于自然的声音?何不 去找回那一份感悟自然的心境? 自然,需要用心灵感悟。 自然,需要用生命聆听。 【深化主题】由写景到抒情、议论,表达了自己独特的见解,深化了文 章的主题。 范 文 【老师点评】自然是变化的,神秘莫测的,“一千个读者就有 一千个哈姆莱特”,同样,不同的人对自然的感悟也应该是不同的, 小作者运用排比、比喻、拟人等修辞手法,用心灵感悟自然,得出 对自然四季的不同感受,可谓新颖独特,与众不同,最后,联系 自己的生活实际谈感悟,使文章主题得到升华。 课后作业 1完成同步练习。 2巩固本节课学习内容。 再见
