1、要与社会交流，为社会做奉献。只明白得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼本人成为一名合格的、对社会有用的人才。特别多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是今后走进社会，献出本人的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会效劳。实践心得：尽管这次的实践只有短短的几天，而且从事的是比拟简单的效劳工作，但是通过与各种各样的人接触，依然让我学会了特别多道理。首先是明白了守时的重要性。工作和上学是两种完全不同的概念，上学是不迟到特别多时候是由于惧怕教师的责备，而当你走上了工作岗位，这里更多的
2、是由于本人内心的一种责任。这种责任是我学会客服本人的惰性，准时走上本人的岗位。这对我以后的学习生活也是一种鞭策，时刻牢记本人的责任，并努力加强本人的时间观念。其次让我真实的体会到了合作的重要性。尽管我工作的只是小小的一家餐厅，但是从点单到制造到递送到结帐这一环环的工作都是有分工的，只有如此才能使整家店的工作效率都大大的提高。往常尽管在书上看见过特别多的团队合作的例子，但这一次是深入的体会到了，正所谓“众人拾柴火焰高”，“团结确实是力量”。在以后的学习和工作中，一定会要牢记这一点，将本人融入到集体中，和大家一起携手走向辉煌。再次，这次打工的经历也让我的心理更加趋于成熟。在餐厅里每天面对五花八门的
3、客人，重复着单调的工作。让从未涉世的我依然有那么一点点不习惯的，但是坚持确实是成功。打工毕竟和在家是完全不同的概念，我们学会需要忍耐，需要学会承受，需要学会坚持。将本人这短短的几天实践同理论相联络，我理解到当代大学生与以往的大学生相比拟，求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有通过必要的挫折教育，因而，意志往往比拟脆弱，克服困难的才能也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责任认识日益成为社会关注的热点咨询题，责任认识和诚信认识成为不少地点采纳人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素养教育,加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措
4、，是学生接触社会、理解社会、效劳社会，培养创新精神、实践才能和动手操作才能的重要途径。关于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素养和运用知识的技能。从大学生活的开场到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在今后的社会中能有一席之地呢?因而大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼质量，提高才能。可见其对大学生综合素养的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会习惯力更强，但关于学生，社会习惯力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业构造的搭建，即知识构造、专业构造的搭建，为了打工妨碍甚至放弃了专业知识的学习，结
5、果是得不偿失的。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素养，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合才能的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会实践活动，如此能够使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比拟正确的人生前进方向。作为高校教育者，假如能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、效劳、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学
6、生的社会责任认识，应该说不仅有助于他们较快习惯、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排挤学习间接经历的必要性。实践的开展不断促进人类认识才能的开展。实践的不断开展，不断提出新的咨询题，促使人们去处理这些咨询题。而随着这些咨询题的不断处理，与此同步，人的认识才能也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有宏大的反作用。认识对实践的反作用主要表如今认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的根底上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，能够对实践进展指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、治理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因而，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生能够通过调查研究理解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高才能又效劳社会，这是一种双赢的选择;二是志愿者效劳，将专业知识与社会需求严密结合起来，利用特长效劳社会，报答社会。三是参加各种公益活动，培养本身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践方式，以小见大，以细微之处见长，是进展社会实践活动的一种长效机制。
