1、 29 题为必考题，每个试题考生都必须做答。第 30 题和第 31 题为选考题，考生根据要求做答。一、必考题：共 4 题，共 35 分。26 (10 分)某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。回答下列问题：(l)两组麦苗中，于重较大的是 _组，原因是_。(2)观察叶片颜色，出现黄化现象的是_组，其主要原因是_。(3)该实验探究了环境因子中的_对小麦_的影响。(4)若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是甲组，原因是_。27.（ 8 分）右图为甲状腺激
2、素分泌的分级调节示意图，其中 A、B 和 C 表示三种不同的激素。回答下列问题：(1)A、B 和 C 三种激素的名称依次是_。(2)当机体受到某种刺激时，血液中 C 的含量增加，则机体的产热量会_，成年个体神经系统的兴奋性会_。(3)怀孕母亲缺碘时， C 分泌量下降，通过反馈调节，使 A 和B 的分泌量_，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其_的发育受到的影响最大。反馈调节是指_。28.（ 8 分）造成人类遗传病的原因有多种。在不考虑基因突变的情况下，回答下列问题：(1) 21 三体综合征一般是由于第 21 号染色体_异常造成的。 A 和 a 是位于第 中国校长网中国校长网资源频道 ht
3、tp:/ 21 号染色体上的一对等位基因，某患者及其父、母的基因型依次为 Aaa、AA 和 aa，据此可推断，该患者染色体异常是其_的原始生殖细胞减数分裂异常造成的。(2)猫叫综合征是第 5 号同源染色体中的 l 条发生部分缺失造成的遗传病。某对表现型正常的夫妇（丈夫的基因型为 BB，妻子的基因型为 bb）生出了一个患有猫叫综合征的孩子，若这个孩子表现出基因 b 的性状，则其发生部分缺失的染色体来自于_（填“父亲”或“母亲” ） 。(3)原发性高血压属于 _基因遗传病，这类遗传病容易受环境因素影响，在人群中发病率较高。(4)就血友病和镰刀型细胞贫血症来说，如果父母表现型均正常，则女儿有可能患_
4、，不可能患_。这两种病的遗传方式都属于单基因_遗传。29.（ 9 分）随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题：(1)调查该地某双子时植物的种群密度可采用_法，调查野兔的种群密度可采用_法。(2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指_。(3)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其_稳定性较低。(4)森林生态系统中的生物群落具有明显的_结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。二、选考题：请考生在第 30、31 两题中任选一题做答。如果多做，则按所
5、做的第一题计分。做答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，并写清小题题号。30. 【生物选修 1：生物技术实践 】 （15 分）根据相关知识，回答胡萝卜素提取和酶应用方面的问题：(l)从胡萝卜中提取胡萝卜素时，通常在萃取前要将胡萝卜粉碎和_，以提高萃取效率：水蒸气蒸馏法_（填“适合”或“不适合” ）胡萝卜素的提取，原因是_；鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时，通常可采用_法，并以_样品作为对照。(2)若要提高衣物上血渍的去除效果，可在洗衣粉中加入_酶，因为该酶能将血红蛋白水解成可溶性的_或_；若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加_酶；使用加酶洗衣粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好
6、的原因分别是_。31.【 生物选修 3：现代生物科技专题】 （15 分）单纯疱疹病毒 I 型(HSV-I)可引起水泡性口唇炎。利用杂交瘤技术制备出抗 HSV-1的单克隆抗体可快速检测 HSV-1。回答下列问题：(1)在制备抗 HSV-I 的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的 HSV-1 蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗_的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了_反应，再从小鼠的_中获取 B 淋巴细胞。将该 B 淋巴细胞与小鼠的_细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是_。(2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的_中使其增殖，再从
7、_中提取、纯化获得。(3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种 HSV-I 蛋白，其原因是该抗体具有_和_等特性。 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ 绝密启用前2013 年普通高等学校招生全国统一考试生物试题答案及评分参考第 I 卷1. C 2. A 3. B 4. C 5. B6. C 7. D 8. C 9. D 10. B11. D 12. D 13. D 14. D 15. B16. B 17. B 18. B 19. B 20. D21. A 22. D 23. C 24. A 25. D第 II 卷一、必考题26 （ 10 分）(1)甲 （ 1 分）甲组能进行光合
8、作用，积累有机物；乙组不能进行光合作用，同时呼吸作用消耗有机物 (2 分)(2)乙 （ 1 分）在黑暗条件下，叶片中叶绿素降解，且无叶绿素合成（2 分，其他合理答案也给分）(3)光（1 分） 光合作用（1 分，其他合理答案也给分）(4)甲组吸收的光能多，光合作用强：乙组吸收的光能少，光合作用弱（2 分，其他合理答案也给分）27.（ 8 分）(1)促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素 （3 分）(2)增加 增强 （每空 1 分，共 2 分）(3)增加（1 分） 脑（1 分，其他合理答案也给分）一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作（1 分，其他合理答案也给分）
9、28.（ 8 分）（1)数目（1 分，其他合理答案也给分） 母亲（1 分）(2)父亲 （ 2 分）(3)多 （1 分）(4)镰刀型细胞贫血症 血友病 隐性 （每空 1 分，共 3 分）29.（ 9 分）(1)样方 标志重捕（每空 1 分，共 2 分）(2)群落中物种数目的多少（3 分）(3)恢复力（2 分）(4)垂直（2 分）二、选考题30.（ 15 分）(1)干燥（ 1 分） 不适合（1 分） 水蒸气蒸馏法适用于分离挥发性物质，而胡萝卜素为非挥发性物质，不能随水蒸气蒸馏出（3 分）纸层析（2 分） 标准的胡萝卜素（ 2 分） 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ (2)碱性蛋白（或蛋白
10、） （1 分） 氨基酸（1 分）小分子肽（1 分） 脂肪（ 1 分）水温过低时酶活性较低，水温过高会使酶变性失活（2 分）31.（ 15 分）(1) HSV1 蛋白（1 分） 体液免疫（1 分，其他合理答案也给分）脾脏（1 分，其他合理答案也给分） 骨髓瘤（1 分）无限增值且产生专一抗体（3 分，其他合理答案也给分）(2)腹腔 腹水（每空 2 分，共 4 分）(3)纯度高（2 分） 特异性强（2 分，其他合理答案也给分） 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ 自选模块测试试题题号：01 科目：语文“中国古代是个散文欣赏”模块（10 分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。悲落叶(北朝) 萧综
11、悲落叶，联翩下重叠，重叠落且飞，从横去不归。长枝交荫昔何密，黄鸟关关动相失。夕蕊杂凝露，朝花翻乱日。乱春日，起春风，春风春日此时同，一霜两霜犹可当。五晨六旦已飒黄，乍逐惊风举，高下任飘飏。悲落叶，落叶何时还。夙昔共根本，无复一相关。各随灰土去，高枝难重攀。1. 简要分析这首诗的语言特点。 （5 分）2. 简要分析这首诗所蕴含的思想感情。 （5 分）题号：02 科目：语文“中国古代是个散文欣赏”模块（10 分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。幸存者高凯昨夜外面走过去一场暴风雨一颗大树被拦腰撞倒清晨 一只小鸟独自在我的窗外唧唧喳喳说个不停我一推窗就飞走了一整天我都想去问那只孤单的小鸟是不是想找人诉说
12、自己一生的命运其实 我能想象得出昨夜的情景一场巨大的暴风雨 突然将一窝小鸟噼哩叭啦打翻在地结果只有一只小鸟幸运地活了下来无枝可依 内心都是人世没有的伤痛 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ 1.这首诗第一句用“走”描写暴风雨，为什么？2.赏析这首诗的艺术手法。题号：03 科目：数学“数学史与不等式选将”模块（10 分）（1 ） 解不等式丨 x-1 丨+丨 x-4 丨5（2 ） 求函数 y=丨 x-1 丨+丨 x-4 丨+ -4x 的最小值2x题号：04 科目：数学“矩阵与变换和坐标系与参数方程“模块（10 分）（1）以极坐标 Ox 为 x 轴建立平面直角坐标系 xOy，并在两种坐标系中
13、取相同的长度单位，把极坐标方程 化成直角坐标方程2cosin1p2cosx（3 ） 在直角坐标系 xOy 中，曲线 C: （ 为参数） ，过点 P（2，1）的siny直线与曲线交与 A,B 两点，若丨 PA 丨丨 PB 丨= ，求丨 AB 丨的值83题号：05 科目：英语阅读理解（分两节，共 5 小题；每小题 2 分，共 10 分）阅读下面短文，并根据短文后的要求答题。Our cultural backgrounds influence how we make choices in nearly every area of our lives. Form early on, members o
14、f individualist societies are taught the importance of choice. As soon as children can talk,or perhaps as soon as they can accurately point,they are asked, “Which one of these would you like?” By the age of four ,he may well be expected to both Understand and respced to the challenging question, “wh
15、at do you want to be when you grow up?”From this children learn that they should be able to figure out what they like and dislike , what will make them happy and what wont By contrast, members of collectivist societies place greater emphasis on duty .Children are often told, :If youre a good child ,
16、 youll do what your parents tell you. “ As you grow older , instead of being asked what you want , you may be asked ,”How will you take care of your pareents needs and wants? How will you make them proud? It is believed that your parents, and olders in 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ general, will show you t
17、he right way to live your life so that you will be paotected from a costly mistake. Get a piece of paper and the from write down all the aspects of your life in which you like having choice .On the back , list all the aspects in which you would prefer not to have choice , or to have someone clse cho
18、ose for you ,Take a few extra minutes to make sure you havet left anyching out When I had 100 American and Japanese college students do this exercise , the front sides of the American pages were often completely filled with answers such as “my job” “where I live “ and “who I vote for “In contrast ,
19、the backs , without exception, were either completely blank or contained only a single item , most commomly “when I like or “when my loved ones die “ The Japanese a very different pattern of results , with not a single one wishing to have choice all or nearly all of the times Comparing responses bet
20、ween the two ,Americans destred personal choice in four as many domains of life as the Japanese 第一节 根据短文内容。从 A、B、C、D 和 E 中选出最适合填入短文空白处的选项，并将序号及相应答案写在答题纸上，选项中有一项是多余选项。AIt is evident from an early age that we absorb different ideas about choice from the world around us BLet try are excreise to explore
21、 how these different approacties rich have our daily lives C Because their happiness is on the line ,their own opingions truly matter ,and they figure out how to judge the outcomes of their choices DIn fact , on average they listed twice as many areas in which they did not want choice ad compared to
22、 areas in which they did EFrom what you eat to what you study ,it is what youre supposted to do thats most important 第二节 根据短文所给信息，用一个完整的句子回答下面的问题，并将序号及相应答案写在答题纸上。 According to the passage ,whats the major difference the USA and Japan in childrens education?题号：06 科目：英语填空（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 中国校长网
23、中国校长网资源频道 http:/ 阅读下面的短文，在标有序号的空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式，并将序号及相应的答案写在答题纸上。Last summer my family moved to a new neighborhood. Ramon , a boy living right across the street from our new house , came by to hello When school started , I was happy that Ramon was in my class.One day Mr Rosen ,our teacher
24、, told us about the big Art and Music Festval coming up at school. He said , “ho wants to be in the show? Raise your hands The class became restless ,About a dozen hands went up .I stared to raise my hand, I stopped and put it down .I couldnsay a word .I just sat there while the othersVolunteered.“T
25、here is a piano in the hall we could use a piano player” said Mr Rosen.Still I said nothing ,And asked me to perform at the festval, for I had never even told that I could play the piano Every day when I went home to learn the sonatain C Major(C 大调奏鸣曲) by Mozart , I told him I had to do my homework
26、.Every dayit (sound)better and better and I grew more and more disppointed that I had not volunteered to paly at the festval.One afternoon I was practicing as usual. Suddenly there was a at the door.I was in the middle of Mozarts Sonata, so I kept on playing.My mom opened the door and told me it was
27、 Ramon. “What nice ”I heard him say. Then he walked into the living room and saw me （play）the piano. When I finished, Ramon jumped up and clapped. He ran over to me and gave me a pat on the back.“Matthew,” he said, “that was great! I never even knew you could play the piano! were you keeping this a
28、secret?” I didnt know to say. I felt foolish. Ramon had stopped by to borrow my math book because he had left his at school mistake. Now he knew I played the piano.The next day in school, Ramon told Mr. Rosen that I was a great pianist. The rest is history.题号：07 科目：思想政治“经济学常识”模块（10 分）2013 年 4 月 ，英国前
29、首相撒切尔夫人去世，引起世界各方人士关注。撒切尔夫人信奉自由 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ 市场原则，在上个世纪七、八十年代担任英国首相期间放松政府管制，促成国有资产私有化，大幅消减福利开支，打击工会力量。面对凯思斯主义给资本注意国家带来的“滞涨”现象，她一再表示：政府不能解决问题，政府本身就是问题“撒切尔夫人的经济主张和经济政策对英国乃至整个西方国家经济的复苏起到了一定的推动作用，斯人已去，却为后人留下了一笔颇富争议的思想遗产。结合材料，指出撒切尔夫人的经济主张和经济政策体现的新自由主义经济思想。题号：08 科目：思想政治“生活中的法律常识“模块（10 分）张三在 2007 年
30、 8 月以 40 万元的借个购买了本市阳关小区的一套商品房。因生意资金周转需要。2008 年 12 月张三委托房产中介出售该商品房。李四对张三的商品房非常满意，并与张三签订了房屋买卖合同，约定于 2009 年 8 月 16 日之前付清房款 50 万元。张三看到房价快速上涨，2009 年 8 月 5 日以 80 万元的价格将该商品房卖给王五，双方签订购房合同并到房产登记部门办理了过户登记手续。李四得知这一情况后，向法院起诉，要求确认张三与王五的买卖行为无效。根据以上案情回答以下问题。（1 ） 李四和王五谁该取得商品房的所有权？为什么？（5 分）（2 ） 未取得所有权的一方是否有权获得赔偿？为什么
31、？（5 分）题号：09 科目：历史“历史上重大改革回眸“，模块（10 分）16 世纪上半期欧洲掀起宗教改革运动。阅读材料，回答问题。材料一：马丁路德说：“世俗的世界，由宝剑统治，能够被眼睛看到；精神世界，由恩典统治，并宽恕罪。 ”材料二：恩格斯说：“在路德遭到失败的地方，加尔文却获得了胜利加尔文的教会的组织是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够仍然从属君主、主教和领主吗？当德国的路德教变成诸侯手中的驯服工具的时候，加尔文教在荷兰创立了共和国”（1 ） 下列说法不符合材料一中马丁路德原意的是（3 分，答题序号写在答题纸上）A上帝建立了两个世界：精神的和世俗的B精
32、神的世界归上帝统治 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ C世俗的世界与上帝无关，归世俗统治者统治D上帝用恩典统治，世俗统治者用强权统治（2 ）结合材料二所学知识，概括加尔文对“人间王国” 的贡献。 （4 分）（3 ）比较材料，结合所学知识，指出马丁路德的历史局限性。 （3 分）题号：10 科目：历史阅读材料，回答问题。材料一：整个村落以敬爱堂为中心布局设计，前后两天溪流成弧形绕敬爱堂而过，流经家家户户门前，形成“门外青山如屋里，东家流水入西邻”的格局。在村西的西溪出口处，挖了一亩大的水塘，修建水口，在周围修筑亭台楼阁和石拱桥，广植树木，以蓄水挡风。材料二：第 35 届世界遗产大会将州西
33、湖文化景观列入世界文化遗产名录。西湖申遗成功后，杭州市承诺“六个不” “还湖于民”目标不改变；门票不涨价；博物馆不收费；土地不出让；文物不破坏；公共资源部侵占，西湖是人民的西湖。（1 ） 材料一反映的是哪一古村落的风貌？结合所学只是，写出这一古村落水系的作用。从人与自然关系的角度指出古人利用和改造这一水系所体现的思想。 （7 分）（2 ） 分析材料二。回答申报世界遗产的目的应该是什么。 （3 分）题号：11 科目地理“城乡规划”模块（10 分）2008 年 5 月杭州推出公共自行车租赁项目，如今越来越多的市民选择自行车出行。下图为杭州某区域公共自行车租赁点分布示意图。完成（1） -（3）题。（
34、1 ）杭州推出公共自行车项目主要是为了（单选，3 分）缓解交通拥堵 吸引外来游客 倡导低碳出行 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ 减少汽车尾气排放 促进自行车产业发展A BC D（2 ）下列场所附近适合设置公共自行车租赁点的是（单选，2 分）地铁口 学校、医院 高架路口 住宅小区 隧道口A B C D（3 ）分别说出大、小型自行车租赁点布局与道路的关系.(5 分)题号：12 科目：地理“自然灾害”模块（10 分）下图为我过西南地区某区域地质灾害风险评估略图。更具相关知识完成（1）（3 ）题。（1 ）影响图中地质灾害高风险区分布的主要因素是 。 （2 分）（2 ）如果该区域出现暴雨，山
35、区易引发泥石流、滑坡、 、 等自然灾害。当你遭遇泥石流时，应采取的避险措施是 。 （4 分）（3 ）为减轻滑坡带来的危害，你认为甲城市应采取的主要防灾措施是什么？（4 分）题号：13 科目：物理“物理 33”模块（10 分）一定质量的理想气体，从初始状态 A 经状态 B、C、D 再回到 A，起体积 V 与温度 T的关系如图所示。图中 、 和 为已知量。ATVD 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ （1 ）从状态 A 到 B，气体经历的是 过程（填“等温” 、 “等容”或“等压” ） ；（2分）（2 ）从 B 到 C 的过程中，气体的内能 （填“ 增大” 、 “减小”或“不变” ） ；（
36、2 分）（3 ）从 C 到 D 的过程中，气体对外 （填 “做正功” 、 “做负功”或“不做功” ） ，同时 （填“吸热”或“放热” ） ；（4 分）（4 ）气体在状态 D 时的体积 = 。 （2 分）DV题号：14 科目物理“物理 35”模块（10 分）小明用金属铷为阴极的光电管，观测光电效应现象，实验装置示意如图甲所示。已知普朗克常量 h=6.63 Js3410（1 ）图中电极 A 为光电管的 （填“阴极”或“阳极” ） ；（3 分）（2 ）实验中测得铷的遏止电压 与入射光频率 V 之间的关系如图乙所示，则铷的截止频率CU= Hz，逸出功 = J；（4 分）CV0W（3 ）如果实验中入射光
37、的频率 V=7.00 ，则产生的光电子的最大初动能1Hz= J.(3 分)KE 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ 题号：15 科目：化学“物质结构与性质”模块（10 分）请回答下列问题：（1 ） N、AI、Si、Zn 四种元素中，有一种元素的电离能数据如下：(2)则该元素是_（填写元素符号） 。 （2）原子的电子排布式是 _。Ce 的最高价氯化物分子式是_ 。该元素可能的性质或应用有_。A.是一种活泼的金属元素B.其电负性大于硫C.其单质可作为半导体材料D.其最高价氯化物的沸点低于其溴化物的沸点 （3 ） 关于化合物 ，下列叙述正确的有 。A. 分子间可形成氢键B. 分子中既有极性键
38、又有非极性键C. 分子中有 7 个 键和 1 个 键D. 该分子在水中的溶解度大于 2-丁烯（4）NaF 的熔点题号：16 科目：化学“科学与技术”模块（10 分）电石浆是氯碱工业中的一种废弃物，其大致组成如下表所示：用电石浆可生产无水 ，某化工厂设计了以下工艺流程： 中国校长网中国校长网资源频道 http:/ 已知氯化钙晶体的化学式是： 是一种酸性气体，且具有还原性。（1 ）反应器中加入的酸应选用 。（2 ）脱色槽中应加入的物质 X 是 ；设备 A 的作用是 ；设备 B 的名称为 ；设备 C 的作用是 。（3 ）为了满足环保要求，需将废气 通入吸收池，下列物质中最适合作为吸收剂的是 。A.
39、水 B. 浓硫酸 C. 石灰乳 D. 硝酸（4 ）将设备 B 中产生的母液重新引入反应器的目的是 。题号：17 科目：生物“生物技术实践”模块（10 分）请在标有序号的空白处填空，并将序号及相应答案写在答题纸上，第、空各 2 分，其余每空各 1 分。17.利用紫甘薯制酒可提高其附加值。请回答：（1）为提高紫甘薯的利用率，工厂化生产时，可加入果胶酶和淀粉酶，其中果胶酶可来自 等微生物。由于酶在水溶液中不稳定，因此常将酶固定在某种介质上制成 。（2 ）果胶酶可将紫甘薯匀浆中的果胶水解成 A. 半乳糖醛酸和葡萄糖 B. 半乳糖和果糖C. 半乳糖醛酸甲酯和果糖 D. 半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯（3 ） 紫甘薯匀浆流经 -淀粉酶柱后，取适量流出的液体，经脱色后加入 溶液，结果液体呈红色。表明该液体中含有 A. 淀粉 B. 糊精 C. 麦芽糖 D. 葡萄糖（4 ）在
