1、理的依据，但是“尽早开始”是将考研准备延伸到两年甚至三年。这其实就与现实有所脱节，显现出来的不是脚踏实地的准备思路，而是浮躁功利的考研氛围。考研培训机构这种行为，在高校还具有普遍性和针对性，笔者读大二时，就接到了无数个考研培训的电话，厕所、学校路上也被相关广告贴满，甚至还有宣传人员主动来拉人等。如此情况，便会很容易把这种焦虑传递给那些低年级的大学生。这并不会疏解他们的迷茫与困顿，反而是一种异化的加剧。除了外部的焦虑渲染，大学生的自我焦虑渲染，也是“考研”低年级化倾向诱因中不可忽视的一部分。要想冲破迷茫的阻碍，疏解所谓的焦虑，主要还是得看学生自我的主观意识和现实践行。坦然一些，便是应有的心态要求
2、；稳重一些，便是应有的实践要求。储朝晖：职业规划，从娃娃抓起2018-06-30 00:46 环球时报 储朝晖随着近几年大学生就业形势的严峻，使得舆论对 2018 年大学生就业情况格外关注。根据教育部发布的最新信息显示，2018 年高校毕业生人数达到 820 万人，超过 2019 年的 795 万，高校毕业人数再创历史新高。然而，较长时间以来，很多人总是习惯将毕业生就业难归咎为企业招聘人数少、大学生眼高手低等，或者认为在即将毕业之际对大学生开展职业规划和就业指导的培训就能解决问题。其实，更深层次问题在于大学毕业生意识和能力与就业岗位的需求不匹配，而造成这一状况的原因又在于自幼儿园到大学经历的不
3、当教育管理与评价。从小学入学到大学毕业，中国的教育管理取向是将学校与社会分开，学生进了学校就缺少与自然和社会接触的机会，就很难了解社会的需求，没有社会活动的体验，缺少对职业的了解，没有发展其职业活动的能力，缺乏从事某一职业与就业的欲望。同样，在十多年的教育过程中评价标准始终侧重于要求学生拿高分，而忽视了学生参与社会的实践能力。这就造成了大多数学生在临近毕业的时候仍然没有一个清晰的职业规划。也正是由于中国教育评价标准侧重于拿高分，限制了许多学生在成长的过程中与现实社会的接触，生成不了与自己相适合的职业愿景。与之相比，世界多数国家在教育过程中都安排了学生有充分的时间、空间和自主性参与社会活动。比如
4、美国的中小学校有志愿者活动、日本的高中大学允许学生去校外打工等。学生在学校学习的任何一个阶段都有随时参与社会活动的机会，并且在评价上要求有学生参与社会活动的情况以及效果的内容。学校教育与社会实践形成有机统一，学生在上学期间通过接触社会，能够形成明确的职业规划，或者说知道自己今后想要做什么。中国现在的教育体制并没有与社会充分统一协调起来，这就导致许多大学生临近毕业的时候并不知道自己想要干什么。虽然一些大学开始在学生毕业前夕提供职业规划辅导，但在大学生毕业前夕的几次职业规划辅导效果是非常有限的，难以从深层次解决就业的职业兴趣、取向、能力等问题，也不足以帮助学生明确今后的择业方向。因此，应该从幼儿园
5、、小学就开始为学生提供职业体验的机会，为学生提供接触社会了解职业的机会，丰富学生们的生活，让不同学生在各自活动中找到自己的优势潜能和社会需要解决的问题，在两者间建立对应联系，进而自主建立清晰的职业规划意识。最后，大学不应与社会脱节，大学应服务于社会。长久以来，人们都习惯以科研和教学能力来评价一所大学的好坏，而忽视了大学需要培养能够服务社会的人，明确这个目标并落实到整体教学、管理、评价之中，而不是在学生临毕业时才去抱佛脚，大学生就业问题的解决也会更彻底一些。(作者是中国教育科学研究院研究员)张云泉：中国超算“ 暂时有劲使不上”，怎么破2018-07-02 00:20 环球时报 张云泉超级计算正越
6、来越成为一个国家科技创新核心竞争力的重要方面，是推动国家安全与创新发展的强力引擎，为解决国家安全、技术创新、经济发展和社会进步等一系列重大挑战性问题提供了不可替代的作用。经过近三十年的艰苦努力，我国超级计算机的研制水平和性能已经居于全球领先水平，“天河二号”“神威太湖之光”多次荣膺全球超算速度之冠，中国称霸全球 TOP500 排行榜冠军达创纪录的五年之久。不过，2018 年 6 月美国在五年之后重新夺回了世界第一的宝座。中美两国进入交替领跑世界超算的局面。软件跟不上发展但在超算应用水平方面，虽然 2019 年和 2019 年，基于神威太湖之光的超算应用“千万核可扩展大气动力学全隐式模拟器”和“
7、非线性地震模拟”蝉联“戈登贝尔奖”，可实际上我国超算应用发展还远远滞后于超算研制能力的发展。其一，超算应用软件的可扩展性偏低。科技部通过一系列重点研发计划，在重点应用领域部署了一系列课题，进行几十万核乃至百万核并行算法与软件研制的重点突破，但目前日常运行的大部分超算作业，其并行规模仍停留在几千或几万个处理器甚至更低的量级，没有充分发挥出亿亿次超级计算机上并行的能力。我国应用软件仍处于初级阶段，应用领域与软件研发存在脱轨现象。其二，受制于国外垄断，国产商业应用软件发展滞后，市场占有率几乎是空白。在超算应用比较多的制造业和基础科研等关键领域，大部分商业应用软件都被国外垄断。我国不仅支出巨额软件采购
8、费用，软件升级还受制于外方。我国超级计算机特别是国产超级计算机上运行的大规模并行软件几乎都是科研用软件，不具备大规模商业推广的能力。其三，我国超级计算机的研制模式一直以来都是政府科技部门主导，地方政府参与，企业承担研制任务，国家超级计算中心负责运维和推广。虽然在过去二十多年里，我国超算的研制和发展在这一模式的指导下，取得了举世瞩目的辉煌成就，但为了取得 TOP500 世界冠军而忽视实际需求，研制远远超过实际需求的机器的做法也越来越值得我们反思。思想和人才的制约我国超算应用发展滞后的原因主要有以下四点：首先，在建设思路上，采取了超算系统性能优先发展再拉动超算应用发展的策略。欧美日等国家一般根据各
9、领域实际应用需求，针对性地研制能满足实际应用需求的超算系统，能够避免对机器的浪费。而从实践来看，我国的超算发展偏重于先发展超算计算能力，往往会导致超算系统的初期应用效率偏低的情况出现，需要一定时间的过渡期才能将机器用起来。其次，“重硬轻软”的思想导致经费投入比例严重失调。美国能源部建议的对超算软硬件的投入比例约为 1：1。据有关专家介绍，我国超算系统的软件经费投入，在项目申报时已经能占 20%至 30%，比过去的不到 10%已经有了明显的改善，但是离 1：1 的比例还有很大差距。再次，研发力量分散。我国超算应用软件的研发人员大部分分散在一些小的实验室、研究所，或者依附在以硬件研发为主的国家重点
10、实验室，仅在核物理、石油、气象、地球物理等个别领域建有专门的国家重点实验室，但是未形成合力。最后，超算软件人才严重匮乏。当前高校相关人才培养体系、培养计划和课程设置落后于超算应用领域的人才需求。同时，科研评价体系难以对超算应用软件研发做出客观评价，加上科研经费管理不利于体现软硬件研究成果的不同价值，软件研发人员待遇偏低但市场需求旺盛且待遇有明显优势，导致应用软件研发人才频繁“跳槽”，人才流失严重。多方努力补齐短板为了解决现存问题，笔者建议：一是抓住历史机遇，将我国超算的发展模式从超算机器性能拉动，向应用需求拉动转变。随着我国超算应用软件研制和应用水平的不断提升，二者的差距越来越小，为我国转变发
11、展模式提供了良好的历史机遇。我们应抓住这一机遇，探索出一条健康的超级计算系统发展道路。二是成立若干国家级超算行业应用软件国家工程实验室。制定我国超级计算机应用中长期研究规划和路线图;当前应着力开展艾级(百亿亿次)应用相关的基础问题和关键共性技术研究。此外，中心应以重大专项为牵引，集中多学科人才和资源，稳定研发方向和人才队伍。三是转变“重硬轻软”思维，持续稳定支持超算应用软件研发。根据超算软件人才队伍的实际发展情况和研发能力，适时调整财政支出结构，统筹协调全国超算研制计划和经费安排，软硬件经费投入比尽量做到 30%以上，远期目标希望做到 1:1。四是鼓励国家超算中心联合应用部门组建行业应用联合实
12、验室。实验室由行业应用方的学科带头人领导，国家超算中心提供高性能运算支持并指导或协2019 年新资料高考压轴卷英语试题2012 年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)英 语 本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第 I 卷注意事项：1. 答第一卷前，考生务必将自己旳姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相对应旳位置上.2. 选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对于题目旳答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.不能答在本试卷上，否则无效.第一部分 听力（共两节，满分 30 分略）第二部分 英语知识运用（共两节，满分 45 分）
13、第一节 单选填空（共 15 小题，每小题 1 分，满分 15 分）从 A、四个选项中，选出可以填入空白处旳最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑.（原创或改编）21. Thank you very much for helping me when I was in trouble. _. A. Dont mention it B. With pleasure C. Thats right D. You said it22. It is acknowledged that _ shortest distance between persons is _ sincere smile.A. A; the
14、 B. The; / C. A ; / D. The ; a23. He hasnt got any hobbies-_ you call watching TV a hobby.A. If B. Unless C. When D. Since24.-Why did you give up the job in Australia?-Because I dont want to stay far away from my family. You know, my family means _ to me.A. everything B. nothing C. anything D. somet
15、hing25. - Why was Jackson searching shop after shop for a sweater? -Oh, he was very _ about his clothes. A. particular B. special C curious D. unusual 26. Mr. Smith gave the attendants a wonderful lecture _ the company in the international conference.A. in the place of B. owing to C. on behalf of D.
16、 standing for讲.27. - Have you told Joan the bad news that her grandfather fell off the bike and hurt seriously?- Yes. I told her _I saw her this afternoon.A. while B. the moment C. until D. suddenly28. (原创)Your colleagues spoken English is quite good, Amy No wonder, as she in the USA for two years A
17、worked B. has been working Chad worked D. has worked29. He had a wonderful childhood, _ with his mother to all corners of the world.A. travel B. to travel C. travelled D. travelling30. Bob likes the camera very much because it can be _ to take pictures in cloudy or sunny conditions. A. adapted B. ad
18、mitted C. adopted D. adjusted31. - We expected you yesterday- Im sorry, I you to say that I couldnt be here until today(原创)Amust have called Bwould be callingCcould have been calling Dshould have called32. Clean water and fresh air are essential for our daily life, _ we cant live.A. by which B. with
19、out which C. that D. on which33. When the audience heard the alarm, they all hurried to they thought was an emergency exit doorAwhat Bwhich Cwhere Dwho34. Dont try to persuade your boss；he wont have the of employing mea flesh student(原创)Aintention Battention Csense Dattraction35.-Tom, youve got an A
20、 in the final English exam. Congratulations!-Thanks. But I never thought the result came out so fast. The papers _ when I left the teachers office just now.A. had been marked B. were still being marked C. are still marking D. had been marking第二节 完形填空（共 20 小题：每小题 1.5 分，满分 30 分）阅读下面旳短文，从短文后各题所给旳四个选项（A
21、、B、C 和 D）中，选出可以填入空白处旳最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑.完形填空（1）原创A very special teacher in a high school had a husband who died suddenly of a heart attack. About a week after his death ,she 36_ some of her thoughts with a classroom of students. with a 37_ look on her face, she 38_ and said, “39_class is over, I would
22、 like to share with all of you a thought which I feel is very 40_. Each of us is put here on earth to learn ,share, love ,appreciate and give of ourselvesand none of us knows 41_ this fantastic experience will 42_. It can be 43_ at any moment. Perhaps this is a 44_ that we must 45_ the most out of e
23、very single day.“Her eyes beginning to water, she went on “So I would like you all to make me a 46_from now on ,on your way to school ,or on your way home, find something 47_to notice. “For, although it may sound 48_to some people, these things are the stuff of life. The little things we are put her
24、e on earth to enjoy. The things we often take for granted. We must make it important to49_ them, for at any timeit can all be taken away.“The class was completely quiet. We all 50_ our books and filed（排成一行行走） out of the room 51_. That afternoon, I noticed more things on my way home from school than
25、I had that whole semester.52_, I think of that teacher and remember what an 53_ she made on all us , and I try to54_ all of those things sometimes we all 55_.36. A.speak B.share C.explain D. express37.A gentle B happy C.surprised D. lively38.A.stood B.cried C.laughed D.paused 39.A.after B. when C.be
26、fore D.as40.A. fasinating B. useful C. important D. necessary41.A. why B. when C. where D. while42. A.begin B.change C. appear D.end43. A. made up B. run out C.passed away D. taken away44. A.card B.notice C. sign D. track45. A.make B. take C. leave D.get46. A. surprise B.promise C. noise D. face47.
27、A.beautiful B.different C.magnificant D.meaningful48. A. nice B.silly C. great D.pessimistic49. A.notice B.watch C. care D.appreciate50. A. put up B.picked up C. rose up D. stood up51. A. quickly B.nosily C. happily D.silently52. A.Every once in a while B.More often than not C. At last D.Frequently 53. A.pressure B.inflence C.impression D.mark54. A.forget B. appreciate C.realize D.imagine55. A. overlook B.cherish C.mention D.discover 完形填空（2）原创Years ago a fa
