1、20xx-20xx学年度第二学期学校教学设计 教案说明：本教案注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环节齐全、内容详细，可以A4纸直接打印。 学 科 ： ；任课班级 ： ；任课教师 ： ；20xx年 月 日部编版五年级语文上册练习题全册单元练习【附答案54页】第一单元1 白鹭一、读拼音，写词语。 s s sh y bi h zh l（ ） （ ） （ ） （ ） wng sho yn wi jng xi n hu（ ） （ ） （ ） （ ）二、在括号里填写恰当的词语。 （ ）的结构 （ ）的长喙 （ ）的歌 （ ）的诗 （ ）地站立 （ ）地飞翔三、补全课文内容。1. 的配合
2、， ，一切 。2. 那雪白的 ，那 ， 的长喙， ，增之 ， ， ，黛之 。四、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。1.白鹭是一首精巧的诗。（ ）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（ ）3.然而白鹭，忘却（ ）4.晴天的清晨，孤独地站立，不安稳，而它却很悠然。（ ）（ ）（ ）五、课文表达了对白鹭的什么情感？（ ）A.喜爱之情 B.厌恶之情2 落花生一、给加点字选择正确的读音。【bin pin】方便（ ） 便宜（ ） 随便（ ） 便捷（ ）【kng kng】空间（ ） 天空（ ） 空地（ ） 空白（ ）二、连一连。1.花生长得i xio（ ），但它好处很多。2.妈妈fn fu（ ）我们
3、把这m（ ）地翻一下。三、选一选。1.这篇课文的写作方法是（ ）。A借景抒情 B借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（ ）其中详写的是（ ）。A种花生 B收花生 C. 吃花生 D议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（ ）A默默无闻 B不计名利 C. 朴实无华 D外表体面四、阅读片段，完成练习。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕 慕）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨 辩）出来它有没有果实，必（须 需）挖起来才知道。” 1.用“”标出括号内正确的字。2.父亲用
4、、 、 和 作对比，突出了花生的 、 。3.父亲对“我们”的希望是什么？ 4.说一说我们身边有哪些像花生一样的人？ 总分 书写 日期 3 桂花雨一、读句子，写出人物的心情。1.桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”（ ）2.所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” （ ）3.我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” （ ）4.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” （ ）二、给加点字选择正确的注释。新鲜：没有变质；没有枯萎；（空气）经常流通，不污浊；少见的；罕见的。1.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。（ ）2. 我们大口大口地呼吸着新鲜的空气。（ ）3. 市场
5、上有许多新鲜的蔬菜和水果。（ ）4. 当时的电视机对于农村人来说十分新鲜。（ ）三、用关联词将下列句子合并成一句话。1.我对什么花。我不懂得欣赏。 2.不来台风。我可以收几大箩。 3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。 四、理解句子，选择正确的答案。1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。句中的“浸”字说明（ ）A.桂花香味浓郁。 B.气候潮湿，有被浸泡的感觉。2.于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。句中的“又”字说明（ ）A.“我”不止一次想起故乡。 B.“我”第二次想到故乡。总分 书写 日期 一、字组词。zh mtn(
6、)红爱()()子()肉日()()止()宝()布蜻()二、在括号中填上合适的关联词语。1.小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏。2.()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,()觉得大了一些。3.()让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味()差多了。4.()小鸟的胆子越来越大了,()它敢一点点挨近我。三、按要求写句子。1. 白鹭是一首精巧的诗,又是。2.整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句) 3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变) 四、根据课文内容填空。1. 虞世南的“ , ”两句写了蝉声远传是因为蝉栖居在高高的树上，而不是借助秋风的传递。2.著名作家在落花生一文
7、中告诉我们,人要做的人,不要做,的人。3.白鹭三幅画面: 、 、 ,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ,抒发了作者对 的美好境界的追求和向往。五、阅读理解。挖笋子我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡,我便带孩子到竹林去挖笋子。孩子说,奇怪,过年时回来,都不见有笋子,怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子?我告诉他,胖笋子不是一夜之间长成的,竹根在地底下,利用寒冬孕育笋芽。春天一到,甘霖降下来,它们才撬开土石,雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实,所以长起来强劲有力,不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。孩子诧异地说,那我们不挖了,多可惜呀!我说不挖也不行,竹妈妈根部抱着许多小笋芽,有的生长在石缝里,如果不
8、把长出来的挖出来一些,竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样,不受点刺激和打击,会忘掉努力。孩子笑一笑说,妈妈,假如你是笋子,是希望被挖掉,还是希望被留下来呢?我也笑一笑说,在我最鲜最好吃的时候被挖掉,我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现,我也不会气馁。我使劲往上长,超过身边的长竹子,就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼,长成坚韧的大竹子,还怕没有人要我、用我吗? 孩子沉思起来。他一定在想,竹子好伟大,不该冒头的时候不冒头,不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打,不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不弯腰,这就是中国人自强不息的坚韧精神!1.根据文章内容可知,竹笋的用途有( )。
9、(多选)A.能够食用 B.给人们带来春天的气息C.长大了能给小草遮挡阳光 D.长成竹子,为人所用2.读文中画横线的句子,句中的“胖”字用得好,请说说它好在哪里。_3.读了短文,你有什么感想?结合生活实际,写一写。_六、表达交流。观察下面的图片,桌椅是否整齐,地面是否干净,请由此写出两条班级公约。 总分 书写 日期 第二单元5 搭石一、读拼音，写词语。 xn q ln du tu xi wn k（ ） （ ） （ ） png hng xi tio rn yng chu chu（ ） （ ） （ ）二、根据意思写词语。1. 形容人影多，姿态美。（ ）2.清澈的水流在随风飘荡。（ ）3. 情理之中发
10、生的,合乎情理的,不容怀疑。（ ）4. 相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。（ ）三、仿写句子。1.搭石，构成了家乡的一道风景。 ，构成了 。2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 ，联结着 ，也联结着 。四、理解句子，选择正确的答案。1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。从句中的加点词语可以体会出（ ）。A.老人对年轻人的极为不满意。 B.老人一心为他人着想的优秀品质。2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当
11、然的事。 从这句话可以看出（ ）。 A.年轻人尊敬老人的美好品质。 B.年轻人走搭石的无奈之情。 总分 书写 日期 6 将相和一、用“ ”标出加点字正确的读音。 将相（xing xing）和 强（qing qing）逼 划（hu hu）归 抵御（y y）二、比一比，再组词。 若（ ） 宫（ ） 巨（ ） 诺（ ） 官（ ） 臣（ ） 献（ ） 炒（ ） 仪（ ） 融（ ） 抄（ ） 议（ ） 三、以下哪句话是反问句？（ ）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？四、根据课文内容填空。1.这个故事发生在 时
12、候，题目中的“将”指的是 ，“相”指的是 。2.文中讲了 、 、 三个小故事。五、理解句子，完成练习。 1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” （1）这两句话是对蔺相如的 描写和 描写，其中描写蔺相如动作的词语是 ，体现了他 的品质。 （2）请用加点词语写句子： 三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？ 总分 书写 日期 7 什么比猎豹的速度更快一、按要求填空。“冠”用部首查字法应查 部，它有两个读音： 、 。在“冠军”一词中应读 ，在“桂冠”一词中应读 。二、填写恰当的量词。一
13、（ ）火箭 一（ ）飞机 一（ ）鸵鸟一（ ）光柱 一（ ）猎豹 一（ ）游隼 三、根据课文内容，选择正确的答案。1.世界上速度最快的动物是（ ）。A.鸵鸟 B.猎豹 C.游隼2.下列排列顺序是按速度由快到慢的是（ ）。 A.光 火箭 流星体 喷气式飞机 B.光 流星体 火箭 喷气式飞机 C.光 喷气式飞机 火箭 流星体四、写出下列句子所运用的说明方法。1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（ ）2.跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。（ ）3.飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。（ ）4. 猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。（ ）五、
14、用简短的语言概括句子的意思。1. 这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。 2. 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。 总分 书写 日期 8 冀中的地道战 一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。 透：渗透，穿透 暗地里告诉 透彻 达到饱满充分的程度 显露 1孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。（ ） 2敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。（ ）3这朵花白里透红，美极了。（ ） 虚：空虚 空着 虚假 虚弱 虚心 因心里惭愧或没有把握而勇气不足 4坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。（ ）5
15、谦虚使人进步，骄傲使人落后。（ ）6为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。（ ）二、在括号里填适当的词。 粉碎（ ） 创造（ ） 发现（ ） 坚持（ ） 打击（ ） 封锁（ ） 三、写出句中带点词的意思。1敌人尝到了地道战的厉害。（ ） 2为了解决这项技术难关，他们尝试过多种方法。（ ） 3敌人一踏上去就翻下坑里送了命。（ ） 4听了他的话，我的心里也就踏实了。（ ） 四、根据课文内容填空。 1作者介绍任丘的地道是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：（ ）可以防备敌
16、人的火攻；（ ）可以粉碎敌人的毒气攻；（ ）可以对付敌人的水攻。 3地道的作用一是（ ）；二是（ ）。 总分 书写 日期 一、看拼音,写词语。1.秦王就叫人拿出地图,把yn nu( )划归赵国的十五座城指给蔺相如看。2.蔺相如看到廉颇f jn qn zu( )连忙出来迎接。3.真是令人nn y zh xn( ),在两条腿的动物里面,鸵鸟应该是奔跑的世界un jn ( )4.人们过搭石的时候,动作是多么的xi tio( ) ,pn hn( )控制得是那么好。二、把下面的词语补充完整,然后选词填空。理( )气( )理( )当( ) ( )口不( )同( )( )力( )调有( )勇敢( )( )1
17、.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,( )保卫赵国。 2.上课不听讲,课后也不做作业,( )无法取得好成绩。3.面对对方的无理纠缠,他( )地站起来说:“请离开这儿!”三、按速度排一排下列句子的顺序。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的三十多倍。声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒。速度按从小到大的顺序(只填序号): 四、按要求写句子。1.蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句) 2.游隼向下俯冲时的
18、速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子) 3. 我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!(用加点的词语写一个句子) 五、阅读理解。(一)课内阅读。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(du du)。上了点儿年岁的人, 怎样急着赶路, 发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。前面的人突然停住,后边的人没处落脚, 会
19、掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chu cu)绰,给人画一般的美感。1.给文中加点的字选择正确的读音。2.在“ ”中填上合适的关联词语。3.读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写的美,我是从这个词知道的;最后写的美,我是从、这几个词知道的。4.用“”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。 总分 书写 日期 第三单元9 猎人海力布一、读拼音，写词语。 bo chu dng zh f sh hu hu（ ） （ ）
20、 （ ） （ ） zhn bo ch yn bng t hung hu（ ） （ ） （ ） （ ）二、补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。 飞（ ）走（ ） 大吃（ ）（ ） （ ）真（ ）确 乌云（ ）（ ） 狂风（ ）（ ） 倾（ ）大（ ）1.以上词语中，含有反义词的是 ，我能写出类似的词语 、 ；含有近义词的是 、 、 ，类似的词语有 、 ；描写自然现象的词语是 、 。三、按要求写句子。1.海力布听到消息。扩写句子： 2.嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。用关联词合成一句： 四、读句子，填写恰当的AABB式的词语。1.咱们在这山下住了好几代啦， 这么多人，搬家可不容易呀
21、！2.接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有为什么不能把听来的消息告诉别人，都 照实说了。3.人们 纪念海力布。五、课文主要表现了海力布什么样的精神品质？（ ）（多选）A.乐于助人 B.大公无私 C.舍己为人 D.无私奉献总分 书写 日期 10 牛郎织女（一）一、填写同音字。【ling】车（ ） 光（ ） 【q】（ ）子 （ ）负【sh】（ ）衣 泥（ ） 【yng】歌（ ） 游（ ）【so】大（ ） （ ）地 二、写出加点词语的近义词。1.牛郎照看那头牛挺周到。（ ）2.姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。（ ）（ ）3.织女的身子老在机房里，手老在
22、梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。（ ）（ ）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。1. 眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。（ ）2. 虽然很好，但还有缺陷。（ ）3. 指结了婚，有了家业或建立了某项事业。（ ）4. 数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。（ ）5. 不受任何约束，形容自由自在。（ ）6. 形容舍不得离开。（ ）造句： 四、根据课文内容，选择正确答案。1.织女为什么不喜欢天上？（ ）A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。B.因为天上没有人间美好的风景，也没有人
23、间的繁华热闹。2.你认为牛郎是一个怎样的人？（ ） A.勤劳善良 B.勤俭节约 C.有情有义五、说一说你知道的民间故事。 总分 书写 日期 一、看拼音,写汉字。zhn()宝牛lng() 习un()叮zh() hun()言 hn()见di()妈 i()打 nin()酒车lin()二、选词填空。抢救拯救挽救救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力()。2.语文老师每月拿出一百元钱,()一名失学儿童。3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想()自己的幼儿。4.海力布为了()乡亲们的生命,最后牺牲了自己。三、民间故事我知道。1.我国四大民间故事是 、 、 、 、2.判断正误。(正确的打“”
24、,错误的打“”)(1)孟姜女的丈夫是范喜良。()(2)许仙和白娘子因为一把伞而结识。()(3)祝英台女扮男装到省城绍兴游学,是对传统社会对女子的不平等待遇和束缚的反抗。()(4)牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。()四、阅读理解。梁山伯与祝英台越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英
25、台是个女的,更不知道她的心意。有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。梁山伯回家后,相思病重,写信
26、向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶1.联系上下文理解下面的词语。一见如故: 义结金兰: 2. 用“”画出文中前后照应的两个句子。3. 梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方之称。4.从本
27、文的介绍中,可以看出祝英台什么品质? 总分 书写 日期 第四单元12 古诗三首一、补全诗句，解释加点词语的意思。1. 无 ， 。 王师 ， 乃翁。 无： 王师： 乃翁： 2.山外 ， 休？ ，直把 。 休： 直： 3. 生气恃 ，万马齐喑 。 ， 。生气： 恃： 万马齐喑： 二、写出下列诗句的意思。1.死去无知万事空，但悲不见九州同。 2. 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 3. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 三、下列诗句表达了诗人怎样的情怀。1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 2. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 3. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 总分 书写 日期 13 少年中国说（节选）一、划掉错误的字或读音。 潜（qin qin）龙腾渊 地履（l l）其黄 奇花初胎（ti ti） 百兽震惶（hung hung） （鳞 麟）爪飞扬 一（泻 泄）汪洋 （丛 纵）有千古 横有八荒（慌 荒）二、按原文内容填空。1.少年智则 ， ， ， ， ， ， ， 。2.红日 ， 。 ， 。潜龙 ， 。 ， 震惶。鹰隼 ， 。三、解释下列词句的意思。1.矞矞皇皇：_ _ 2.鹰隼试翼，风尘翕张：_ _
