1、学而思网校教研中心仅供内部学员使用初三化学暑 假 直 播 目 标 A + 班 全 国 版前 言学而思网校教研中心学而思网校为618岁的学生提供小学、初中、高中全学科课外学习课程。学而思网校拥有十余年教学经验，采用在线双师直播教学模式，用AI技术来辅助教学。学而思网校课堂互动多，线上课程有回放，教师及时答疑，学生不满意可随时退费。2016年5月，学而思网校提出“在线学习更有效”的品牌主张，并正式推出在线双师直播教学模式，通过实时在线的互动教学、图文并茂的随堂讲义，以及教师多方位的学习辅导，完成学生的学习过程。2016年7月，“IDO个性化学习体系”正式上线，体系拥有动态学习报告、错题订正等功能，
2、为教师、学生和家长之间建立起更有效的沟通平台。2017年7月，“IDO个性化学习体系”升级为“IDO个性化学习体系2.0”（简称“IDO2.0”）。“IDO2.0”拥有个性化学习任务系统（IMS），并首次将人脸识别、语音识别、触感互动等技术引入在线课堂，让在线学习有更多可被量化的数据和可追踪的学习轨迹，甚至有更多动手实践的机会。有效的科技手段逐渐缩小了线上线下的学习体验差异。2018年，学而思网校课程体系全面升级，Amazing English、大语文、数学思维、大科学等课程更注重对学生综合素质能力的培养。同时，学而思网校推出的故宫、音乐、魔方、儿童安全、历史等素养类课程让学生可以多维、立体化
3、成长。学而思网校自主研发的“AI老师”通过自然语言处理（NLP）、图像文字识别（OCR）等技术精准分析学生的语义、情感、笔迹等，形成完整的“课堂学习链”，让在线课堂学习体验更美好。未来，学而思网校将进一步承担起用科技推动教育进步的重任，不断致力于教育资源的均衡发展。卡尔威曼诺贝尔物理学奖获得者斯坦福大学凝聚态物理学家学而思网校高级教研员Carl Wieman卡尔教授对网校学员的寄语 Knowing science changes how you see the world around you, including all the fancy new technology. Once you
4、know science, it is no longer strange and mysterious, instead it makes sense, governed by rules and principles that you can understand and use to predict what will happen. It gives you a kind of special power.诺奖爷爷想对你说 了解科学会改变你对周围世界的看法，包括所有新奇的技术。一旦你了解了科学，它就不再是陌生而神秘的东西了，相反， 它是有道理的， 科学是有规律和原则可循的， 你可以轻松
5、地理解它并用它来预测将来会发生的事情。 它会给你一种特殊的力量。CHMgHNa目录第 1 讲死灰复燃操作手册物质的变化1模块 1化学的定义3模块 2物质的变化和性质5模块 3蜡烛燃烧实验探究11第 2 讲太上老君的炼丹炉实验仪器19模块 1基本实验仪器21模块 2基本实验操作34第 3 讲大爱无言，上善若水空气43模块 1空气的组成45模块 2大气的污染52模块 3纯净物和混合物55第 4 讲最熟悉的陌生人氧气61模块 1氧气的物理性质63模块 2氧气的化学性质65模块 3化合反应与氧化反应72模块 4吸入呼出气体成分探究74第 5 讲从空气中巧取豪夺氧气的制取81模块 1氧气的工业制法83模
6、块 2氧气的实验室制法85模块 3两种基本反应类型94第 6 讲乐高的哲学分子和原子101模块 1微观粒子的共性103模块 2分子、 原子的认识107模块 3原子的结构111第 7 讲门捷列夫耍大牌元素121模块 1离子的形成123模块 2元素126模块 3元素周期表132模块 4单质和化合物135第 8 讲重金取名必修课化合价141模块 1化合价144模块 2化学式书写150第 9 讲吃盐法防辐射指南化学式计算159模块 1化学式意义161模块 2相对原子质量165模块 3化学式基本计算167第 10 讲食物链顶端的男人水的净化177模块 1水的污染与防治179模块 2水的净化181模块 3
7、水的电解191第1讲第 1 讲死灰复燃操作手册物质的变化模块 1化学的定义模块 2物质的变化和性质模块 3蜡烛燃烧实验探究初三化学讲义2目标A+班课程体系知识点考法难度例题化学的定义化学的研究领域例1化学学科的基础例2物理变化和化学变化区分物理变化与化学变化例3、4、5、6物理性质和化学性质区分物理性质和化学性质例7区分性质与变化例8、9蜡烛燃烧实验探究蜡烛燃烧实验探究的现象、结论例10、11、12课程导读化学里的 “大千世界”当你面对纷繁复杂的大千世界时， 你是否常常有这样的困惑： 价值连城的宝石是如何构成的？“神州十号” 是用什么材料制成的？焰火为什么五彩缤纷？“白色污染” 、“臭氧层空洞
8、” 、“温室效应” 是怎么回事？怎样使天空变得更蓝？如何使炉火烧得更旺？怎样防止食品变质？钻石烟花我们用好奇的双眼去认识世界， 却难以看透物质本身的奥秘。那么让我们变换一个角度， 通过化学这门神奇的学科， 揭开自然界许多的不解之谜。初三化学讲义3目标A+班模块 1模 块1化学的定义知识讲解我们生活的世界里充满了物质， 而这些物质又在时刻运动和变化着。在物理学中， 我们已经进行了一些研究， 如水的三态变化、 木块的匀速直线运动。化学作为一门同样研究物质的学科， 即将带我们从另一个角度来窥探这个世界。化学研究什么角色扮演： 如果你是一名物理学家/商人/艺术家， 你更关心这颗钻石的哪些方面？如果你是
9、一名化学家， 你又会从哪些角度来研究？初三化学讲义4目标A+班化学的定义化学是研究物质组成、 结构、 性质以及变化规律的科学。化学是以实验为基础的学科。精讲精练考法: 化学的定义例 12018 年山东期中一块食盐可以从不同的角度进行研究， 以下不是化学研究领域的是 ()A. 食盐由什么成分组成B. 食盐的微观结构如何C. 食盐有什么性质和用途D. 食盐的产地在哪里考法: 化学学科的基础例 22019 年山东期末化学是一门自然科学， 研究和发展化学科学的基础是 ()A. 数学计算B. 化学实验C. 逻辑推理D. 物体测量初三化学讲义5目标A+班模块 2模 块2物质的变化和性质知识讲解物理变化和化
10、学变化火把节是我国部分少数民族的传统节日， 以下是火把节从准备到结束过程中， 木柴发生的各种变化。散落的木柴整理成捆初三化学讲义6目标A+班点燃木柴烧至灰烬以上哪些变化与其他变化截然不同？没有生成其他物质的变化叫做物理变化。生成其他物质的变化叫做化学变化。物理变化和化学变化的本质区别是有无其他物质生成。类似的变化过程在生活中还有很多， 比如冰融化成水、 玻璃杯破碎、 折断火柴等都属于物理变化； 水果腐烂、 钢铁生锈、 葡萄酿酒等都属于化学变化。冰融化成水玻璃杯破碎折断火柴水果腐烂钢铁生锈葡萄酿酒初三化学讲义7目标A+班化学变化常表现为颜色改变、 放出气体、 生成沉淀， 而且还伴随着能量的变化，
11、 如吸热、 放热、 发光等。化学反应中伴随的现象燃烧一定属于化学变化， 且燃烧一定会有发光放热的现象， 那么， 具有发光放热现象的变化， 一定是化学变化吗？注意化学变化中经常伴随着一系列现象， 但现象不能作为判断化学变化的依据。初三化学讲义8目标A+班灯泡发光放热白炽灯泡在通电的情况下会出现发光放热的现象， 但是该变化过程没有其他物质生成， 不属于化学变化。想一想爆炸是化学变化还是物理变化呢？精讲精练考法: 物理变化与化学变化例 32018 年甘肃期末化学变化中一定有 ()A. 气体放出B. 沉淀生成C. 颜色变化D. 其他物质生成例 42020 年北京中考模拟下列变化过程中， 只发生物理变化
12、的是 ()初三化学讲义9目标A+班例 52018 年山东中考模拟下列典故中， 从物质变化的角度分析， 主要体现化学变化的是 ()A. 铁杵磨成针B. 司马光砸缸C. 凿壁偷光D. 火烧赤壁例 62019 年上海期中下列变化过程中， 物质一定发生化学变化的是 ()A. 爆炸B. 颜色改变C. 呼吸D. 状态改变知识讲解物理性质和化学性质1. 定义物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。常见的化学性质有可燃性、 助燃性、 氧化性、 还原性、 酸碱性、 稳定性、 毒性等。物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质。常见的物理性质有物质的颜色、 状态、 气味、 熔点、 沸点、 密度、 硬
13、度、 导电性、 导热性、 溶解性、 挥发性、 延展性、 吸附性等。2. 变化与性质的区分变化是动态的过程， 常用动词来表示。性质是物质的固有属性， 常用 “能”“可以”“会”“易”“是” 等词语来描述。因此我们可以利用这样的词汇来简单区分物质的变化和性质。例如：“铁生锈” 描述的是物质的变化， 而 “铁会生锈” 描述的是物质的性质。3. 变化、 性质与用途之间的关系初三化学讲义10目标A+班精讲精练考法: 物理性质与化学性质例 7学而思网校精选例题有关本讲义用纸的性质中， 属于化学性质的是 ()A. 白色B. 难溶于水C. 可燃性D. 易撕碎考法: 性质与变化区分例 82019 年四川期中下列
14、表述语句中， 前者属于物理性质， 后者属于化学变化的是 ()A. 水结冰冰升温后融化B. 铁会生锈铁熔化C. 汽油能挥发 汽油燃烧D. 牛奶酸败牛奶加热能煮沸例 9学而思网校精选例题阅读下面的短文， 将符合题意的编号填入题后的横线上。 酒精是一种无色透明， 具有特殊气味的液体； 易挥发； 能与水以任意比互溶， 并能溶解碘、 酚酞等多种物质； 酒精易燃烧； 常被用作酒精灯和内燃机的燃料， 是一种绿色能源； 当点燃酒精灯时， 酒精在灯芯上汽化； 并且开始燃烧， 生成水和二氧化碳。（1）酒精的物理性质有。（2）酒精的化学性质有。（3）酒精发生的物理变化有。（4）酒精发生的化学变化有。（5）文中描述酒
15、精用途的有。初三化学讲义11目标A+班模块 3模 块3蜡烛燃烧实验探究知识讲解对蜡烛及其燃烧的实验探究浪漫的烛光晚餐， 美味的生日蛋糕都离不开蜡烛的装点。关于蜡烛的燃烧你了解多少呢？今天就让我们一起来探究一下！初三化学讲义12目标A+班【实验】观察和描述对蜡烛及其燃烧的实验探究蜡烛密度的比较蜡烛火焰各层温度比较蜡烛火焰上方罩内部蘸有澄清石灰水的烧杯刚熄灭的蜡烛初三化学讲义13目标A+班知识链接二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。精讲精练例 102016 年辽宁期中在 “对蜡烛及其燃烧探究实验” 中， 属于化学变化的是 ()A. 燃烧中蜡烛熔化B. 产物水蒸气凝结成小水珠C. 产物 CO2使澄清石
16、灰水变浑浊D. 蜡烛刚熄灭时产生白烟初三化学讲义14目标A+班例 112018 年山东期中下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是 ()A. 火焰分为三层B. 罩在火焰上的烧杯内壁出现小液滴C. 蜡烛逐渐变短D. 生成了气体二氧化碳例 122019 年宁夏期中在蜡烛燃烧的探究实验中， 观察到罩在蜡烛上方的烧杯内壁有小液滴， 迅速向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡后变浑浊， 由此可以得出的结论是 ()A. 蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成B. 蜡烛中含有水C. 蜡烛中含有二氧化碳D. 蜡烛中既含有水又含有二氧化碳初三化学讲义15目标A+班随堂练习1 下列属于化学研究范畴的是 ()A. 从棉花纺成纱到织
17、成布的工艺B. 新能源的开发和新材料的研制C.“天宫二号” 飞行器轨道的研究D. 动植物细胞的组成和结构2 属于化学变化的是 ()A. 酒精挥发B. 食物变质C. 玻璃破碎D. 干冰升华3 物质的下列性质中， 属于化学性质的是 ()A. 颜色、 气味B. 密度、 硬度C. 氧化性、 可燃性D. 熔点、 沸点初三化学讲义16目标A+班4 下列说法中正确的是 ()A. 物理变化一定有新物质生成B. 爆炸一定是化学变化C. 燃烧一定是化学变化D. 化学变化一定有发光放热、 变色、 生成沉淀、 生成气体的现象中的一种或几种发生5 下列选项中， 不属于蜡烛燃烧实验现象的是 ()A. 火焰分为三层， 外焰
18、最亮B. 熄灭后有白烟生成C. 生成二氧化碳和水D. 罩在火焰上的烧杯内壁出现小液滴初三化学讲义17目标A+班化学大视界一吹即燃的蜡烛如果想让燃着的蜡烛熄灭， 只需吹一口气就可以让蜡烛熄灭。 然而， 有一种特殊的蜡烛， 当你需要点燃的时候， 也只要吹一口气就可以了。这就是魔术界非常著名的 “一吹即燃” 的魔术。蜡烛一吹即燃的奥秘到底是什么呢？原来， 魔术师在表演之前将蜡烛芯松散开， 滴进了一些溶有白磷的二硫化碳溶液。 因为二硫化碳液体是极易挥发的物质， 魔术师吹口长气使其挥发速度进一步加快， 当二硫化碳挥发完了， 烛芯上留下极为细小的白磷颗粒， 白磷与空气中的氧气发生氧化反应并放出热量， 当温
19、度升高到 40 时， 白磷便自行燃烧， 随之就把原来熄灭的烛芯又引着了。这种由于白磷在空气中氧化而引起的燃烧现象， 在大自然中是经常发生的， 这就是人们所说的 “天火” 或 “鬼火” 。蜡烛更多亲子好课加微信36903863第2讲第 2 讲太上老君的炼丹炉实验仪器模块 1基本实验仪器模块 2基本实验操作初三化学讲义20目标A+班课程体系知识点考法难度例题基本实验仪器试管与烧杯例1、2广口瓶、细口瓶与集气瓶例3量筒例4、5酒精灯例6其他实验仪器例7、8、9基本实验操作药品的取用例10、11、12课程导读炼丹术里的化学话说在西汉时期， 汉武帝想长生不老， 向民间广求丹药。从此炼丹就开始盛行。 不过
20、炼出的所谓 “仙丹” ， 由于含有大量的汞、 铅等有毒物质， 一些皇帝吃了以后非但没能长生或成仙， 反而多半一命呜呼。仙丹没有炼成， 却偶然的发明了火药。 当炼丹家们把硝石、 硫黄、 木炭掺合在一起炼药时， 发生了猛烈的燃烧， 他们认识到这三种物质混合后遇火即燃的性能， 从而发明了火药。化学的发展离不开炼丹家的推动， 而他们的生产工具也已经逐渐发展为实验室中的常见实验仪器。 今天， 就让我们一起来认识一下现代化学实验室中的基本仪器， 并了解相关的实验操作吧！古代炼丹炉和炼金炉初三化学讲义21目标A+班模块 1模 块1基本实验仪器知识讲解化学家们通过实验取得了很多科研成果， 而化学实验离不开各式
21、各样的实验仪器。 正确使用实验仪器， 既能顺利完成实验， 又能避免实验中潜在的危险。让我们一起来认识实验室中常见的化学仪器吧！化学实验室初三化学讲义22目标A+班试管与烧杯1. 试管试管（1）用途： 少量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用。（2）注意事项： 加热前a. 液体的量： 盛装液体， 不加热时液体体积不得超过试管容积的12； 加热时不得超过试管容积的13。b. 擦干外壁： 加热前应先擦干试管外壁。 加热时a. 预热： 加热时， 应先给试管进行预热， 即将试管上下来回移动。b. 加热液体时， 试管应与水平桌面成 45角， 试管口朝向无人处。c. 加热固体时， 试管口略向下倾斜， 防止冷
22、凝水倒流回试管底部， 使试管炸裂；加热液体加热固体初三化学讲义23目标A+班 加热后停止加热后不能直接用冷水清洗试管。2. 烧杯烧杯与石棉网（1）用途： 较大量试剂的反应容器、 配制溶液、 溶解较多药品， 在常温或加热时使用。（2）注意事项： 加热要垫石棉网， 防止受热不均而使烧杯炸裂； 溶解固体时， 要用玻璃棒轻轻搅拌， 不要碰到容器壁及底部， 以防液体飞溅或仪器损坏。知识链接为了防止受热不均而炸裂， 烧瓶、 锥形瓶在加热过程中， 也需要垫石棉网。初三化学讲义24目标A+班精讲精练考法: 试管与烧杯的使用例 12019 年北京期中下列给物质加热的操作不正确的是 ()A. 试管口不要对着自己或
23、他人B. 试管内液体体积不应超过试管容积的13C. 加热前应擦干试管外壁的水D. 加热后的试管， 应立即用冷水冲洗干净例 22018 年湖南中考模拟用试管加热固体物质时， 有时因操作不正确出现试管炸裂现象。某同学寻找出下列原因， 其中不正确的是()A. 加热前试管外壁的水未擦干B. 加热不均匀， 局部温度过高C. 加热完， 没有冷却立即用冷水冲洗D. 加热时试管口略向下倾斜初三化学讲义25目标A+班知识讲解广口瓶、 细口瓶与集气瓶集气瓶（1）用途： 用于收集或贮存少量的气体， 也可作反应容器。（2）注意事项： 集气瓶不能加热； 注意集气瓶与广口瓶、 细口瓶间的区别： 集气瓶的磨砂处理在瓶口上方
24、， 广口瓶和细口瓶的磨砂处理在瓶口内侧； 集气瓶用来贮存气体， 广口瓶用来贮存固体， 细口瓶用来贮存液体。精讲精练考法: 广口瓶、 细口瓶与集气瓶的使用例 32019 年山东期末固体药品应存放在下列哪种仪器中 ()A. 试管B. 细口瓶C. 广口瓶D. 集气瓶初三化学讲义26目标A+班知识讲解量筒量筒 (1) 用途： 量取液体体积。 (2) 注意事项： 不可加热， 不可用来取用热溶液， 不能作反应或配制溶液的容器； 量取液体时， 应选量程比待测液体体积略大的量筒； 读数时， 量筒必须放平， 视线应与液体凹液面最低处保持水平。量筒的读数初三化学讲义27目标A+班精讲精练考法: 量筒的使用例 42
25、017 年浙江期中准确量取 45 毫升水， 所选用的量筒的量程是 ()A. 50 毫升B. 10 毫升C. 100 毫升D. 200 毫升例 52018 年重庆期中某同学用量筒量取液体， 量筒放平稳且面对刻度线， 先仰视液面读数为 19mL， 倒出部分液体后， 俯视液面读数为 11mL， 则该同学倒出液体的体积是 ()A. 8mLB. 大于 8mLC. 小于 8mLD. 无法判断知识讲解酒精灯酒精灯初三化学讲义28目标A+班（1）用途： 用于加热， 外焰温度可达 400 500C酒精灯火焰结构（2）注意事项： 酒精的量不超过酒精灯容积的23； 使用前检查灯芯是否平整； 严禁用燃着的酒精灯引燃另
26、一盏酒精灯， 严禁向燃着的酒精灯内添加酒精， 严禁用嘴吹灭酒精灯；危险动作， 不要尝试！ 万一酒精洒出在桌上燃烧， 不要惊慌， 立即用湿抹布或沙子盖灭； 应用外焰加热。不加热时， 应用灯帽盖灭， 一般盖 2 3 次为宜。熄灭酒精灯方法初三化学讲义29目标A+班精讲精练考法: 酒精灯的使用例 62019 年北京中考模拟下列酒精灯的使用方法正确的是 ()A. 用嘴吹灭燃着的酒精灯B. 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯C. 向燃着的酒精灯里添加酒精D. 万一洒出的酒精在桌面燃烧， 用湿布盖灭知识讲解其他实验仪器1. 玻璃棒玻璃棒（1）用途： 搅拌、 引流、 蘸取、 转移。（2）注意事项： 搅拌时， 不
27、要碰撞容器壁； 使用前后进行清洗。初三化学讲义30目标A+班2. 其他常见化学仪器蒸发皿燃烧匙圆底烧瓶锥形瓶滴瓶水槽初三化学讲义31目标A+班三角漏斗长颈漏斗分液漏斗试管夹坩埚钳铁架台初三化学讲义32目标A+班其他常见仪器知识链接用试管夹夹持试管时， 应夹持在试管的中上部， 且应由试管底部套上、 取下。精讲精练例 72017 年上海二模具有溶解固体、 配制溶液、 加热较多量液体等用途的仪器是 ()初三化学讲义33目标A+班例 82019 年山东月考实验室加热约 2mL 液体， 可以使用的仪器是 ()A. B. C. D. 例 92019 年广东期中下图是实验室常用的仪器， 请用图中仪器的名称按
28、要求填空：（1）用于夹持试管的仪器是。（2）常用于给物质加热的仪器是。（3）既可用作反应容器又能直接受热的是。（4）用来收集和贮存少量气体时需用。初三化学讲义34目标A+班模块 2模 块2基本实验操作知识讲解药品的取用常见危险化学品标志化学实验室中的药品种类繁多， 其中有危险性的更是不在少数， 如何安全的取用药品就显得非常重要。初三化学讲义35目标A+班1. 取用原则安全原则： 不摸、 不直接闻、 不尝节约原则： 未指明药品的用量时， 一般液体取 1 2 毫升， 固体只需盖满试管底部。剩余原则： 用剩的药品， 不放回原瓶， 也不要随意丢弃， 更不能拿出实验室， 要放入指定容器内。2. 取用方法
29、(1) 块状固体或较大颗粒的药品： (用镊子夹取)“一横， 二放， 三缓立” ：一横： 先将试管横放；二放： 把药品放在试管口；三缓立： 把试管慢慢竖起来， 使药品滑到试管底部。块状固体的取用(2) 粉末固体、 小颗粒药品： (用药匙或纸槽)“一斜， 二送， 三直立” ：一斜： 先将试管平放或倾斜；二送： 将药品送入试管底部；三直立： 直立试管。粉末状固体取用初三化学讲义36目标A+班(3) 液体药品： 用量少时用胶头滴管。注意事项：a. 胶头滴管取液时， 先将橡胶头内的空气挤出， 再伸入液体中吸取；b. 滴液时， 滴管应垂直、 悬空放在容器口正上方；c. 取液后， 应保持橡胶头在上， 不可平
30、放或倒置。知识链接普通胶头滴管使用后需要洗涤并放好， 滴瓶中的胶头滴管使用后不能洗涤并要插入原瓶中。初三化学讲义37目标A+班 用量较多时用倾倒法。一倒 (瓶塞倒放)；二向 (标签向手心)；三倾斜 (试管口和试剂瓶口互相倾斜)；四挨紧 (试剂瓶口紧挨试管口)；五缓慢倒。液体的倾倒 准确量取一定体积的液体药品时应用量筒和胶头滴管。知识链接用量筒量取一定体积液体药品时， 经常先用倾倒法， 当液体体积接近待取体积时， 改用胶头滴管滴加。精讲精练考法: 药品的取用例 102019 年北京期中下列做法符合实验室药品取用规则的是 ()A. 用手直接取用药品B. 若未说明用量， 按最少量取用C. 将未用完的
31、药品丢弃或带出实验室D. 实验后将剩余药品放回原瓶中初三化学讲义38目标A+班例 112020 年广西中考模拟下图是一些同学在我市初中化学实验操作考试中对胶头滴管的使用方式， 你认为正确的是 ()A. 取液时挤入空气B. 将残留试液的滴管横放在桌面C. 将洗净的滴管放入洁净烧杯中D. 将残留试液的滴管倒持例 122019 年山东中考模拟下列取用试剂的操作错误的是 ()初三化学讲义39目标A+班随堂练习1 下列化学仪器对应的名称正确的是 ()2 如图所示的实验操作正确的是 ()3 下列实验项目所选择的仪器错误的是 ()A. 少量试剂的反应试管B. 吸取和滴加少量液体胶头滴管C. 较多量液体加热烧
32、杯D. 取用粉末状固体镊子更多亲子好课加微信36903863初三化学讲义40目标A+班4 读取量筒内液体的体积时， 若仰视量筒内的液面， 则读数会比实际体积 ()A. 相同B. 偏大C. 偏小D. 无法确定5 下列基本操作正确的是 () 如果没有说明药品用量， 则固体盖满试管底部即可， 液体取 1 2mL 取用一定量的液体药品， 没有量筒时可用胶头滴管代替 打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上， 右手心向着标签拿药瓶倒液体试剂 滴管吸满药液后， 管口端要靠在试管壁上， 使液体沿管壁流下 观察量筒里液体的体积， 应把量筒举起， 让视线与量筒的液面相平， 再读出数值 取液后的滴管应保持橡胶头在上， 不
33、要平放或倒置， 防止试液倒流， 腐蚀胶头A. B. C. D. 只有 初三化学讲义41目标A+班化学大视界化学仪器来源古代炼丹术西游记里太上老君的 “炼丹炉” 大家还有印象吗？炼丹炉里的火焰一会儿红、 一会儿白、 一会儿紫， 颜色来回的变，最后把猴王炼成了火眼金睛。看起来虽然玄幻， 但炼丹炉确实存在， 炼丹术在古代更是风靡一时。我国古代为了炼丹而不断改造用具， 发明了许多炼丹器。 这些炼丹器就可以视为最古老的化学仪器了。比如古代在炼丹时， 要把丹鼎放置在一座坛台上， 这种台子叫丹台。这些丹台就相当于现代的实验台； 另外古代炼丹的丹炉， 其内部的反应室， 就是丹鼎，“悬于灶中， 不着地” 。设计
34、非常精巧， 可以说已接近现代化学仪器了。除此之外古代的抽汞器是专门用来抽炼水银的炼丹器， 被称为古代的蒸馏器， 相当于现在的蒸馏设备。总之， 这些炼丹设备的功能与现代化学仪器已相差不远了， 只是样式质地不同而已。 这些古代的炼丹设备有很多修饰性的花纹、 底座， 十分美观， 再加上了一些宝剑、 照妖镜等则又添加了不少的神秘色彩， 而现代化学仪器则更加简洁、 实用。炼丹术第3讲第 3 讲大爱无言，上善若水空气模块 1空气的组成模块 2大气的污染模块 3纯净物和混合物初三化学讲义44目标A+班课程体系知识点考法难度例题空气的组成空气各组分所占体积分数例1、2、3、4空气中各组分的性质与用途例5、6大
35、气的污染大气的污染与防治例7、8纯净物与混合物纯净物与混合物定义例9、10、11课程导读无处不在的空气空气， 一种没有颜色， 没有气味， 却时刻存在于我们身边的气体。据估算， 地球上的空气约有 6000 万亿吨， 是不是一个很恐怖的数字？但因为空气在地球上分散的范围很大， 而且在近地面处比较均匀， 我们的人体已经适应了这种环境， 所以我们才感觉不到它的存在。这种看不见摸不着， 看似平凡却又神秘的气体， 到底蕴藏着什么样神奇的能力呢？我们周围的空气初三化学讲义45目标A+班模块 1模 块1空气的组成知识讲解空气的组成冰可乐初三化学讲义46目标A+班苹果的变质过程敞口放置的薯片为什么会变软呢？夏天
36、， 拿出冰箱的冰可乐为什么会 “出汗” 呢？久置在空气中的苹果又为什么会腐烂呢？所有的一切， 都与我们身边的空气密不可分！空气，按照组成成分的体积分数从大到小排列，分别为氮气 (78%)、氧气 (21%)、稀有气体 (0.94%)、二氧化碳(0.03%)、 其他气体和杂质 (臭氧、 一氧化氮、 二氧化氮、 水蒸气等， 共占 0.03%)。注意 (1) 以上数据所指均为体积分数； (2) 空气中各组分的体积分数可能变化， 但是一般情况下相对稳定。精讲精练考法: 空气的组成例 12019 年山东月考空气是一种十分重要的天然资源。 在空气的成分中， 体积分数约占 0.94% 的是 ()A. 氮气B.
37、 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体初三化学讲义47目标A+班例 22019 年广东中考模拟空气成分中， 氧气 二氧化碳 氮气 稀有气体， 按其所占空气体积分数由多到少顺序排列的是()A. B. C. D. 例 32019 年福建月考节日期间的商场里顾客很多， 有人会感觉到闷热缺氧， 测定出氧气的体积分数可能是 ()A. 1%B. 19%C. 25%D. 78%例 42018 年上海中考模拟充满空气的容器含氮气 8L， 据此推断该容器内空气的体积约为（）A. 10LB. 15LC. 20LD. 12.8L初三化学讲义48目标A+班知识讲解空气中各组分的性质与用途1. 氮气： 无色无味的气体， 难
38、溶于水， 化学性质不活泼。知识链接氮气可作保护气， 用于保护珍贵古籍。用途： 作为保护气充灌在电灯泡里， 延长灯泡的使用寿命。 保存一些食物及贵重书画等。 在医疗实践中利用液氮的低温性质进行手术。 制造硝酸、 氮肥的主要原料。灯泡中充灌氮气薯片中充灌氮气初三化学讲义49目标A+班2. 氧气用途： 医疗保健。供给呼吸用于缺氧、 低氧或无氧环境， 例如潜水作业、 登山运动、 高空飞行、 宇宙航行、 医疗抢救等。 国防工业。液氧是现代火箭最好的助燃剂； 在超音速飞机中也需要液氧作氧化剂； 可燃物质浸渍液氧后具有强烈的爆炸性， 可制作液氧炸药。 冶金工业。在高炉炼铁及炼钢过程中提高氧气浓度， 不仅可以
39、缩短冶炼时间， 还可以提高产品的质量。潜水火箭升空冶炼金属3. 稀有气体： 一类非常重要的气体， 均无色、 无味， 化学性质极不活泼。用途： 可用于霓虹灯。不同的稀有气体会发出不同颜色的光。 利用稀有气体极不活泼的化学性质， 常用它们来作保护气。 氦气是除了氢气以外最轻的气体， 可以代替氢气装在飞船里， 不会着火或发生爆炸。充有稀有气体的霓虹灯装有氙气的航标灯填充氦气的飞艇初三化学讲义50目标A+班知识链接氦气的密度非常小， 仅次于氢气， 因为氢气容易燃烧爆炸， 很不安全， 所以现在常用氦气来填充飞艇和气球。4. 二氧化碳用途： CO2是一种常见的灭火剂。CO2是绿色植物光合作用的主要原料。
40、制造干冰。灭火器植物光合作用二氧化碳固体-干冰知识链接干冰是固态的二氧化碳， 常用于人工降雨， 舞台表演等。初三化学讲义51目标A+班精讲精练考法: 空气中各组分的性质与用途例 52019 年安徽月考下列说法中， 错误的是 ()A. 富氧空气可用于潜水、 医疗急救B. 氧气能支持燃烧， 可作燃料C. 氮气充入食品包装袋内可以防腐D. 稀有气体在通电时会发出不同颜色的光， 可用于制霓虹灯例 62020 年山东期中如图是空气中一些气体的用途：其中属于氧气用途的是(填图中字母序号， 下同)。属于氮气用途的是， 说明氮气具有的性质是。稀有气体除了上图中的用途外还可以用作(写出一种即可)。初三化学讲义5
41、2目标A+班模块 2模 块2大气的污染知识讲解大气的污染与防治雾霾天气雾霾天气是我国常见的空气状况之一， 其主要成因通常与空气污染物有关， 面对空气污染， 我们是否该做些什么？初三化学讲义53目标A+班知识链接空气污染已经严重影响我们的生活， 保护空气， 人人有责。1. 污染源： 主要是化石燃料 (煤和石油等) 的燃烧和工厂的废气、 汽车排放的尾气等。2. 污染物： 主要是可吸入颗粒物和气体污染物。排放到空气中的气体污染物主要有二氧化硫、 一氧化碳、 二氧化氮等。知识链接二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要污染物； 一氧化碳易使人中毒。3. 防治： 加强大气质量监测， 改善环境状况； 使用清洁能
42、源； 积极植树、 造林、 种草等。更多亲子好课加微信36903863被酸雨腐蚀的杉树林植树造林4. 空气质量指数（1）空气质量指数（简称 AQI）是一种评价大气环境质量状况简单而直观的指标。它是根据空气中几种污染物的浓度， 通过一定的方法计算出来的， 可以直观、 简明、 定量地描述和比较环境污染的程度。（2）目前计入空气质量指数的污染物有： 二氧化硫、 二氧化氮、 可吸入颗粒物、 臭氧和一氧化碳等。初三化学讲义54目标A+班（3）空气质量指数范围与空气质量的关系：精讲精练考法: 大气的污染与防治例 72019 年浙江期末目前， 新发布的环境空气质量标准中增加了 PM2.5 监测指标。PM2.5
43、 是指大气中直径小于或等于 2.5微米的颗粒物， 对人体健康影响很大， 主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少 PM2.5 污染的是()A. 鼓励开私家车出行B. 鼓励使用太阳能热水器C. 鼓励用煤火力发电D. 鼓励将化工厂迁往郊区例 82019 年河南中考模拟以下不属于上海市空气质量监测内容的是 ()A. 二氧化碳B. 二氧化硫C. 二氧化氮D. 可吸入颗粒物初三化学讲义55目标A+班模块 3模 块3纯净物和混合物知识讲解物质的分类二者的关系： 混合物是由两种或两种以上的纯净物混合而成的。注意混合物都是由纯净物组成的。 氮气、 氧气、 二氧化碳都是纯净物， 它们混合一起组成的就是混合物
44、。初三化学讲义56目标A+班精讲精练考法: 纯净物和混合物的定义例 92019 年重庆期中生活中接触的下列物质中， 属于纯净物的是 ()A. 洁净的空气B. 加碘食盐C. 氧气D. 矿泉水例 102019 年湖南中考模拟下列各组物质中， 前者是混合物， 后者是纯净物的是 ()A. 盐水白酒B. 可乐汽水二氧化碳C. 冰水混合物液氧D. 氮气氧气例 112019 年山东中考模拟下列物质中： 洁净的空气 自来水 雪碧 液氧 清澈的河水 水银 呼出的气体 铁水100% 纯牛奶， 属于混合物的是； 属于纯净物的是。初三化学讲义57目标A+班随堂练习1 如图为空气成分示意图 (按体积计算)， 其中 “a
45、” 代表的是 ()A. 氮气B. 二氧化碳C. 氧气D. 稀有气体2 下列关于空气的说法中，.错.误的是 ()A. 空气是一种十分重要的天然资源B. 少量废气进入空气中， 依靠大自然的自净能力， 空气仍能保持洁净C. 按质量计算， 空气中约含氮气 78%， 氧气 21%， 其他气体和杂质约含 1%D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应， 被称为” 惰性气体”3 空气是人类宝贵的自然资源， 下列有关空气的说法错误的是 ()A. 液氮可用作制冷剂B. 稀有气体常用于医疗救急C. 氦气可用来填充探空气球D. 二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质初三化学讲义58目标A+班4 下列气体中， 属于纯净
46、物的是 ()A. 洁净的空气B. 汽车的尾气C. 水蒸气D. 香烟的烟气5 从 CCTV-1 每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到， 北京市属于空气污染较严重的城市之一， 减少下列哪种气体的排放， 可减少空气污染 () 二氧化硫 二氧化碳 氮气 二氧化氮A. B. C. D. 初三化学讲义59目标A+班化学大视界黑暗的星期日充满雾霾的都市排放废气的工厂 1952 年， 伦敦仍用煤发电， 距市中心不远有许多工厂， 居民家庭用煤取暖， 蒸汽机车拖着列车穿梭于伦敦和各大城市之间， 对卡车和小汽车尾气污染也不加控制。 这些污染源产生大量的碳、 硫化物以及其它的化学烟雾漂浮在空气中。12 月
47、 5 日一场浓雾笼罩着伦敦， 空气中的污染物与雾混合在一起， 彼此产生化学反应。4 天后污染浓度增强了10 倍， 毒性加强。 12 月 7 日市中心能见度降低到 5 米以下， 因而被称为 “黑暗的星期日” ， 汽车无法行驶， 泰晤士河上的船也无法航行。烟雾进入了莎士比亚剧场， 舞台无法看清， 因此正在上演的歌剧 茶花女 演到第一幕结束就被迫中止。 12 月 10 日大雾散去， 4000 人死亡， 其中大部分是老人， 感染支气管炎和有关肺部疾病的患者达数千人。 这就是著名的伦敦杀人雾事件。第4讲第 4 讲最熟悉的陌生人氧气模块 1氧气的物理性质模块 2氧气的化学性质模块 3化合反应与氧化反应模块
48、 4吸入呼出气体成分探究初三化学讲义62目标A+班课程体系知识点考法难度例题氧气的物理性质氧气的物理性质例1氧气化学性质碳硫磷铁在空气及氧气中燃烧现象例2、3、4、5碳硫磷铁在空气及氧气中燃烧注意事项例6化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应的定义例7、8、9吸入呼出气体成分探究吸入呼出气体成分对比例10、11课程导读神奇的氧气氧气初名 “养气” ， 它是我国清末化学先躯者徐寿取的。顾名思义， 它是养育众生的气体。后来， 为了显示它的气体特性， 统一气体名称而把它命名为 “氧气” 。氧气跟生命活动休戚相关， 地球上几乎所有的生物都不能离开它。对人类来说， 不吃饭可活上 35 星期； 不喝水也能活
49、上 35 天； 要是不呼吸氧气， 几分钟就会呜呼哀哉。氧气为何如此重要？氧气到底具有哪些神奇的性质呢？医疗急救火灾抢险初三化学讲义63目标A+班模块 1模 块1氧气的物理性质知识讲解氧气的物理性质水中溶有少量的氧气供鱼呼吸初三化学讲义64目标A+班1. 颜色、 状态、 气味： 常温常压下为无色无味的气体；2. 密度： 在标准状况下， 氧气的密度为 1.429g/L， 比空气密度（1.293g/L）略大；3. 溶解性： 不易溶于水， 在室温下， 1L 水中只能溶解约 30mL 氧气；4. 三态变化： 压强为 101kPa 时， 氧气在约 183oC 时变为淡蓝色液体， 在约 218oC 时变成淡
50、蓝色雪花状固体。工业氧气一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。精讲精练考法: 氧气的物理性质例 12019 年山东期中对氧气的物理性质， 下列叙述正确的是 ()A. 极易溶于水B. 在液态时为无色C. 在标准状况下密度比空气大D. 在固态时变成白色固体初三化学讲义65目标A+班模块 2模 块2氧气的化学性质知识讲解氧气的化学性质氧气最早被翻译成中文的时候是被写作 “养气” ， 后来规范命名后才被写作现在的名字， 从最早的翻译名称上你能看出氧气的什么性质？1. 供给呼吸： 动植物的呼吸作用都离不开氧气。吸氧治疗初三化学讲义66目标A+班2. 支持燃烧知识链接氧气能使带有火星的小木条复燃， 说明氧气能够支持
