18*丑菊人教版 四年级 下册 第五单元阅读提示 提起菊花，我们都认为很美，但你见过丑菊吗？有感情地朗读课文，想想作者眼中的丑菊是怎样的，课文哪些地方表达了作者对丑菊的感情。联系自己的实际，说说你受到的启发。还可以与落花生联系起来，讨论讨论：在写法上，你从这两篇课文中学到了什么？读一读下列词语究（ji）竟 花苞（bo）合拢（lng） 葵（ku）花相符（f）颜色：形状：绿绿 黄色 金黄绿豆 黄豆 铜钱几十片花瓣 一层又一层颜色：形状：绿绿 黄色 金黄绿豆 黄豆 铜钱几十片花瓣 一层又一层娇小 美丽 是谁给它起名叫“丑菊”的，我不知道，但我觉得那人太不公平了。 人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符。名可以丑，但实一定要美。 阅读课文时，分清哪些是主要的，哪些是次要的，抓住主要部分认真阅读，仔细琢磨，可以加深对文章所要表达思想的理解，也可以从中学到表达思想的方法。 寓理于物，以平实的笔触，借花生和丑菊，阐明了深刻而又朴实无华的做人道理。 美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保存的。因此，把美的形貌和美的德行结合起来吧！只有这样，美才会放出真正的光辉。 培根同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
