1、对天津大学内涵发展的若干思考龚 克历史积淀发展目标校长工作历史积淀兴国富民的社会责任实事求是的科学精神严谨严格的卓越追求工学为主的学科结构全面发展的育人风格优美狭小的校园空间兴国富民的社会责任 创办人 盛宣怀 北洋建校宗旨在兴国。 甲午战争清王朝战败后，万民激愤，国内阶级矛盾进一步激化，全国各派人士都在积极探索救国之路。北洋大学创始人盛宣怀在1895年大学创立之际即提出：“自强首在储才，储才必先兴学。” 1895年，北洋西学学堂正式诞生，第二年更名为北洋大学堂。开中国近代高等教育之先河，创办工程学、矿务学、机器学、律例学，均为当时中国社会所急需，体现了北洋大学“兴学救国”的宗旨。兴国富民的社会
2、责任 兴国富民的社会责任以1935年创建的中国第一个水工实验所为代表的研究所，产生了一大批科研成果，被誉为“科学建国的堡垒”。 兴国富民的社会责任然而，在那个时代，教育和科学由于没有政治条件，都不可能救国和强国。新中国成立以后，学校焕发了青春，成为中国工程教育和科技的重要基地。历史积淀兴国富民的社会责任实事求是的科学精神严谨严格的卓越追求工学为主的学科结构全面发展的育人风格优美狭小的校园空间实事求是的科学精神 北洋大学校长赵天麟以这四个字首倡于北洋大学。他在1925年北洋大学三十周年校庆祝词中写到：“形上形下，聚精会神；人文渊薮，日新又新；猥长其曹，改制伊始；一得之愚，实事求是。”赵天麟早期的
3、水工实验所一九三三年的矿石标本陈列室实事求是的科学精神组织学生进行科研实践组织学生进行科研实践实事求是的科学精神 “实事求是”的校训是天津大学之魂，在社会各方面的大力支持下，学校党委和广大师生艰苦奋斗，在长期的办学实践中，不断地从发展着的世情、国情和校情的“实事”出发，不懈地“求”索育人兴国之“是”，形成了天津大学的办学特色。历史积淀兴国富民的社会责任实事求是的科学精神严谨严格的卓越追求工学为主的学科结构全面发展的育人风格优美狭小的校园空间严谨严格的卓越追求“严谨治学，严格教学要求”是从北洋大学时期形成并沿袭至今的治学方针。学校始终秉承这一方针，以“严”治学、追求卓越。严谨严格的卓越追求 张含
4、英 学校要求很严格，教员很多是外国人，英文、德文、物理、化学等课程全用外语讲授，听起课来很吃力。两门工科不及格就降班，制度掌握的非常严格，毫不通融。可以说，“严格”是北洋的一个特点。 严格聘任：优化教师队伍教学效果在职称评审中具有“一票否决” 1、坚持“双严”，建设德业双馨的师资队伍严谨严格的卓越追求聘请“德高业精”老教师对青年教师进行“奉献、勤勉、仁爱、开拓、正身”的师德教育“双证”上岗：岗前培训结业证和教师教学合格证 严格规范：使教书育人、管理育人、服务育人形成规范体系 1、坚持“双严”，建设德业双馨的师资队伍严谨严格的卓越追求师德建设系列制度天津大学师德规范天津大学管理干部职业道德规范天
5、津大学后勤集团员工职业道德 规范 1、坚持“双严”，建设德业双馨的师资队伍严谨严格的卓越追求 严格培养：提升教学水平教学督导讲课大赛“青年骨干教师出国研修计划”、名师名校、名师名徒 学校通过多种方式对授课效果进行考核。如领导干部听课制度、对青年教师进行授课质量跟踪等。 1、坚持“双严”，建设德业双馨的师资队伍严谨严格的卓越追求 严格考核：监控教学质量 2、坚持“双严”，培养立志勤学的学生严谨严格的卓越追求严格要求： 思想品德上严格要求 实践训练上严格要求 学习成绩上严格要求历史积淀兴国富民的社会责任实事求是的科学精神严谨严格的卓越追求工学为主的学科结构全面发展的育人风格优美狭小的校园空间工学为
6、主的学科结构以工为优势的综合性大学天津大学哲经济法教育文理工农医 管理国家重点一级学科7个工学为主的学科结构光学工程仪器科学与技术材料科学与工程建筑学水利工程化学工程与技术管理科学与工程流体力学机械设计及理论动力机械及工程电力系统及其自动化微电子学与固体电子学通信与信息系统检测技术与自动化装置 结构工程国家重点二级学科8个重点学科全国排名第一化学工程与技术仪器科学与技术工学类一级学科中排名第一的学科数（2）位居全国第二排名前三的学科数（6）位居全国第二排名前五的学科数（7）位居全国第五 排名前十的学科数（11）位居全国第五 历史积淀兴国富民的社会责任实事求是的科学精神严谨严格的卓越追求工学为主
7、的学科结构全面发展的育人风格优美狭小的校园空间全面发展的育人风格“项目 仅仅通过专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。需使学生对价值有所理解，并且产生强烈的感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德上的善的鲜明的辨别力。全面发展的育人风格北洋大学时期就提出“注重高等数学，以利学理之研究；加重国文、英文及第二外语，以培植阅读及发表之能力；重视实验实习课程，以期学能致用，熟能生巧，务期由哲学的逻辑思考，达于科学之精微，经由实验实习，以完成致知、格物、开物、成物，利于厚生之目的”的办学理念。全面发展的育人风格1999年，在全国高校率先提出综合培养
8、，制定并实施本科综合培养方案。教育内容教育方式教育过程教育目标德智体美全面发展知识、能力、素质综合提高课内、课外社会实践入学到毕业各个环节全程综合综合培养方案全面发展的育人风格全面发展的育人风格全面发展的育人风格历史积淀 兴国富民的社会责任 实事求是的科学精神 严谨严格的卓越追求 工学为主的学科结构 全面发展的育人风格 优美狭小的校园空间优美狭小的校园空间天津大学校园地处市区西南部，位于中环线之内，校园占地约2200亩，教学区约1000余亩。校园内绿树成荫，春天海棠飘香，金秋荷花崭放,四大湖泊掩映其间,环境优雅。历史积淀发展目标校长工作到2010年综合实力位居全国一流研究型大学前列本世纪中叶综
9、合性、研究型、开放式、国际化的世界一流大学 到2020年成为国内外知名高水平大学办特色 出精品 上水平发展目标历史积淀发展目标校长工作校长工作1. 厘清办学理念2. 确定工作重点3. 谋划学科布局4. 完善治理结构5. 培育大学文化厘清办学理念 坚持育人为本（出发点-落脚点）一个根本三方结合的工作格局一切为了学生成长的工作重心素质教育全面发展的工作方向厘清办学理念 使之成为推动科技创新、经济发展和社会进步的栋梁 具有社会责任感、全球视野和创新精神的高层次人才 理论基础厚、专业口径宽、实践能力强、综合素质高高水平学科平台高水平教育教学高水平国际合作高水平师资队伍高素质拔尖创新人才培养体系高素质拔
10、尖创新人才培养体系 厘清办学理念厘清办学理念校长工作1. 厘清办学理念2. 确定工作重点3. 谋划学科布局4. 完善治理结构5. 培育大学文化确定工作重点：师资 重中之重: 师资发展 明确将师资队伍建设作为构建高素质拔尖创新人才培养体系的“重中之重”，以“培养人才、吸引人才、用好人才”为工作主线，“倾注超常规的热情，付出超常规的努力，采取超常规的举措”， 建设一支严谨求实、勇于探索、善于合作、甘于奉献的高水平的师资队伍。 师资队伍建设的目标100名左右的学术带头人重点培养300名左右青年骨干教师若干名在国际上有重要影响的学术大师确定工作重点：师资以三个层次学术骨干队伍为重心确定工作重点：师资
11、以高层次人才引进为突破口千人计划、百人计划、长江学者“得人才者甲天下”江晓东入选“千人计划”百人计划批准名单陆国权姚庆伟张卫文唐奕孙小卫党建武李献国江绍毅陈清焰郝洪江晓东确定工作重点：师资 如何适应“党管人才”的新的工作格局在竞争中取得主动？ 如何在新形势下做好师资队伍中党的建设巩固发展政治优势？ 如何提升师德水平和协同能力形成团队优势？确定工作重点：教改 教学工作的基础性和优先地位 坚持“大学工作教学优先，教学工作质量第一”确定工作重点：教改 跨越发展靠改革创新：变“学科为本”为“学生为本”变“知识导向”为“素质导向”变“以教为主”为“以学为主” 能不能做些动真格的试验？新的以素质发展为导向
12、的评价机制确定工作重点：教改确定工作重点：教改求是学部管理组织协调研究推广求是学部：工程教育改革综合实验区求是学部：工程教育改革综合实验区uu主要职能主要职能确定工作重点：教改uu不同类型的教改试验：不同类型的教改试验：u数理基础强化型（原称“高层次班”）u专业基础强化型（“茅以升班”）u工程实践强化型 u专业复合型u。确定工作重点：教改确定工作重点：教改uu组建学部管理机构组建学部管理机构u构建学部与学院的合作培养机制l学部设主任1人，主持学部日常管理工作l设副主任（兼副书记）1人，协助主任做好日常管理工作并负责学部党务工作l设团委书记1人，负责学生管理工作l设辅导员3人，协助团委书记做好各
13、年级学生管理工作l设教务员2人，协助副主任做好日常教学管理工作。 化学工程与工艺专业化学工程与工艺专业 (IChemE)(IChemE)国际认证国际认证 国内唯一国内唯一 Master Level Master Level 目前，在亚洲仅有天目前，在亚洲仅有天津大学和新加坡国立大学津大学和新加坡国立大学通过通过M M 等级等级认证。认证。确定工作重点：教改确定工作重点：教改 启示之一：将安全环保嵌入教育训练的全过程 启示之二：将工程设计迁移到入学伊始，循序渐进贯穿全过程 启示之三：开放式问题引入考核，激励学生超越课堂和教材确定工作重点：教改 天津大学软件学院实训基地在滨海新区投入使用。创新能力
14、实践能力综合的学科前沿知识确定工作重点：大项目确定工作重点：大项目重视科研育人的必要性确定工作重点：大项目 贯彻“两个聚焦”的科技方针 聚焦国家战略需求 聚焦国际科技前沿 大项目是两个聚焦的体现，是人才培养的摇篮： 大事业的追求 大舞台的感受 大舰队的体制机不可失: 融入滨海 建设创新型国家以及滨海新区的开发开放为学校的发展带来新的机遇和挑战。机不可失: 融入滨海机不可失: 融入滨海鸟瞰图总体规划平面图总体规划分区图现场正在平整场地确定工作重点：新校区海河教育园区确定工作重点：新校区天津大学确定工作重点：新校区 一是要从全局出发，充分认识天津发展对于学校发展的重大意义，抓住历史性的机遇； 二是
15、要从长远着想，做好校区的功能规划，为学校新的百年辉煌创造条件； 三是要坚持三项突破的工作主线，处理好学校改革发展和新校区建设的关系。天津大学新校区建设调研报告新校区规划领导小组 校长工作1. 厘清办学理念2. 确定工作重点3. 谋划学科布局4. 完善治理结构5. 培育大学文化谋划学科布局 现状：工科的优势地位面临挑战理科发展严重滞后人文社会科学学科尚未形成特色新兴交叉学科发展不力 目标：亟待形成优势学科创新开拓、基础学科切实加强、人文学科彰显特色、新兴学科异军突起的学科发展体系。 序 号 目清 上 交哈 工天 大（1）学科 数912910（2）一学科数47633942（3）工科一学科数2222
16、2021（4）一学科国家重点学科数21997（5）工科一学科国家重点学科数16886（6）参加估一学科数38362124（7）一学科排名前十数33231512（8）工科一学科排名前十数18131411（9）博士学位授予一学科数35221820（10）工科博士学位授予一学科数18141617（11）具有博士点的一学科数41342222（12）工科具有博士点的一学科数18171718（13）二学科国家重点学科数61168（14）工科二学科国家重点学科数2258（15）二学科士点196232147151（16）二学科博士点1821168192学科优质率在保证必要学科生态的前提下，推进学科优质率的提升
17、也要避免片面追求学科优质率，而破坏正常学科生态工科比重工科优质率办学层次学院(排名)排名MITCaltech工程(MIT 1, Caltech 7)航空航天11生物医学 / 生物工程5化工13土木工程3算机工程17学 / 子学 / 通信15境 / 境生99材料1机械14核2学院排名MITCaltech理生物科学24化学11算机科学111地学21数学27物理学13学院(排名)排名MITCaltech商(MIT 5)企管理5金融学4信息系1管理10生 / 运行1供 / 物流1学院排名MITCaltech社会和人文科学 学114史学28政治学9心理学11体情况MITCaltech排名前十比例 92.
18、31%84.62%谋划学科布局学科发展基本思路发展突出优势增强群体水平加强基础学科提高办学层次和学科优质率培育新兴交叉改革建设体制谋划学科布局领先一流突出优势蓄势待发复合多样强健根基关于工学学科的发展建议 一、“领先一流”规划 “化学工程与技术”、“仪器科学与技术”、“光学工程”、“建筑学”、“水利工程”二、“奋勇争先”规划 “材料科学与工程”、“动力工程及工程热物理”、“电气工程”、“土木工程”、“力学” 三、“扶强创优”规划 “船舶与海洋工程”、“环境科学与工程”、“生物医学工程”、“信息与通信工程”、“电子科学与技术”、“机械工程”、“控制科学与工程”、“计算机科学与技术”关于经管学科的
19、发展建议 “管理科学与工程”排名靠前国家重点“工商管理”国家重点“公共管理”发展“应用经济学”学科尤其是金融学, 筹建应用经济学院 关于理学学科的发展建议 一、“强基振科”规划 “数学”、“物理学”、“化学” “当前综合国力的竞争已经前移到基础科学研究。” 国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020） “没有第一流的理学院，就没有第一流的工学院。”Compton(PresidentofMIT,1930-1948) “人类文明巨大的进步，从源头上讲，应归功于基础科学的发展。” 李政道 二、“战略开拓”规划“生物学”言论：“生物技术是世界各国竞相争夺的前沿高技术，为解决人类社会发展面临的
20、健康、食物、能源、环境等问题提供了强有力的手段。” 2009高技术发展报告“在生命科学方面，人们看到的将是生命科学与物理学和工程学融合的所带来的第三次生物革命。 ”Susan Hockfield“21世纪是生命科学的世纪，而华人生物学家将在其中发挥极为重要的作用。” 施一公数 字l到2008年，生命科学已经连续3年占据美国科学杂志评选的世界十大科技进展的六成以上份额。l影响因子前20位的期刊中，生命科学期刊占17种，物理学1种，其他2种为综合性期刊自然和科学。l在美国科学院2277名院士中，与生命科学相关的院士（生物、医学类）为1081人，占总人数的47%，这个数字在英国皇家科学院为40%，在
21、中国科学院占20%。 l世界主要发达国家在政府科技预算中，除国防开支以外，投入生命科学研究与开发的经费都达到或接近科技总投入的50左右。l在过去7年中，国家自然科学基金委员会重点项目和面上项目资助比例中，生命科学的资助比例分别占总资助比例的27.1和35.08，远高于其他6个领域的资助比例。关于人文学科的发展建议 一、“以点带面”规划 以“马克思主义理论”带动“哲学”、“政治学” 二、“特色突破”规划“法学”、“中国语言文学”、“外国语言文学”“教育学”、“心理学”、“艺术学”关于医学学科的发展建议 “产业带动”规划 借助我校和天津医科大学的合作优势，紧密结合天津滨海新区开发开放，抓住机遇，进
22、一步明确“药学”学科的发展模式和发展方向，吸引优秀人才，形成高水平创新团队，实现学科高效发展。 鼓励学科交叉集成发展的建议 1、建设能源环境技术研究平台2、发展航空航天领域技术3、发展信息技术4、形成先进制造技术研究平台 谋划学科布局生物科学与技术领域学科发展规划建议：1、引进优秀学术领军人才、整合校内部分师资队伍；2、开展生物科学与技术领域的基础研究；3、成立生物科学与技术领域学术委员会；4、适时成立“生物科学与技术”实体学院。谋划学科布局农业与生物工程学院调整规划建议：1、搭建生物科学与技术研究平台，适时成立生物科学与技术实体学院；2、学院现有教师通过竞聘进入相关学院（比如：化工学院、生物
23、科学与技术学院等），研究生也同时转入相应学院；3、实现食品科学与工程本科专业平稳过渡。建议调整低年级食品科学与工程专业培养计划，设置生物技术方向，为生物学科提供高质量的研究生生源。谋划学科布局影视学院调整规划建议： 重新组建“软件与动画学院”，合并软件工程专业与动画专业。新的学院将着力培养适应国家产业需求、兼备原创思维和软件开发能力的高端复合型人才。校长工作1. 厘清办学理念2. 确定工作重点3. 谋划学科布局4. 完善治理结构5. 培育大学文化完善治理结构 大学治理结构的四个要素：党委：政治领导和保证党委：政治领导和保证校长：行政管理校长：行政管理学术委员会：学术管理学术委员会：学术管理教职
24、工代表大会：民主参与与监督教职工代表大会：民主参与与监督完善治理结构 横向调整强化教师作用、增强组织活力 纵向调整管理中心下移、一级学科为基学部制试验管理与经济学部组织结构 管理与经济学部组织结构管理与经济学部学部管理委员会学部行政服务中心专业学位教育中心管理学院商学院公共管理学院应用经济学院(筹)学术委员会学位委员会博士后工作站图书馆管理科学学报系统工程学报工业工程系工程管理系物流与供应链系信息管理与管科系工商管理系会计与财务管理系技术经济研究所公共管理系社会保障研究所系统工程研究所土地资源管理研究所社会医学与卫生研究所完善治理结构 2009年学院及直属单位行政领导班子调整及换届工作： 孙小
25、卫党建武王树新马建国韩金玉张维陈冠益王世斌新任院长孙兰英完善治理结构校长工作1. 厘清办学理念2. 确定工作重点3. 谋划学科布局4. 完善治理结构5. 培育大学文化培育大学文化大学的共同文化追求 - 真、善、美 天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美，而达万物之理。是故至人无为，大圣不作，观于天地之谓也。 庄子：知北游培育大学文化诚信是道德底线也是学校文化重要方面开设“诚信”课学生签署天津大学大学生诚信宣言 培育大学文化 尊重、包容、合作的文化“己所不欲，勿施于人”“助人成功”培育大学文化 天大应有的文化特色实事求是创新探索严谨严格追求卓越尊师爱生提携后进德
26、才兼备全面发展包容互敬协作共赢“天大”志向、胸怀、责任、事业、成就 今年五月初，针对大学排行榜的全国性大讨论，我校积极把握话语权，在人民日报等全国主流媒体上发出我们的声音，收到了良好的效果。人民日报、中央电视台等媒体纷纷对该话题进行讨论，对我校拒绝大学排名“潜规则”给予了充分的肯定。培育大学文化：扩大影响 今年三月份，我校购置大飞机用于教学和科研平台建设。学校充分利用该事件的新闻价值进行了认真策划，在人民网、新华网、搜狐、新浪、凤凰资讯等全国和地方数十家媒体发布新闻。培育大学文化：扩大影响“年产20万吨木薯燃料乙醇示范工程”技术成果通过鉴定我校积极参与四川地震灾后重建。建筑学院为四川省阿坝州汶
27、川县映秀镇渔子溪村设计了重建方案。该消息在新华网、人民网等多家媒体进行了报道。培育大学文化：扩大影响 2009级新生入学之际，我校举办了天津大学牛顿苹果树授牌仪式。该活动是我校弘扬科学精神，构筑优秀校园文化的重要举措，吸引了人民网、新华网、天津日报、今晚报、香港大公报、文汇报等多家媒体的目光。培育大学文化：扩大影响 国庆六十周年庆典，天津电视台在我校大学生活动中心进行现场直播。人民网、新华网等多家媒体对我校师生同庆新中国成立60周年活动进行了报道。培育大学文化：扩大影响我校师生和校友积极参与天津彩车设计和制作。天津地方媒体进行全方位的报道。 2008年，我校博士生王荃获得“中国大学生年度人物”
28、，是唯一的天津市高校获奖学生。他本人参加了国庆彩车游行。培育大学文化：扩大影响 我校加强与国外知名大学的合作与交流，提高我校在国际大学间的知名度。如我校在意大利建设都灵学院的新闻在多家媒体上报道。培育大学文化：扩大影响 天津大学北洋合唱团多次参加世界知名的高水平合唱节和合唱比赛，向世界合唱界展示了天津大学学子的风采。人民日报及其海外版和多家媒体进行了深入报道。培育大学文化：扩大影响冯骥才文学艺术研究院举办“心灵的桥梁中俄文学交流计划”活动。 天津日报、今晚报分别以”王学仲津门国学大师“和”感动天津人物王学仲：学贯古今的当代国学大学“为题对我校国学大师王学仲作了专题报道。培育大学文化：扩大影响培育大学文化：扩大影响“感动天津人物海河骄子” 就 业 高职生288人，就业率97%。 到西部、东北、艰苦行业等就业总计694人。2009届毕业7299人。至7月1日： 本科生3630人，就业率99%； 研究生3381人，就业率94%； “吃”：高端人才、教改实验、科技专项 “夹”：国际合作、国家实验室、航天航空 “盯”：医工合作、经济金融、生物科技敬请指正2009.11.23演讲完毕，谢谢观看！
