1、第 1页4建筑平面设计4.1概述n4.2主要房间的平面设计n4.3辅助房间的平面设计n4.4交通联系部分的设计4.5建筑平面的组合设计第 2页4.1概述建筑平面设计包括单个房间平面设计及平面组合设计。单个房间设计是确定房间的面积、形状、尺寸以及门窗的大小和位置。平面组合设计是根据各类建筑功能要求，抓住使用房间、辅助房间、交通联系部分的相互关系，结合基地环境及其它条件，采取不同的组合方式将各单个房间合理地组合起来。第 3页4.1概述第 4页4.1概述n建筑无论大小，按其组成平面各部分的使用性质来分析，可分为n使用部分（使用面积）主要使用房间:是建筑物的核心，如教室，办公室、营业厅等。是构成各类建
2、筑的基本空间。辅助使用房间：如卫生间、厨房等n交通联系部分（交通联系面积）：指走道、门厅、楼梯、坡道和电梯等n结构构件所占面积第 5页4.2主要房间的平面设计n一、房间面积的确定n二、房间形状的确定n三、房间尺寸的确定n四、房间门窗的设置第 6页一、房间面积1、房间的面积组成n（1）家具和设备所占用的面积n（2）人们使用家具设备及活动所需的面积n（3）房间内部的交通面积第 7页一、房间面积2、房间面积的确定（1）使用活动特点（2）使用的人数（3）家具设备的配置（4）经济条件及相应的建筑标准面积定额指标第 8页二、房间的平面形状主要考虑因素n1、使用要求n音质要求：声能分布均匀、无回声、无声聚焦
3、。n视线要求：视线通畅、视角舒适、视距合理n2、结构和施工条件n3、艺术处理需要n平面形状常用矩形原因：矩形平面简单，墙体平直，便于家具和设备的布置，能充分利用室内空间；结构布置简单，便于施工；便于统一开间或进深，利于平面及空间的组合。第 9页1 1、 房间尺寸的组成房间尺寸的组成开间开间-房间横向定位轴房间横向定位轴线之间的尺寸线之间的尺寸进深进深房间纵向定位轴线房间纵向定位轴线之间的尺寸之间的尺寸房间的房间的面宽面宽常常是由一个常常是由一个或多个开间组成或多个开间组成民用建筑开间进深一般采民用建筑开间进深一般采用用3M3M模数数列模数数列三、房间的平面尺寸的确定第 10页三、房间的平面尺寸
4、的确定2、房间尺寸的确定 1）房间的使用要求-家具设备的布置要求 良好的视听效果 2）采光通风等室内环境的要求 3）精神和审美要求-房间的长宽比 1：11：2 4）结构布置和施工方便 5) 技术经济方面的要求-板的经济跨度2.40 4.20m，梁的经济跨度5 9m。 第 11页四、房间的门窗设置（一）门的设置 1、门的宽度：通常指的是门洞口宽度 门的宽度 人流通行、家具设备搬运、防火疏散 门宽与扇数 单扇门 1000mm 双扇门12001800mm 多扇门1800mm2、门的数量： 使用要求(600mm/100人) 防火要求（人数50人，面积60m2），至少2个门第 12页3、门的位置 1）影
5、响因素 家具设备布置方便（面积利用） 交通路线最短（疏散安全） 使用要求（室内自然通风） 2）设置原则- 面积小、人数少的房间-家具的合理布置 缩短交通路线 面积大、人数多的房间-通行简捷、疏散安全 四、房间的门窗设置第 13页4、门的开启方式n一般原则：外门外开，内门内开；小空间内开，大空间外开；n注意点：房间门位置集中时，应协调好几个门的开启方向。 紧靠在一起的门的开启方向第 14页 1、窗的面积大小-室内照度是否足够1）窗地面积比=窗洞口面积/房间地面面积 2）气候条件 3）立面效果 表2-2 2、 窗的位置-室内照度是否均匀 1）决定光线方向、有无暗角和眩光 2）影响室内通风性能 3）
6、影响结构布置 4）影响建筑立面效果（二）房窗的设置第 15页4.3辅助房间的平面设计n辅助房间包括厕所、盥洗室、厨房、储藏室以及各种设备用房等。n 设计原理与主要使用房间基本一致，但有自己的特点（管道设备多），主要是设备布置的问题。第 16页一、公共卫生用房的设计一、公共卫生用房的设计1、卫生设备的类型：大便器、小便器、洗手盆、污水池 2、卫生设备的数量3、卫生设备的布置 4、卫生间的平面尺寸 5、卫生间的平面位置 设计要求：位置隐蔽、使用方便、隔绝气味 布置方式：集中布置 公共建筑-前室 住宅建筑-通风设备4.3辅助房间的平面设计第 17页4.3辅助房间的平面设计二、住宅卫生间以及厨房设计二
7、、住宅卫生间以及厨房设计1、住宅卫生间设计2、厨房设计（1 1）厨房设备）厨房设备 洗涤池、案台、灶台及排烟装置等（2 2）设计要求）设计要求 足够的面积，保证必要的操作空间 应有直接采光和自然通风（3 3）布置方式）布置方式 单排、双排、L形、U形第 18页4.4交通联系空间的平面设计 交通联系部分一般包括走廊、楼梯、电梯、自动扶梯、坡道、门厅、过厅等组成部分，习惯统称为交通系统。设计要求：足够的通行宽度，联系便捷，人流通畅，通风采光良好。一、走道（走廊）：水平交通联系二、楼梯：垂直交通联系三、门厅、过厅：交通联系枢纽第 19页建筑物交通联系部分包括：1、走道建筑物中最大量使用的交通联系部分
8、2、门厅和过厅 门厅是在建筑物的主要出入口处起内外过渡、集散人流作用的交通枢纽。过厅一般位于体型较复杂的建筑物各分段的连接处或建筑物内部某些人流或物流的集中交汇处，起到缓冲的作用 3、楼梯和电梯 4.4交通联系空间的平面设计第 20页 走道是建筑物中最大量使用的交通联系部分按使用性质分为：交通型和综合型 （一）走道的宽度：人流通行；家具设备的运行； 安全疏散；走道性质； 门的开启方式；空间观感 （二）走道的长度：组合房间的需要 防火要求 （三）走道的采光与通风一、走道的设计一、走道的设计第 21页设计过道的宽度，应根据建筑物的耐火等级、层数和过道中通行人数的多少，进行防火要求最小宽度的校核走道
9、的宽度100075100125065075100一、二层三层四层四级三级一、二级耐火等级层数走道、楼梯、外门的宽度指标 （m/百人）第 22页 过道从房间门到楼梯间或外门的最大距离，以及袋过道从房间门到楼梯间或外门的最大距离，以及袋形过道的长度，从安全疏散考虑也有一定的限制形过道的长度，从安全疏散考虑也有一定的限制走道的长度152022253540其它民用建筑2022253035学校15203035医院、养院15202025托儿所、幼儿园四三一、二四三一、二耐火等耐火等位于袋形走道两侧或尽端的房间位于两个外部出口或楼梯之间的房间名称表4-5 房间门至外部出口或封闭楼梯间的最大距离（m）第 23
10、页建筑物中起垂直交通枢纽作用的重要部分1、楼梯的形式和楼梯间的形式 楼梯的形式直跑楼梯 双跑平行楼梯 转角楼梯 三跑楼梯 其它楼梯 楼梯间的形式开敞式、封闭式和防烟楼梯间 （使用要求与防火要求）二、楼梯第 24页二、楼梯n2、楼梯位置 1） 使用要求 2） 防火要求n3、楼梯的宽度和数量n楼梯段宽、平台宽 1）使用性质、人流通行 2）搬运家具的方便 3）平台的宽度不应小于梯段的宽度第 25页 疏散安全、明确的导向性、整体布局有机结合合理地组织人流路线也是门厅设计的主要内容。面积较大并兼有其他使用功能的门厅应当尽量减少人流的相互交叉和干扰。三、门厅第 26页三、门厅n（一）门厅的面积n门厅的大小
11、应根据各类建筑的使用性质、规模及质量标准等因素来确定，设计时可参考有关面积定额指标。n（二）门厅的布置方式n有对称式与非对称式两种。第 27页三、门厅（三）设计要求（三）设计要求 1）明显突出的位置 2）导向明确，交通流线简捷畅通，避免人流交叉干扰 3）良好的天然采光，适宜的空间比例关系 4）良好的疏散能力 门厅对外出入口的总宽度 通向该门厅的走道宽+通向该门厅的楼梯宽 5）较好的空间过渡功能（防雨、防风、防寒）第 28页4.5建筑平面的组合设计n平面组合设计的任务：将建筑平面中的使用部分、交通联系部分有机地联系起来，使之成为一个使用方便、结构合理、体型简洁、构图完整、造价经济及与环境相协调的
12、建筑物n一、影响平面组合的因素n二、建筑平面组合方式第 29页（一）使用功能（合理紧凑）平面组合的优劣主要体现在合理的功能分区及明确的流线组织两个方面。 功能分区功能分区功能分析图功能分析图平面组合设计平面组合设计 是将建筑物若干部分按不同的功能要求进行分类，区分好“主主”与与“辅辅”、 “内内”与与“外外”、 “动动”与与“静静”、 “清清”与与“污污”的关系，的关系，并根据它们之间的密切程度加以划分，使之分区明确，又联系方便。在分析功能关系时，常借助于功能分析图来形象地表示各类建筑的功能关系及联系顺序。 一、影响平面组合的因素第 30页教学建筑使用功能分析组合实例(c) 教学楼平面实例一(
13、d) 教学楼平面实例二(b) 学校校区平面功能组合(a) 教学楼功能分析1、合理的功能分区（1）联系与分隔 根据房间的使用性质如“闹”与“静”、“清”与“污”等方面进行功能分区，使其既分隔而互不干扰，且又有适当的联系。第 31页在连廊单侧或两侧指状布置各教学楼，容易实现动静分区、按年级组合及良好的采光、通风效果中小学校及培训机构第 32页1、合理的功能分区（2）主次关系n 平面组合中，一般是将主要使用房间布置在朝向较好的位置，靠近主要出入口，并有良好的采光通风条件，次要房间可布置在条件较差的位置。n 用起居室连接各其它房间的典型住宅平面第 33页1、合理的功能分区（3）内外关系n一般是将对外联
14、系密切的房间布置在交通枢纽附近，位置明显便于直接对外，而将对内性强的房间布置在较隐蔽的位置。第 34页各类房间的内外关系某银行分理处平面l一营业厅；2一内部办公门厅；3一办公室；4现金库；5一守卫室；6一设备间；7一地下车库入口第 35页2、流线组织明确流线分为人流及货流两类。所谓流线组织明确，即是要使各种流线简捷、通畅，不迂回逆行，尽量避免相互交叉。应遵循使用上的先后次序。第 36页（二）结构类型要求n1、墙承重结构n这种结构形式的优点是构造简单、造价较低，其缺点是房间尺寸受钢筋混凝土梁板经济跨度的限制，室内空间小，开窗也受到限制，仅适用于房间开间和进深尺寸较小、层数不多的中小型民用建筑，如
15、住宅、中小学校、医院及办公楼等。n2、框架结构n这种结构形式强度高，整体性好，刚度大，抗震性好，平面布局灵活性大，开窗较自由，但钢材、水泥用量大，造价较高。适用于开间、进深较大的商店、教学楼、图书馆之类的公共建筑以及多、高层住宅、旅馆等。第 37页（二）结构类型n3、剪力墙结构n这种结构形式强度高，整体性好，刚度大，抗震性好，其缺点是房间尺寸受钢筋混凝土梁板经济跨度的限制，室内空间小，开窗也受到限制，适用于房间开间和进深尺寸较小的高层建筑n4、框剪结构n结合了框架结构和剪力墙结构的优点。n5、空间结构n这类结构用材经济，受力合理，并为解决大跨度的公共建筑提供了有利条件。如薄壳、悬索、网架等。第
16、 38页（三）设备管线要求n民用建筑中的设备管线主要包括给水排水，空气调节以及电气照明等所需的设备管线，它们都占有一定的空间。在满足使用要求的同时，应尽量将设备管钱集中布置、上下对齐，方便使用，有利施工和节约管线第 39页（四）建筑造型n建筑造型也影响到平面组合。当然，造型本身是离不开功能要求的，它一般是内部空间的直接反映。但是，简洁、完美的造型要求以及不同建筑的外部性格特征又会反过来影响到平面布局及平面形状。第 40页二、建筑平面组合形式n（一）走廊式（走道式）n（二）套间式n房间的使用顺序连续性较强。n（三）大厅式组合：n 主体空间体量巨大，人流集中，使用功能具有一定特点。n（四）单元式n
17、（五）混合式组合第 41页（一）走道式组合n特点：用走廊连接使用房间，使用房间与交通部分明确分开；各房间相对独立；各房间有直接的天然采光和通风；结构简单、施工方便。适用房间面积不大，同类型房间数量较多并要求独立的建筑。如：教学楼、宿舍、医院、旅馆等。n形式n外走道（单外廊、双外廊)：可保证主要房间有好的朝向和良好的采光通风条件，但这种布局造成走道过长，交通面积大。n内走道(单内廊、双内廊）：各房间沿走道两侧布置，平面紧凑，外墙长度较短，对寒冷地区建筑热工有利。但这种布局难免出现一部分使用房间朝向较差，且走道采光通风较差，房间之间相互干扰较大。第 42页走廊式组合图第 43页某小学教学楼l一普通
18、教室；2一音乐教室；3一门厅；4一办公室；5一学生厕所；6一教工厕所；7一健身房兼礼堂；8一体育器材仓库；9一附房第 44页（二）套间式组合n特点：房间与房间之间相互贯通有一定序列。减少了走道，节约交通面积，平面布局紧凑。房间联系方便，但各房间使用不灵活，相互干扰大。n适用：适用于房间之间相互联系和顺序性较强、不需要单独分隔的建筑，如展览馆、纪念馆、火车站等。n形式：串联式、放射式第 45页 套间式组合图第 46页（三）大厅式组合n特点：大厅式组合是以公共活动的大厅为主穿插布置辅助房间。这种组合的特点是主体房间使用人数多、面积大、层高大，辅助房间与大厅相比，尺寸大小悬殊，常布置在大厅周围并与主
19、体房间保持一定的联系。n适用：主次分明的建筑，如火车站、影剧院、体育馆等。第 47页大厅式组合图第 48页大厅式组合图第 49页（四）单元式组合n单元式组合是将关系密切的房间组合在一起成为一个相对独立的整体，称为单元。将一种或多种单元按地形和环境情况在水平或垂直方向重复组合起来成为一幢建筑，这种组合方式称为单元式组合。n单元式组合的优点是：能提高建筑标准化，节省设计工作量，简化施工；功能分区明确，平面布置紧凑，单元与单元之间相对独立，互不干扰；布局灵活，能适应不同的地形，满足朝向要求，形成多种不同组合形式，因此，广泛用于大量性民用建筑，如住宅、学校、医院等。第 50页三、基地环境对建筑平面组合
20、的影响n（一）基地的大小、形状和道路布置n n 规则与不规则规则与不规则 图2-58第 51页（二）基地的地形条件n基地地形若为坡地时，则应将建筑平面组合与地面高差结合起来，以减少土方量.（依山就势）（依山就势） n1、平行等高线布置：建筑物纵轴与等高线平行，适合于25%以下的坡地，是最常用的方式。土方量少，但向坡面房间采光、通风条件差。n2、垂直等高线布置：建筑纵轴与等高线垂直，适合于25%以上的坡地。建筑一般采取跌落或错层处理。n3、与等高线斜交布置：适应坡度范围较广。n图5-59建筑物平行于等高线的布置建筑物垂直或斜交于等高线的布置第 53页n案例分析第 54页本章结束 第 55页第 5
21、6页 有些建筑由于音质、视线、功能、平面及建筑艺术上的要求，把房间设计成其他的形状，如影剧院、体育馆的观众厅、报告厅、展览大厅等其他平面形状的房间第 57页主要卧室要求床能两个方向布置，因此开间尺寸常取3.303.90m ，进深方向常取4.20 5.40m。小卧室开间尺寸常取2.40 3.00m,进深常取2.7 3.9m。卧室平面尺寸第 58页医院病房主要是满足病床的布置及医护活动的要求，34人的病房开间尺寸常取3.303. 60m，68人的病房开间尺寸常取5.706.00m。第 59页中小学教室尺寸满足视听要求图2-9图2-10水平视距：2m，8.5m水平视角： 30垂直视角： 4550座矩
22、形平面教室的布置第 60页50座矩形平面教室的布置第 61页n一般房间多采用单侧或双侧采光，因此，房间的深度常受到采光的限制。一般单侧采光时进深不大于窗上口至地面距离的2倍，双侧采光时进深可较单侧采光时增大一倍。 采光方式与进深的关系采光通风等室内环境的要求第 62页门的位置卧室、集体宿舍门位置的比较第 63页门的位置第 64页门的位置n便于家具的布置、方便交通和疏散、与窗位置相对应，组织穿堂风。第 65页n9、静夜四无邻，荒居旧业贫。三月-21三月-21Thursday,March11,2021n10、雨中黄叶树，灯下白头人。22:08:2222:08:2222:083/11/202110:
23、08:22PMn11、以我独沈久，愧君相见频。三月-2122:08:2222:08Mar-2111-Mar-21n12、故人江海别，几度隔山川。22:08:2222:08:2222:08Thursday,March11,2021n13、乍见翻疑梦，相悲各问年。三月-21三月-2122:08:2222:08:22March11,2021n14、他乡生白发，旧国见青山。11三月202110:08:22下午22:08:22三月-21n15、比不了得就不比，得不到的就不要。三月2110:08下午三月-2122:08March11,2021n16、行动出成果，工作出财富。2021/3/1122:08:2
24、222:08:2211March2021n17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。10:08:22下午10:08下午22:08:22三月-21n9、没有失败，只有暂时停止成功！。三月-21三月-21Thursday,March11,2021n10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。22:08:2222:08:2222:083/11/202110:08:22PMn11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。三月-2122:08:2222:08Mar-2111-Mar-21n12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。22:08:
25、2222:08:2222:08Thursday,March11,2021n13、不知香积寺，数里入云峰。三月-21三月-2122:08:2222:08:22March11,2021n14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。11三月202110:08:22下午22:08:22三月-21n15、楚塞三湘接，荆门九派通。三月2110:08下午三月-2122:08March11,2021n16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2021/3/1122:08:2222:08:2211March2021n17、空山新雨后，天气晚来秋。10:08:22下午10:08下午22:08:22三月-21
26、n9、杨柳散和风，青山澹吾虑。三月-21三月-21Thursday,March11,2021n10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:08:2222:08:2222:083/11/202110:08:22PMn11、越是没有本领的就越加自命不凡。三月-2122:08:2222:08Mar-2111-Mar-21n12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:08:2222:08:2222:08Thursday,March11,2021n13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。三月-21三月-2122:08:2222:08:22March11,2021n14、意志坚强的人能把
27、世界放在手中像泥块一样任意揉捏。11三月202110:08:22下午22:08:22三月-21n15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。三月2110:08下午三月-2122:08March11,2021n16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/1122:08:2222:08:2211March2021n17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10:08:22下午10:08下午22:08:22三月-21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感谢您的下载观看家告
