1、保卫黄河初中音乐九年级上册导入黄河导入初听歌曲保卫黄河你看到了什么?想到的又是什么?听到的乐曲给你什么样的感受?小组讨论，谈谈你对黄河的印象。黄河，全长约5464公里，流域面积约752443平方公里。世界长河之一，中国第二长河。黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省（自治区），最后流入渤海。新课由于河流中段流中国黄土高原地区，因此 了大量的泥沙，所以它也被称世界上含沙量最多的河流。但是在中国史上，黄河下游的改道人文明来了巨大的影响。每年都会携十六吨泥沙，其中有十二吨流入大海，剩下四吨年留在黄河下游，形成冲平原
2、，有利于种植。 条形似巨的中国第二河被予了太多文化和精神上的象征含，它是中文明最主要的源地、中文明的 ，中国人称其“母河”。新课首歌曲采用了行曲体裁、以短促跳、振人心的音，响亮的斗口号， 有力的奏，以快速大跳的机和逐步 的音型，使歌曲充力量的感情，形象地刻画了游健儿端起土洋、 大刀矛，在青 里、万山中，保黄河、保全中国而斗的壮 景。首歌采用了民打 奏和广 子舞音旋律素材，使歌曲得明快、豪放、音形象分外明，并具有厚的民族格。新课1931年，日本 了“九一八”事，开始了蓄已久的侵略中国的争，全国上下立刻掀起了 烈烈的抗日浪潮。1939年，人光未然来到革命圣地延安，来了他 作不久的新 黄河大合唱，保
3、黄河是黄河大合唱的第七章。歌曲采用唱、唱的演唱形式，具有广泛的群众性，是抗日民广 播的一首歌曲。新课新课学唱歌曲1.教师有感情的范唱，学生聆听2.学生随琴轻声哼唱主旋律3.齐诵歌词，深刻领会歌词内涵。 新课复听歌曲思考:全曲的主题旋律共演唱了几遍?每一遍的演唱形式有什么不同?主题旋律共演唱了四遍。第一遍和第四遍齐主题旋律共演唱了四遍。第一遍和第四遍齐唱，第二遍二部轮唱，第三遍三部轮唱，最后唱，第二遍二部轮唱，第三遍三部轮唱，最后一遍又回到齐唱。一遍又回到齐唱。新课分段学习演唱形式音乐形象第一段第二段第三段第四段演唱形式音乐形象第一段齐唱同心协力的抗日队伍第二段二部轮唱抗日浪潮此起彼伏第三段三部
4、轮唱抗日队伍不断壮大第四段齐唱全国人民万众一心共同抗日新课新课通过刚才的分段欣赏，我们对这首歌曲的每一个部分都有了充分的了解，让我们一起来完整演唱这首歌曲吧。小结 在这硝烟弥漫的抗日战场上，有人拿起了刀枪，与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然则用自己手中的笔，创作了这段催人奋进的诗词，鼓舞着全国人民奋起抗日，保家卫国。作曲家冼星海也像我们一样心潮澎湃，思绪万千，他激动的对光未然说：“交给我吧，我有把握把它写好”。星海拿到歌词后，在延安一座简陋的土窑里，拖着生病的身体，创作了这首经典歌曲保卫黄河，不禁让人心生感慨。小结 同学们，中华民族苦难的历史告诉我们，落后就要挨打!在祖国日益强大的今天，我们要时刻不忘国耻，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。敬请各位老师提出宝贵意见！
