1、 济南市历下区第二小学2020-2021学年度第一学期法治教育工作总结本学期，我校依然把加强对少年儿童的法治教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法治宣传教育工作，现就我校本学期的法治教育工作作如下小结： 一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法治教育提供重要保障。1.我校法治教育主要由德育处组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法治宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法治宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任;从组织领导、
2、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。2.学校经常给学生讲解相关法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法治教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法治教育，预防学生违法犯罪的重要保障。二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法治宣传教育。1.以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法治宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法治教育，组织学生认真学习了九年义务教育法、国旗
3、法、国徽法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法治观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。2.同时，利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进行法治宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法治电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法治教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的法治教育特色。通过多种形式的法治教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。济南市历下区第二小学 2021年1月23日
