1、第十五课 远方的客人请里留下来初中音乐九年级上册聆听远方的客人请你留下来导入新课 在云南，撒尼人民更是热情、好客。他们正在邀请我们这些远方的客人留下来与他们共度佳节！歌曲简介讲授新课 西南少数民族地区是有丰富的民族音乐资源，极具有特色及魅力。其中远方的客人请你留下来这首混声合唱是根据撒尼（彝族的一个支系）民歌及彝族民间艺人金国富的歌曲改编而成的歌曲，表现了云南彝族人民在丰收后的节日里，与远方的客人共度佳节的欢乐心情，同时也表现了彝族人民热情好客的习俗与风尚。彝族和彝族音乐讲授新课 彝族是中国西南地区一个具有悠久历史的民族。主要分布在云南、四川、贵州及广西壮族自治区西北部。彝族音乐丰富多彩、富有
2、特色，舞蹈多与歌唱相伴。民间叙事长诗阿诗玛，塑造了一个美丽、勇敢、坚贞的撒尼姑娘的形象。彝族的民间乐器有30余种，流传最广的有无膜口琴、葫芦笙、三弦、月琴，以及巴乌、马布和口琴等。欣赏歌曲 （1）歌曲的情绪是怎样的？撒尼族是怎样的一个民族？你是怎样从他们的音乐中听出来的呢？他们又是用什么请远方的客人留下来呢？ （2）歌曲采用了哪种演唱形式？ （3）歌曲表达了当地人民怎样的心情？欣赏歌曲 这首歌在1957年莫斯科举行的第六节世界青年联欢节中获创作金奖。由于采用一名女高音领唱与男高、女高的声部领唱的交替，所以显得音色变化丰富，也是歌曲更加亲切、热情、活泼、生动，且富有趣味性。欣赏歌曲 请试着从旋律
3、的倚音处，找出模仿撒尼人吹笛子发出的声音，以及歌曲中多次出现的“塞洛塞洛塞洛里哎洛哎”等衬词，并且思考装饰音及衬词在歌曲中的特殊作用。A.塑造形象。B.表达感情。欣赏歌曲歌曲可分几部分？如何划分？可分为两大部分： 第一大部分第128小节，由三个乐段(A、B、B)组成。展现了丰收在望的美景，也充分地表现了人们无比喜悦的心情。 第二部分29小节到结尾。展示了撒尼人民幸福生活的景象，也进一步表达了撒尼人民对美好未来、对伟大祖国的衷心祝福。学唱歌曲请找出重点句，视谱演唱旋律。学唱歌曲学习歌曲二声部学唱歌曲 歌曲采用的和声与复调手法十分简洁精练，恰如一群撒尼男女青年，陆续从四面八方走来，唱着热情留客的歌曲，歌声此起彼伏，那种欢快、炽热的情绪，怎能不感染我们呢！总结课堂小结 边寨虽远，但各民族、各地区的民间歌曲均有其各自不同的个性，色彩鲜明，风格独特。美丽神奇的地域，是多民族文化产生的摇篮和人类文明的发源地之一。特殊的地理条件和历史条件，形成了其独特丰厚，具有包容性、开放性、创造性的音乐文化，为世界音乐保存了一个绚丽多彩的、罕见的民族音乐文化大观园。敬请各位老师提出宝贵意见！
