1、赣州市青少年学生校外活动中心科普教育工作计划一、指导思想：赣州市青少年学生校外活动中心对学生的科普教育起着引领和示范带动作用，为了更好地贯彻科教兴国的战略国策，培养学生的科学素养，培养创新人才，中心以科普法和全民科学素质行动计划纲要为指导，带动全市科普工作的全面开展，建立科普工作的长效机制，积极践行“特色办学、创新发展”的办学思路，改革办学模式，全面提升青少年科学素质。二、具体措施：赣州市青少年学生校外活动中心承担着全市1万学生的科普任务，立足本单位实际，充分让现有资源达到资源利用最大化，积极拓展外延，让学生受到科学的启蒙，科普知识的熏陶。让这个科学的摇篮，创客的热土，成为同学们向往的乐园。（
2、一）抓好组织管理，培养骨干教师科技活动是活动中心的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。中心成立活动部，购买器材，通知学生上课，事事都有专人负责。（二）抓好环境建设，创设科技氛围。发挥环境的育人功能，做好科技主题的环境布置工作：设立科普知识画廊；营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。在走廊内开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为科技教育的又一个阵地。（三）以制度建设为依托，加强科技教师的管理。制度是一个单位管理员工的重要手段。坚持每天签到制度，坚持例会学习制度，周小结月总结，期末有考核。课前有教案，课后有反思，确保科技课上得熟练，内容落到实处。严格管理器材，做到器材不外流，不
3、损坏。(四)以现有资源为抓手，上好公益科技课。赣州市青少年学生校外活动中心对科技课程实行公益性原则，全覆盖原则，对城镇37年级学生进行科普教育。中心现有能力风暴机器人、乐博机器人、车模、航模、海模、建模电子积木、小机床、陶艺、数字星球、科普、3D打印、汽车模拟驾驶等14个科技教室。走进科学的殿堂，老师们按学科性质，引领学生动手探究。老师们深入浅出，或教认部件，或讲解原理，或示范操作，或提问设疑，或鼓励解惑，或提出延伸。学生们合作探究着，碰撞出创新的火花。水池里摇曳着诱人的小舰艇，院子里放飞着各式的飞机，3D打印机打出了有趣的动物，汽车模拟驾驶室车声隆隆，同学们过足了一把当司机的瘾。能力风暴机器
4、人变幻着轨迹，乐博机器人自动避障每节课都做到了生生有收获，节节有提升。（五）以创客中心为载体，提升科技探索深度。2019年赣州市青少年学生校外活动中心成立了创客中心，由青少年活动中心主任亲自挂帅。创客中心盘活动现有资源，让它发挥最大的作用。公益性活动根本无法满足学生对科学世界的求知性。决定开放的双休日节假日，让活动中心的科技阵地成为学生释放激情的场所，深入探究的热土。学生利用非工作日，连续学习内容有连贯性有探究价值的课程，对学生深入挖掘科学奥秘起着举足轻重的作用。（六）以业务学习为支点，提高科技教师服务水平。教师作为学生成长的引路人，在当今科技突飞猛进的今天，特别是科技课，知识更新换代日新月异
5、，更需要不断充电。中心要求每个老师树立终身学习的理念，深研业务，拓深问题，科技课程和当前尖端科学、生产生活相结合，每学期得写10篇关于自身所代课程的读书笔记，1篇论文。（七）编写研学旅行课程，接待研学旅行的学生。研学旅行作为立德树人的重要手段，已在实践中得到证实。然而我市真正意义上的研学旅行几乎还是一片空白。研学旅行离不开载体，离不开课程资源。而研学旅行的社会资源就包括博物馆、民俗馆、公园、科研机构等，学校应和这些单位合作。赣州市青少年活动中心在“奋发有为”大讨论活动中，大胆创新，决定把活动中心的科技资源作为研学旅行的载体，编写课程，确立主题，预设每天、每个时段、每个教室学生要通过探究弄明白哪
6、些内容。并且作为科研基地，接待外地本地学生来研学，达到资源利用最大化。(八)组织科技创新大赛，营造热爱科技术的氛围。在上年组织机器人大赛的基础上，继续组织第二届机器人大赛，第二届要上档提质，提升难度，给学生的创造智慧提供展示的平台，切磋的机会，以达到引领和带动作用。还要组织其它的科技创新大赛，承办省里的大赛，在全社会营造崇尚科学的氛围，为创新型、复合型人才的培养做出我们的贡献。(九)组织教师外出取经，掌握科技前沿的动态。当今科技发展突飞猛进，闭门造车有碍于科普教育的开展。中心将加大教师外出培训的力度与资金，派到外面学习先进的理念与经营方法，转变观念。每个项目都有学习的教师，回来传经，带动全局。成绩代表过去，拼搏赢得未来。赣州市青少年学生校外活动中心通过外树形象，内变做法，必将营造崇尚科学热爱科学的氛围。让科技资源惠及怀仁的莘莘学子，让科技之花遍地开放。赣州市青少年学生校外活动中心2020年3月1日
