1、案例讨论实践环节教学大纲案例讨论实践环节教学大纲1、 课程编号：2、 课程英文名称：Case Discussing 3、 三、课程类型：专业选修课四、适用专业：法学专业本科五、采用教材及参考书： 最高人民法院中国应用法学研究所编：人民法院案例选，人民法院出版社2014年版。六、学时学分：课程总学时：54 ；课程总学分：2 ；实践环节总学时：36 七、实践教学目的及任务通过案例实践环节的学习，实现人才培养计划中对学生知识结构和专业能力方面的培养。在知识结构方面，实践环节可以实现将专业理论知识和实践操作知识有机结合起来，形成合理的知识结构。在专业能力方面，实践环节可以实现将学生的法律思维能力、法律
2、语言表达能力、案件裁判能力、法律服务能力、纠纷化解能力有机结合起来。提高学生对法律的整体应用能力。八、实践教学内容及要求本实践环节共分三个阶段。第一阶段为民法案例讨论阶段。本阶段采取的方式借助案例讨论教室的教学设施和教学条件，使学生了解民事法律的基本理论，学会分析基本的民事案例，掌握民事诉讼的基本程序。第二阶段为刑事法案例讨论阶段。本阶段采取的方式借助案例讨论教室的教学设施和教学条件，使学生了解刑事法律的基本理论，学会分析基本的刑事案例，掌握刑事诉讼的基本程序。第一阶段为行政法案例讨论阶段。本阶段采取的方式借助案例讨论教室的教学设施和教学条件，使学生了解行政法律的基本理论，学会分析基本的行政法律案例，掌握行政法诉讼的基本程序。九、实践教学组织活动方式：序号实践教学环节名称具体活动方式学时分配1民事案例讨论小组讨论与集体讨论结合122刑事案例讨论小组讨论与集体讨论结合123行政法案例讨论小组讨论与集体讨论结合12十、实践教学考核1、案例讨论考核的内容为案例准备的充分性、发言的准确性。考核方式为随堂考核。2、对案件熟悉程度、程序使用的准确性和适当性。考核方式为实践表现的综合评判。执笔人： 审核人：1 / 11 / 1
