1、环境科学概论考试大纲环境科学概论考试大纲I.考试性质与试题命制的原则一、考试性质环境科学概论是我校自然地理与资源环境专业本科插班生专业课考试科目，是本专业的基础理论课程，主要内容包括大气环境、水体环境、土壤环境、固体废物与环境、环境质量评价、环境规划、全球环境问题、人口、能源、资源与环境、持续发展与环境等内容。环境科学概论课程考试目的是：准确、简明地考核考生对环境科学概论的基本知识、基础理论、基本要素、分析方法及其之间相互关系的理解水平和掌握程度，具有综合运用所学知识分析现实生产、生活中各种环境问题的现象和解决实际问题的能力。二、试题命制的原则 1、根据环境科学概论的基本教学要求，考试命题具有
2、一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。2、作为一项选拔性考试，自然地理与资源环境专业本科插班生环境科学概论考试试题在设计上具有必要的区分度和合理的难度系数。3、考试主要参考书为环境学概论（第二版），刘培桐主编，高等教育出版社，1995年5月第2版。.考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 2、试卷能力层次结构的分数比例为：识记占30%，理解占40%，应用占30%。 3、试卷的难度结构：试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级，其分数比例为，易约占20%，较易约占3
3、0%，较难约占30%，难约占20%。 4、试卷的题型结构：名词解释（20%）、填空题（10%）、简答题（30%）、论述题（30%）、计算题（10%）等五种题型。(各种题型的具体样式参见题型示例).考核内容和要求下面分章节列出环境科学概论的考核内容及要求，其考试目标要求分为识记、理解、应用三类：识记是要求记住有关基本知识；理解是要求能够领会知识要点，掌握其内在联系；应用是指能够运用有关知识分析和解决实际问题。第一章 绪论第一节 环境的研究对象和任务（识记）第二节 环境科学的内容和分科（识记）第三节 环境的发生和发展（应用）第四节 环境的组成和结构（理解）第二章 大气环境第一节 大气的结构和组成（
4、识记）第二节 大气污染和污染物（理解）第三节 大气环境中污染物的化学转化（理解）第四节 大气中污染物的扩散（理解）第五节 大气污染综合防治与管理（应用）第三章 水体环境第一节 水体环境概述（识记）第二节 污染物在水体中的扩散（理解）第三节 污染物在水体中的转化（应用）第四节 水环境污染控制与管理（应用）第四章 土壤环境第一节 土壤的组成和性质（识记）第二节 土壤环境污染（理解）第三节 重金属对土壤的污染（理解）第四节 化学农药对土壤的污染（理解）第五节 土壤污染的防治（应用）第五章 固体废物与环境第一节 固体废物的概述（识记）第二节固体废物的综合利用与资源化（应用）第六章 环境质量评价第一节
5、环境质量评价概述（识记）第二节 环境质量现状评价（理解）第三节 环境影响评价（应用）第七章 环境规划第一节 环境规划的意义和作用（识记）第二节 环境规划指定的原则（识记）第三节 环境规划的类型（理解）第四节 环境规划的编制程序和内容（应用）第五节 环境规划方法研究。（理解）第六节 区域环境污染综合防治（应用）第七节 区域清洁生产（应用）第八章 全球环境问题第一节 全球气候变化（识记）第二节 臭氧层破坏（识记）第三节 生物多样性被损害（识记）第四节 危险性废物越境转移（理解）第九章 人口与环境第一节 人口的增长（识记）第二节 人口预测模型（理解）第三节 人口增长对环境的影响（应用）第十章 能源与
6、环境第一节 世界能源消费情况（识记）第二节 能源的利用（理解）第三节 电能生产对环境的影响（应用）第四节 探索和开发新能源（理解）第五节 我国能源的前景（识记）第十一章 资源与环境第一节 土地资源的利用与保护（识记）第二节 矿产资源的开发与环境（理解）第十二章 可持续发展与环境第一节 环境与发展前景展望（识记）第二节 增长与协调发展（理解）第三节 可持续发展战略（应用）.参考书目考试主要参考书为环境学概论（第二版），刘培桐主编，高等教育出版社，1995年5月第2版。V.题型示例一、名词解释1.大气污染 2.化学需氧量 二、填空题1.根据燃料性质和大气污染物的组成划分，大气污染可以类型可以分为煤炭型、石油型、 、特殊型。三、简答题1简述环境科学的研究任务。2简述土壤污染发生的类型。四、论述题1试述影响大气污染的地理因素。五、计算题（可以使用计算器）向一条河流稳定排放污水，污水量q=0.15m3/s，BOD5浓度为 30mg/L，河流流量Q=5.5m3/s，流速ux=0.3m/s，BOD5本底浓度为0.5mg/L，BOD5的衰减速度常数K=0.2d-1，纵向弥散系数Dx=10m2/s，试求排放点下游20km处的BOD5浓度（忽略纵向弥散作用）。4 / 4
