1、信息资源组织与管理教学大纲(理论)总学时：70 理论36 实验 学分：3 教学对象：信息管理与信息系统专业一、课程的作用与任务信息资源组织与管理是信息管理与信息系统专业的一门专业必修课程。它是为培养符合社会主义市场经济要求、既懂管理又懂计算机的复合型人才服务的。通过本课程的学习，使学生获得信息资源管理的基本知识，了解信息工作的基本程序，培养学生的信息处理的基本技能。学生必须先完成计算机基本知识和管理学相关知识学习，才能学好本课程。同时，通过学习本课程，可以巩固、提高以前所学知识，并促进后续其他课程的学习。二、课程的目的和要求1、信息资源组织与管理是一门新兴的边缘学科，通过学习本课程，使学生从宏
2、观角度认识信息资源管理的基本含义以及进行信息管理的重要性。2、 熟悉信息资源管理的有关概念，认识信息资源管理的发展趋势。3、 掌握信息管理的基本程序，熟练应用基本程序对信息进行处理。三、课程的教学要求层次教学要求中，有关概念、基础理论、操作程序按“了解、熟悉、掌握”三个层次要求。 四、学时分配（本课程理论36学时，实验34课时,学时分配如下表：）章号章 名课内学时实践学时1信息与信息资源242信息资源管理423信息资源管理的理论基础424信息资源管理的技术基础665信息资源的过程管理886信息资源的网络管理887信息资源的宏观管理228社会信息化与信息化社会22合计五、教学内容第一章 信息与信
3、息资源1.1 信息的定义1.2 信息的性质与功能1.3 信息的测度1.4 信息资源及其生产与消费第二章 信息资源管理2.1 信息资源管理的起源与发展2.2 信息资源管理学2.3 国内外信息资源管理理论评述第三章 信息资源管理的理论基础3.1 信息科学3.2 管理科学3.3 信息传播与交流理论第四章 信息资源管理的技术基础4.1 信息技术概述4.2 信息传递技术4.3 计算机技术4.4 信息资源管理的技术热点第五章 信息资源的过程管理5.1 信息资源流与信息资源管理过程5.2 用户信息需求分析5.3 信息源分析5.4 信息采集与转换5.5 信息组织5.6 信息检索5.7 信息资源开发5.8 信息
4、资源传播与服务第六章 信息资源的网络管理6.1 信息系统与信息网络6.2 典型的信息网络及其管理体制比较6.3 信息资源的布局和共享管理6.4 网络环境中的信息资源管理6.5 因特网的热点研究第七章 信息资源的宏观管理7.1 信息服务业7.2 信息市场7.3 信息政策与法规7.4 信息资源管理的宏观调控体制第八章 社会信息化与信息化社会8.1 信息化的兴起,内涵和时代特点8.2 信息经济的特征和定量测算8.3 信息化社会的有关理论8.4 国内外重要的信息化工程和我国的信息化推进战略六、 教材及参考书 1教材：（1）马费成，赖茂生主编信息资源管理, 高等教育出版社. 2014年6月第2版 (2 ) 王景光编著.信息资源管理（第二版）.北京：中央财经大学出版社，2008年 2参考书： (1) 信息资源组织与管理，陈庄等编著，清华大学出版社，2005年(2) 何斌，张立厚编著.信息管理原理与方法.北京：清华大学出版社，2007年3
