1、兰亭集序同步练习1一、基础部分（每小题2分，共20分）1下面有关文学常识的表述，正确的一项是（）A“序”也作“叙”，是介绍评述一部著作或一篇文章的文字。后也用作赠序体文章的名称，如柳宗元的送薛存义序。还有一类宴集序，如：王羲之的兰亭集序。B曹操三父子、陶渊明、陈寿、班固、范晔等，都是魏晋南北朝时期的著名文学家。C陈情表史记橘颂和愚公移山的作者分别是晋朝的李密、西汉的司马迁、战国的宋玉和列子（列御寇）。D“村舍俨然，笑渔人迷不得路；水源宛在，携太守常来问津”和“湖光山色入眼底，万家忧乐到心头”两联，分别写的是陶渊明和杜甫。2下列加粗字注音无误的一项是（）A癸丑（ku） 会稽（kui） 修禊（x）
2、 巳日（s）B峻岭（ln） 激湍（tun） 流觞（shn） 骋怀（chn）C娱乐（y） 会晤（w） 形骸（hi） 国殇（shn）D虚诞（xin） 酣畅（hn） 玄理（xin） 清冽（li）3下列句中字的解释不正确的一项是（） A群贤毕至，少长咸集。 毕：全部B仰观宇宙之大。 之：指示代词，这样C曾不知老之将至 曾：曾经D俯仰之间，以为陈迹 陈：陈旧4与“玉汝以成”的“以”用法相同的一项是（）A犹不能不以之兴怀B所以兴怀，其致一也C乐琴书以消忧D云无心以出岫5下列各句中，加粗词古今异义的两项是（）A岁在癸丑，暮春之初。B此地有崇山峻岭，茂林修竹。C夫人之相与，俯仰一世。D情随事迁，感慨系之矣。E
3、何不委心任去留。F悦亲戚以情话，乐琴书以消忧。6下列句子中不含通假字的一项是（）A后之视今，亦由今之视昔。B虽趣舍万殊，静躁不同。C愿伯具言臣之不敢倍德也。D况修短随化，终期于尽。7下列句子中加粗字的活用现象与例句相同的一项是（）例句：天下云集响应，赢粮而景从。A群贤毕至，少长咸集。B又有清流激湍，映带左右。C所以游目骋怀，足以极视听之娱。D一觞一咏，亦足以畅抒幽情。8下列句子中，翻译不正确的一项是（）A清流激湍，映带左右清澈而浪花四溅的急流，像带子一样在左右流淌B天朗气清，惠风和畅天气晴朗，空气清新，和风舒畅C不能喻之于怀不能明白于心D足以极视听之娱足可用来享受尽视和听的乐趣9下列句子中，翻
4、译不正确的一项是（）A因寄所托，放浪形骸之外因此寄托自己的情怀，而不受自身肉体的束缚B所之既倦对（自己）所喜爱或得到的事物已经厌倦C所以兴怀，其致一也所用以抒发内心感慨，人们的这种情趣是一样的D趣舍万殊（人们）所好所恶，各不相同10对兰亭集序分析解说有误的一项是（）A本文是王羲之的旷世之作，不仅文辞优美，而且在书法史上也获得盛誉，又称“兰亭序”。B文章表现了对大自然优美景象的赞美，同时又流露出对人生“修短随化”的无限感慨。C本文先记叙了这次集会的时间、地点、缘起、盛况和个人感受，由景生情，缘情入理，景、情、理达到了高度的统一。D本文语言华美典雅，叙议结合，使人读后如含醴酪，回味无穷。二、阅读部
5、分（30分）（一）阅读下面一段文字，完成1118题。（18分）戴胄，字玄胤，相州安阳人。性坚正，干局明强，善簿最。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系，胄清真，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不解佩刀入东上阁。尚书右仆射封德彝论监门校尉不觉。罪当死；无忌赎。胄曰：“校尉与无忌罪均，臣子于尊极不称误。法着：御汤剂、饮食、舟船，虽误皆死。陛下录无忌功，原之可也。若罚无忌，杀校尉，不可谓刑。”帝曰：“法为天下公，朕安得阿亲戚！”诏复议。德彝固执，帝将可。胄曰：“不然。校尉缘无忌以致罪，法当轻。若皆误，不得独死。”由是与校尉皆免。时选者盛集，有诡资荫冒牒取调者，诏许自首；不首，罪当死。俄有诈得者，狱
6、具，胄以法当流。帝曰：“联诏不首者死，而今当流，是示天下以不信，卿卖狱耶？”胄曰：“陛下登杀之，非臣所及。既属臣，敢亏示乎？”帝曰：“卿自守法，而使我失信，奈何？胄曰：“法者，布大信于人，言乃一时喜怒所发。陛下以一朝忿将杀之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿违信，臣为陛下惜之。”帝大感悟，从其言。迁尚书左丞。矜其贫，特诏赐钱十万。注：干局：指人的办事能力。簿最：财物出纳账册。取调：指“选者”获取委任。11对下列句子中的词语解释，正确的一组是（）（2分）监门校尉不觉觉：发觉校尉与无忌罪均均：各人一半朕安得阿亲戚阿：顺从不可谓刑刑：合法陛下登杀之登：立即矜其贫矜：怜悯A BC D12分
7、别比较下列句中“以”字和“而”字的意义和用法，判断正确的一组是（）（2分）胄以法当流是示天下以不信卿自守法，而使我失信既知不可而置于法A句和句不同，句和句相同。B句和句不同，句和句也不同。C句和句相同，句和句不同。D句和句不同，句和句也相同。13对“言乃一时喜怒所发”一句中“言”的具体内容，理解恰当的一项是（）（2分）A不首，罪当死B诏许自首；不首，罪当死C卿卖狱耶D卿自守法，而使我失信，奈何以下1415题的句子在文中的正确意思是14陛下录无忌功，原之可也。（）（2分）A陛下记载长孙无忌的功劳，恕免他是可以的。B陛下记载长孙无忌的功劳，本来是可以的。C陛下念及长孙无忌的功劳，恕免他是可以的。D
8、陛下念及长孙无忌的功劳，本来是可以的。15校尉缘无忌以致罪，法当轻。（）（2分）A校尉跟随长孙无忌而犯罪，依法判处轻罪。B校尉因为长孙无忌而获罪，处罚应当从轻。C校尉跟随长孙无忌而犯罪，处罚应当从轻。D校尉因为长孙无忌而获罪，依法判处轻罪。16以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，相同的一组是（）（2分）不首，罪当死而今当流，是示天下以不信陛下登杀之，非臣所及矜其贫，特诏赐钱十万A B C D17以下六句话分别编为四组，全都反映戴胄公正执法的一组是（）（3分）性坚正，干局明强，善簿最臣子于尊极不称误若罚无忌，杀校尉，不可谓刑若皆误，不得独死俄有诈得者，狱具，胄以法当流陛下登杀之，非臣
9、所及A B C D18下列叙述符合原文意思的一项是（）（3分）A戴胄援引法律，犯颜直谏。他认为封德彝定长孙无忌及监门校尉的罪轻重失当，所以固请太宗复议。B戴胄引“虽误皆死”的法典，劝谏太宗不该姑息长孙无忌的罪行而使重罪轻罚，更不应以地位高低而使同罪异罚。C对“诈得者”太宗诏“不首者死”，但戴胄仍“以法当流”，因而触怒太宗。而对太宗的责难，他既据理力谏，又讲究劝谏艺术，终使太宗感悟。D戴胄认为封德彝判校尉死罪，而让长孙无忌以功抵罪，于法无据；而圣旨“不首，罪当死”是感情用事，作为执法的依据有不妥之处。（二）阅读下面文言文，完成1922题。（每小题3分，共12分）蒋琬二三事东曹掾杨戏素性简略，琬与
10、言论，时不应答。或欲构戏于琬曰：“公与戏语，而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！”琬曰：“人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞我是耶，则非其本心；欲反我言，则显我之非，是以默然，是戏之快也。”又督农场杨敏曾毁琬曰：“作事愦愦，诚非及前人。”或以白琬，主者请推治敏，琬曰：“吾实不如前人，无可推也。”主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。琬曰：“苟且不如，则事不当理，则愦愦矣。复何问耶？后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫，得非重罪。其好恶存道，皆此类也。”19解释下列加粗词语。（1）作事愦愦愦愦：_（2）杨敏曾毁琬毁：_20翻译文中画线句子。21用简洁的话概述短文所写的三件事。22蒋琬正
11、确处理这几件事说明了一个什么道理？三、语言运用（10分）23下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，至少删除的有哪三处？请把删除部分的序号填在下面的横线上。（3分）今天我去百货大楼买钢笔。当我向卖钢笔的营业员说明来意后，她马上拿出好几种 钢笔让我挑选。我左挑右挑也没有挑到一支令我满意的。百货大楼的那位营业员始终热情 服务，她的服务态度真好。 删除部分_24概括下面一段文字的主要意思。（3分）细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与树叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只
12、能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。25下面诗句是赞扬老师的，请另选赞扬对象，仿照其形式写一节小诗。（4分）一支粉笔画出知识王国的迷津一块黑板记下了老师的无限的深情一个讲台映着老师的艰辛三尺教鞭指点通向理想的道路 参考答案一、1解析：B班固是东汉人；C橘颂的作者是屈原；D“湖光”一联写范仲淹。答案：A2解析：A癸：u；B岭：ln；D诞：dn，玄：xun。答案：C3解析：曾：竟然。答案：C4解析：D连词，表修饰，不译；A介词，“用”；B介词，“用来”；C连词，“来”。答案：D5CF6解析：A“由”通
13、“犹”，如、像；B“趣”通“取”，往、取；C“倍”通“背”，背叛。答案：D7解析：B与例句均为名词作状语；A形容词作名词；C使动用法；D名词作动词。答案：B8解析：像带子一样环绕在亭子的四周。答案：A9A10D二、（一）11解析：“均”意为“等同”，“阿”意为“偏袒”，其余皆正确。答案：B12解析：“以”是“依据”，“以”是“用”的意思；“而”表转折，“而”表顺承。答案：B13解析：从上下文看，胄与上争论的是“不首”依据什么定罪，因此“言”当指A，B扩大了内容，C、D以偏概全。答案：A14解析：“录”的意思同“君既若见录”的“录”，“原”从语法结构分析，应是动词，而非副词。答案：A15解析：据
14、语境，“缘”应解为“因为”。答案：B16解析：都是假设关系，是承接关系，是因果关系。答案：B17解析：是介绍胄的品性、才能，是叙法令条文，是假设情况，都不反映其“公正执法”。答案：D18解析：A“固请太宗复议”无据；B胄引法的目的不是要判长孙无忌死罪，而是要使对校尉的判决合理些；D最后一句错，不是“不妥”，而是“不能”。答案：C（二）19（1）糊涂（2）诋毁20人心不同，就像他们各自的面孔一样；当面服从，背后又说反对的话，这是古人劝诫的毛病。杨敏想称赞我说我是对的，就不是他的本心；想反对我的话，就又显示我的不对，因此不出声，这是戏的快啊。21蒋琬不听对杨戏的诋毁；蒋琬不听对杨敏的诋毁；蒋琬没有
15、挟私报复杨敏。22蒋琬对几件事的处理说明，做人应对自己的优点缺点有正确的认识，能听得进批评的意见，同时还要能秉公办事，不挟私报复。三、2324细菌能分解树木，释放出二氧化碳，维持整个地球的盎然绿意。25略兰亭集序同步练习2一基础检测（25分） 1下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边） 所以游目骋怀（用来） B虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） 曾不知老之将至（乃，竟） C夫人之相与，俯仰一世（交往） 或取诸怀抱（从中取得） D虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致） 未尝不临文嗟悼（面对） 2下列句子中“一”作数词用的一项是（ ） A一觞一咏，亦足以畅叙幽
16、情 夫人之相与，俯仰一世 B固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 悟言一室之内 C虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 每览昔人兴感之由，若合一契 D吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 一夫作难而七庙隳 3下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（ ） A吾其还也 B虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 C故列叙时人，录其所述 D当其欣于所遇，暂得于已，快然自足 4指出下面有通假字的一项是（ ） A每览昔人兴感之由 B未尝不临文嗟悼 C齐彭殇为妄作 D后之视今，亦由今之视昔 5下面文学常识表述错误的一项是（ ） A王羲之的兰亭集序既是散文佳作，又是名帖，流传久远。 B序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，兰亭
17、集序是朋友之间互相唱和的赠言。 C魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。王羲之书写的乐毅论黄庭坚等楷书作品被称为“书之圣”，行草兰亭集序被后世书法家誉为“行书第一”。 D书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之.王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿.柳公权等。 二阅读欣赏（45分） （一）阅读下面的文段，完成6-9题（25分） 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日
18、也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 6下列各句在文中的
19、意思，理解正确与否，请作出判断（10分） 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目聘怀，足以极视听之娱，信可乐也。 抬头观览浩渺的宇宙，低头审视繁多的物类，借凭它们纵目浏览，舒展胸怀，足以尽情地享受着看和听的乐趣，确实很愉快啊。（ ） 夫人之本与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 人和人相处在世上，低头举首间便度过一生。有的人倾吐胸中抱负，与友人室内畅谈；有的人借助外物寄托情感，无拘无束地生活。（ ） 固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作才知道一生一死都是虚假的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。（ ） 及其所之既倦情随事迁，感慨系之矣等到他们对所追求的事情已经感到厌倦，
20、感情随着事物的变化而转移，感慨就随之而产生了。（ ） 故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。 所以我一一记下这次聚会诸君的名字，抄录下他们所作的诗赋。即使时代不同，世事有别，但是人们因死生而产生感慨，这种情致则是一样的。 7第二段段末说“岂不痛哉”，作者为什么感到“痛”？请用原文中的话分条回答。（5分） 8用课文原句概括第2段所议论的问题，然后说说这番议论跟前一段叙事是怎样联系的。（5分） 9最后一段从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情？（5分） （二）阅读下面的文段，完成10-13题（20分） 王羲之王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷
21、于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦.导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承.王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。 羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰.李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。 性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，
22、遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。” 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比种繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。” 时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨
23、。 （晋书王羲之传） 10对下列句子中的词的解释，不正确的一项是（5分）（ ） A及长，辩赡 赡：丰富 B裕亦目羲之与王承.王悦为王氏三少 目：看待 C然闻信至，咸自矜持 信：信使 D孙绰.李充等皆以文义冠世 冠：位居第一 11下列各组句子中的词的意义和用法，不相同的一组是（5分）（ ） A. 谢安未仕时亦居焉 夫大国，难测也，惧有伏焉 B.意甚悦，固求市之 不敢与较，少年固强之 C.为写道德经，当举群相送耳。 低头共耳语：“不久当还归，誓天不相负。” D.羲之欣然写毕，笼鹅而归 吾尝终日而思矣 12下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是（5分） （ ） 飘若浮云，矫若惊
24、龙 唯一人在东床坦腹食，独若不闻 羲之雅好服食养性，不乐在京师 羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐 羲之甚轻之，由是情好不协 止一吊，遂不重诣 A B C D 13下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（5分） （ ） A王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书， 被称为古往今来的佼佼者。后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿。 B王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的兰亭序以抒发自己的感受。 C王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇.张芝相提并论。
25、 D骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。 三.写作训练（30分） 14仿照课文二.三段的写法写一段文字，先写景，然后由此生发某种感慨，300字即可。 附答案：1.D思想情趣。 2.A 。B.C两项中的“一”是相同.同等的意思，D项中的“一”是副词，相当于“很”。 3.A语气副词，表婉商，其它三项作代词。 4.D“由”通“犹”。 5.B兰亭集序是诗集的序言，不是赠序。 6正确； 错，“一生死”是“把生死等同”的意思；错，“虽”，译为“虽然”较适宜。 7（1）所之既倦，情随事迁，感慨系之。（2）向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
26、（3）修短随化，终期于尽。 8第一问：“死生亦大矣”。第二问：前一段叙事说的是“人之相与”之“乐”，本段即由此生发议论，从“欣于所遇”说到“情随事迁，感慨系之”，再到“修短随化，终期于尽”，最后归结为“死生亦大矣”。 9作者认为生就是生，死就是死，二者不得等量齐观，暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。 10.B“目”应为“认为.品评”。 11.DA组中的“焉”均为兼词“于之”；B组中的“固”均为副词“一定”；C组中的“相”均为副词，偏指第二人称；D组中的“而”均为连词，前者表承接，后者表修饰。 12.C是王羲之的书法特点，是王羲之的淡泊的性情，是王羲之傲岸的性格。 13.D“王述在会稽任职进，恰适母丧”应为“王述先前曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”。 第 10 页 共 10 页
