1、顶点数学教案教师年级幼儿园大班期次课程顶点数学讲次第二十讲名称看图列式专项训练教学目标：1、看图列式的拓展提高课，让学生学会分清看图列式的连加和连减。2、让学生通过观察去结合数数列式子，培养学生数感。 教学重难点：重点：教会学生通过“？”的位置来分辨应该列加法还是减法。难点：虚线代表减法，分清虚线和实线分别代表减法和加法。教学流程及授课提纲一、 复习旧知识（1） 一图四式：这道题有没有大括号？没有大括号应该是一图四式，那我们先来数一数左边部分数，再来数一数右边部分数，最后数一数总数（孩子们数的时候，教师要进行记录），那现在请你用这三个数列一下式子吧！（2） 一图一式：这幅图里边有没有大括号呢？
2、那有没有总数呢？没有总数怎么办？用什么法呢？（3） 连加连减：这都难不倒大家，那我要考大家一个我们之前学过的计算了，看看谁能算得又对又快 口算比赛：男女生比赛，答对加分，答错扣分二、学习新知识1.看图列示一师：那我们今天跟着小眼睛导游要干什么去呢？一起走一走吧！头不动眼球动，预备开始！师：你看到这张图片上的小朋友在干什么啊？生：喂小鸡！师：我们先看看她刚开始在喂几只小鸡？生：1、2、3，3只师：这个时候有几只小鸡走过来了？生：3个师：谁能列式计算有多少只小鸡要来吃粮食？生：3+3=6师：更远的地方又有几只小鸡来了？生：两只师：那一共有多少只小鸡呢？生：6+2=8只师：吃饱了以后先走了几只小鸡生
3、：2只师：还剩下几只？生：6只师：又走了几只？生：2只师：还剩下几只？生：4只（同样方法重新练习，小汽车，西瓜）2.看图列式二师：黑板上一共有多少只小鱼生：9只师：这三个怎么样了？生：被框住了师：这三个呢？生：被划掉了师：老师告诉大家，被框住和被划掉的需要用减法，同学们能写一个式子吗？ （同样方法，方向不同的用减法） 总结做法 1.一图四式做法 左边的部分数+右边的部分数=总数（最大的数） 右边的部分数+左边的部分数=总数(最大的数) 总数（最大的数）-左边的部分数=右边的部分数 总数（最大的数）-右边的部分数=左边的部分数2.括线图做法：来是加，去是减 头尾相连用加法 小尾巴相对用减法 3.减法图做法：虚线减，斜线减，三 、课堂练习打开练习册，教师和学生一起做练习题，有问题的同学举手找老师帮助。做完之后排队给老师批改，得优的同学获得奖励！四、布置作业五、总结下课本次作业： 练习册动动脑教学反思： 通过“?”的位置来判断加减法:小尾巴指着数字用减法，小尾巴指着“？”用加法
