1、 合集百日高考冲刺誓师大会主持稿公司誓师大会主持稿 百日高考冲刺誓师大会主持稿 主持稿 【 主持稿】 现在我宣布洪泽外国语中学冲刺中考百日誓师大会开始！ 同学们，今天我们非常荣幸地邀请到尊敬的江校长、孙校长、施主任、金主任出席本次大会。出席今天大会的还有与同学们朝夕相处的老师们。让我们以热烈的掌声欢迎他们的光临！ 亲爱的同学们，我们经过了九年的风雨拼搏，距离期盼已久的中考仅有最后的100天了。100天，在历史的长河中犹如沧海之一粟，然而对于我们，它可以使时光倒流，可以让我们完成九年积淀的知识的回顾，可以让我们的老师尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，可以让我们的教与学水平达到一个崭新的高
2、度。 为了更好地把握这关键的100天，最大限度地发挥这100天的效益，让我们首先掌声有请孙校长给我们进行战前总动员。 孙校长的动员令，让我们更加明确了努力的方向。同学们，我们一定要好好把握初中时代最后的100天，最后的2400小时，最后的14,4000分钟，最后的864,0000秒，以最好的成绩来报答孙校长对我们的殷切期望。下面，让我们以热烈的掌声欢迎施主任讲话。 感谢施主任的殷殷关怀，他的一席话谢下了压在我们部分同学身上数日的思想包袱。同学们，还记得，最后一课里的小弗朗士吗？失去了才懂得珍惜也未尝不是一件好事，尽管有时我们无法回避失败的命运，但努力或堕落，上进或自弃，却可由我们自己来掌握与选
3、择，纵使前景无法测定，也一定要顶风雨，披荆斩棘。人生因有拼搏才显得更加壮丽，越王勾践卧薪尝胆，成就了事业；司马迁身受腐刑，矢志挥就传奇之作事情永远都是这样，只要生命依旧鲜活，前行的脚步就不会停止！所以我们有什么理由顺其自然或呢？同学，一切的荣辱得失都已成为过去，鼓起你的勇气，抓住每一天地机遇，拼好这最后100天，搏一生无怨无悔。下面，让我们以热烈的掌声欢迎金主任讲话。 金主任的讲话无不渗透着一个“勤”字。中考竞争异常激烈，同学们要在100天的时间完成六门课程三年知识的复习和梳理，而每个知识点都要经过多次反复才能得以强化，才能运用自如，薄弱学科还需要我们投入更大的精力，而中考的倒计时已把我们步步
4、逼向零点。同学们，在这危急成败的关键时刻，做到头悬梁，堆刺骨又有何不可？三点睡五点起又有何不可尝试？课堂上的你一定要用渴求知识的双眼替换瞌睡的身影；自习课上的你一定要用敏锐的思考替换左顾右看说废话的行为；失去得时间无法挽回，但失去的知识却可凭坚强的意志、实际的行动来换回。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，只要你们去不懈的攀登进取，就一定能为自己赢得鲜花和掌声。同学们，为放飞远大理想，实现人生抱负，我们一定要做到初三无悔，中考无悔，青春无悔！ 接下来掌声有请学生代表陈倩同学发言。 感谢陈倩同学的发言。时光飞逝，历经三年的学习，如今同学们已进入了中考冲刺阶段。在出征迎战之前，同学们，请你们相信，我们
5、所有老师，会更加兢兢业业地工作，孜孜不倦，不厌其烦地启发，开导你们。当你们将要展翅腾飞时，老师就是你们最坚强的后盾。 接下来，以热烈的掌声请教师代表詹志刚老师发言。 詹志刚老师的发言，字里行间真切地流露出了老师们的爱心和决心。同学们，请你们放心，在中考攻坚阶段，我们老师一定会以更加顽强的斗志、更加饱满的热情投入到工作中去，我们愿做涓涓细流，去滋润每一位同学的心灵，你们的生活琐事，处事哲学，学习难点，思想包袱，尽情地向我们倾泄吧，我们就站在你们的身边，我们将诠释和演绎教学相长这一古老而深邃的教学法则。 下面我们将进行今天大会的中心活动，由陈倩同学带领同学们共同宣誓，请全体起立。 奋斗一百天，让飞
6、翔的梦在六月张开翅膀。奋斗一百天，让雄心与智慧在六月闪光。100天就是100次的冲锋，100天就是100次的搏击。 好，下面掌声有请敬爱的江校长为我们整装待发的勇士们击鼓助威。 中考的战鼓声已在耳畔敲响，同学们，让我们一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方。 “九年磨剑、六月试锋”置身于升学竞争的洪流，我们实际上已身不由己，重重困难在逼迫着我们，我们别无选择，只能破釜沉舟，背水一战，我们只有直面现实，挑战现实，挑战人生，才能在这场激烈的斗争中获得最后的胜利。今天，我们在这里已为即将出征的你们吹响了战斗的号角。努力吧！把自己人生的第一次转折走好。一定要牢记学校、老师对
7、你们的期望。用实际行动去创造辉煌。待你们从没有硝烟的战场凯旋而归，像桃李吐出芬芳之时，我们一定以你你们为荣。同学们，“实践是检验真理的唯一标准”，让我们行动起来吧。 下面我宣布洪泽外国语中学20 xx届冲刺中考百日誓师大会圆满结束，请同学们以热烈的掌声欢送领导、老师们离席退场。 请各班主任会后召开专门的主题班会，出主题板报，开辟中考倒计时专栏 2篇银行干部考察材料报告 【篇1】 XXX同志考察材料 XXX，女，19xx年x月生人，汉族，xxx市人， 20 xx年x月在xxx营业部参加工作，大学本科学历。现任xxx。 三年来，该同志思想上要求进步，工作中认真贯彻执行总分行各项规章制度，较好的完成
8、了本职工作，现就该同志三年来的表现，综合考察如下： 一、思想政治方面表现 该同志思想要求进步，始终加强思想政治理论学习，不断加强马列主义、毛泽东思想、xxx理论和三个代表重要思想，并做到理论联系实际，熟练掌握党和国家金融方面的方针政策，作为青年党员，能够积极发挥作用，为人热情，吃苦在前，享乐在后，团结同志，同时从思想上和行动上同党支部保持高度一致。 二、业务工作表现 该同志参加了银行业协会组织的银行从业人员资格考试，并通过了公共基础知识和个人理财的考试。三年来能够较好履行本岗工作职责，主要完成的工作如下： 1、做好统计和综合工作 该同志负责信贷部的统计综合工作，工作中认认真真，一丝不苟。日常的
9、工作和旬、月、季度的报表分析工作都能按时高效完成。三年的工作让该同志能够深入理解报表数据中的潜在意义，为领导在季度、年度分析中提供了准确的数据。 2、做好国际业务工作 该同志自工作以来多次参加总行及外管局的培训，并协助领导营销企业，对业务知识的掌握和业务流程的操作都有一定的提高。 该同志在工作中认真履行岗位职责，勤奋努力，取得了较好的成绩，连续三年绩效考核达标，赢得了领导和同志们的好评。 三、工作中存在的不足 在实际工作中要不断加强业务知识的学习，提高学习的深度和广度，做到业务知识更加扎实、全面。 四、民主推荐情况：2020年10月14日xxx党支部在全体员工中组织了民主推荐。应到24人，实到
10、22人，发出推荐票22张，收回22张。22人推荐xxx同志转为合同聘用制员工，占民主推荐人数的100%。 五、谈话推荐情况：2020年10月15日xxx党支部在部分员工中组织了谈话推荐。22人参加了谈话推荐，有22人同意聘任xxx同志转为合同聘用制员工，占谈话推荐人数的100%。 xxx党支部根据xxx同志三年的学习工作情况及xxx民主推荐和谈话推荐情况。经研究，同意xxx同志由市场化用工人员转为聘用合同制员工。 【篇2】 按照县委安排，我们第X考察小组采取个别谈话、领导了解、查阅资料、摸底调查等方式，对XX同志在任XX试用期期间的表现进行了考察，具体情况汇报如下： 立场坚定，党性修养和政治素
11、质较高。该同志坚持以党的址九大精神为指导，深入把握xxx新时代中国特色社会主义思想精髓，坚持党的基本路线、基本方针，在政治上、思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致，在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性。坚持以“严实”工作作风要求自已，不断改造自身的世界观、人生观和价值观，努力做到讲党性、讲纪律、讲原则、讲风格。 工作思路清晰,组织协调能力较强。该同志思想解放，工作思路清晰，抓党建工作注重结合实际，提出有针对性的工作措施，并能一抓到底，务求实效。在处理一些复杂事务中，能够注重协调各方面关系，冷静思考，沉着应对，稳妥处理。服从大局，团结协作，担责不推诿。作为支
12、部书记，认真贯彻”一岗双责”要求,顾全大局，维护团结，注重引导班子成员密切配合。对于分外之事，担责不推诿。 事业心强，党建工作富于成效。该同志自任党支部书记以来，以抓班子强堡垒，抓队伍强素质为基点开展党建工作。结合“两学一做”学习教育常态化制度化工作，提出了针对群众工作的党员领导干部“十线工作法”，情况在一线掌握；决策在一线形成；问题在一线解决；作风在一线转变；感情在一线培养；能力在一线提高；实绩在一线检验；形象在一线树立；干部在一线考评；经验在一线总结，通过推行“十线工作法”，党员领导干部和群众的距离缩短了，党员领导干部更“接地气”，职工参与企业活动的积极性不断提高，促进了人心思齐和党员干部
13、为人民服务能力的提高。抓好弱势群体工作，该同志本着解决群众难题，发现矛盾在一线、解决问题在基层，全心全意为民办事的原则，一年来，号召为本单位患重大疾病的三名职工组织了三次捐款，党员领导干部在捐款活动中率先垂范，共为三名患者筹得捐款XX余元，并在第一时间送到患者手中。通过这项活动，职工群众牢固树立了“筷子”意识，干部职工不仅在岗位上创新作为，在精神上有了“大家庭”的温暖，形成了干部职工团结互助、戮力同心的良好氛围。 廉洁勤政，严以律己。该同志能够自觉对照“三严三实”要求严格要求自己，严格遵守执行廉洁自律的各项规章制度，廉洁奉公，不谋私利，不做有损党员和单位形象的事情，为人正派，待人坦诚，善于团结同志。做事光明磊落，办事公道正派，原则性强。能够恪守党风廉政建设有关规定，注重自身形象，自觉接受群众监督，干部群众比较认可。 根据XX同志在试用期期间的表现，考察小组认为，该同志符合转正的条件。 第XX考察小组 2020年X月X日此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
