1、小学数学的教学工作计划汇编|小学数学教研组工作计划工作总结 小学数学的教学工作计划 小学工作计划 【 小学工作计划】 一、全册教学目标 1.使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱表面积和圆柱、圆锥的体积。 2.使学生认识复式折线统计图，会用两种不同的折线分别表示两组数量的变化情况，会利用复式折线统计图中的数据进行简单的比较、分析。 3. 使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。 4.使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思
2、维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题能力。 二、单元教学目标 圆柱和圆锥： 1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高。 2、使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。 3、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积容积，解答有关的简单实际问题. 4、结合圆柱、圆锥的教学，引导学生进行观察、操作、猜测、估计. 5、培养学生初步的分析、综合、比较、抽象、概括和简单的判断、推理的能力。 6、培养学生观察和认识周围事物中的形体特征的兴趣和意识，使学生感觉数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学数学知识和
3、方法解决一些简单的实际问题。 简单的统计： 1、使学生认识复式折线统计图，初步了解它的特点和作用;能完成制作复式折线统计图时的描点、连线等工作。 2.使学生能根据绘制的统计图进行一些简单的分析。 3.渗透统计思想，使学生进一步认识统计的意义和作用。 比例： 1、使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例。 2、使学生理解正、反比例的意义，能够正确判断成正、反比例的量，会用比例知识解答比较容易的应用题。 3、使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。 4、通过比例教学，使学生进一步受到辨证唯物主义观点的启蒙教育。 总复习： 1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整
4、数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。 2、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小表象，牢固地掌握所学单位间的进率，能够正确进行名数的简单变换，能够进行简单的估算或应用。 3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步发展空间观念，能够正确计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。 4、使学生掌握所学的统计知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能够计算求平均数问题，并能够利用统计图表中的数据和求得的平均数进行简单的分析、比较。 5、使
5、学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识解答应用题和生活中的一些简单的实际问题。 三、本册教材的重点、难点 1.认识圆柱和圆锥，理解特征;学会计算圆柱的侧面积、表面积;了解体积的推导过程。 2、培养学生看懂复式折线统计图和根据统计图中的数据分析问题，加强学生对统计思想和方法的认识。 3、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识接应用题。能运用不同的知识解答应用题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。 4、系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。 四、班级情况简
6、析及措施 全班共 53人。大部分学生能从已有的知识和经验出发，获取知识。抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能积极主动地参与学习过程，实行分工合作，各尽其责。能充动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改。个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不突出。 五、教学措施 1、进一
7、步培养合理、灵活地进行计算的能力; 2、提高学生的分析、比较和综合能力; 3、培养抽象、概括的能力和判断、推理能力，以及迁移类推的能力; 4、培养思维的灵活性和敏捷性。 5、培养综合运用知识解决实际问题的能力。 6、进一步发展学生的空间观念。 7、加强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。 8、能掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。 9、增加动手操作的机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。 10、能掌握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。 3篇银行干部考察材料报告五篇 【篇1】
8、按照县委安排，我们第X考察小组采取个别谈话、领导了解、查阅资料、摸底调查等方式，对XX同志任XX试用期期间的表现进行了考察，具体情况汇报如下： 信仰坚定，党性观念较强。该同志思想政治素质好，能够时刻以一名党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，不忘与时俱进，立足本职工作，善于思考和总结，并在实践中善于综合运用，政治立场坚定。 敬业精神强，工作能力突出。该同志爱岗敬业，思维敏捷，求真务实，刻苦钻研，谦虚谨慎，能够较好地完成县委、县政府交办的各项工作任务。安全生产、计划生育、社会治安综合治理、信访等各项工作都圆满地完成预定目标，职工群众无重大上访事件，全所社会和谐稳定、政通人和。主持构建了XX创业园
9、区，园区经济年产值超过一千万元，对XX的转型创业起到了至关重要的积极引领作用。 面对突发事件，综合协调能力强。XX历史久，人员构成复杂，社会矛盾多，一年来，综合协调处理各种突发事件，劝止化解了XX、XX、XX等X起上访事件，没有造成一起进县、到市、到省、进京上访事件，为信访稳定做出了大量工作。积极协调帮助群众办实事，为XX解决养老住处，送终问题；为XX解决看病补助问题；为精神病患者XX解决生活保障问题。 廉洁自律，作风严谨。遵章守纪，为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志，热情帮助周围有困难的同志。 根据XX同志在试用期期间的表现，考察小组认为，该同志
10、符合转正的条件。 第XX考察小组 【篇2】 XXX同志考察材料 XXX，女，19xx年x月生人，汉族，xxx市人， 20 xx年x月在xxx营业部参加工作，大学本科学历。现任xxx。 三年来，该同志思想上要求进步，工作中认真贯彻执行总分行各项规章制度，较好的完成了本职工作，现就该同志三年来的表现，综合考察如下： 一、思想政治方面表现 该同志思想要求进步，始终加强思想政治理论学习，不断加强马列主义、毛泽东思想、xxx理论和三个代表重要思想，并做到理论联系实际，熟练掌握党和国家金融方面的方针政策，作为青年党员，能够积极发挥作用，为人热情，吃苦在前，享乐在后，团结同志，同时从思想上和行动上同党支部保
11、持高度一致。 二、业务工作表现 该同志参加了银行业协会组织的银行从业人员资格考试，并通过了公共基础知识和个人理财的考试。三年来能够较好履行本岗工作职责，主要完成的工作如下： 1、做好统计和综合工作 该同志负责信贷部的统计综合工作，工作中认认真真，一丝不苟。日常的工作和旬、月、季度的报表分析工作都能按时高效完成。三年的工作让该同志能够深入理解报表数据中的潜在意义，为领导在季度、年度分析中提供了准确的数据。 2、做好国际业务工作 该同志自工作以来多次参加总行及外管局的培训，并协助领导营销企业，对业务知识的掌握和业务流程的操作都有一定的提高。 该同志在工作中认真履行岗位职责，勤奋努力，取得了较好的成
12、绩，连续三年绩效考核达标，赢得了领导和同志们的好评。 三、工作中存在的不足 在实际工作中要不断加强业务知识的学习，提高学习的深度和广度，做到业务知识更加扎实、全面。 四、民主推荐情况：2020年10月14日xxx党支部在全体员工中组织了民主推荐。应到24人，实到22人，发出推荐票22张，收回22张。22人推荐xxx同志转为合同聘用制员工，占民主推荐人数的100%。 五、谈话推荐情况：2020年10月15日xxx党支部在部分员工中组织了谈话推荐。22人参加了谈话推荐，有22人同意聘任xxx同志转为合同聘用制员工，占谈话推荐人数的100%。 xxx党支部根据xxx同志三年的学习工作情况及xxx民主
13、推荐和谈话推荐情况。经研究，同意xxx同志由市场化用工人员转为聘用合同制员工。 【篇3】 按照县委安排，我们第X考察小组采取个别谈话、领导了解、查阅资料、摸底调查等方式，对XX同志在任XX试用期期间的表现进行了考察，具体情况汇报如下： 立场坚定，党性修养和政治素质较高。该同志坚持以党的址九大精神为指导，深入把握xxx新时代中国特色社会主义思想精髓，坚持党的基本路线、基本方针，在政治上、思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致，在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性。坚持以“严实”工作作风要求自已，不断改造自身的世界观、人生观和价值观，努力做到讲党性、讲纪律、讲原
14、则、讲风格。 工作思路清晰,组织协调能力较强。该同志思想解放，工作思路清晰，抓党建工作注重结合实际，提出有针对性的工作措施，并能一抓到底，务求实效。在处理一些复杂事务中，能够注重协调各方面关系，冷静思考，沉着应对，稳妥处理。服从大局，团结协作，担责不推诿。作为支部书记，认真贯彻”一岗双责”要求,顾全大局，维护团结，注重引导班子成员密切配合。对于分外之事，担责不推诿。 事业心强，党建工作富于成效。该同志自任党支部书记以来，以抓班子强堡垒，抓队伍强素质为基点开展党建工作。结合“两学一做”学习教育常态化制度化工作，提出了针对群众工作的党员领导干部“十线工作法”，情况在一线掌握；决策在一线形成；问题在
15、一线解决；作风在一线转变；感情在一线培养；能力在一线提高；实绩在一线检验；形象在一线树立；干部在一线考评；经验在一线总结，通过推行“十线工作法”，党员领导干部和群众的距离缩短了，党员领导干部更“接地气”，职工参与企业活动的积极性不断提高，促进了人心思齐和党员干部为人民服务能力的提高。抓好弱势群体工作，该同志本着解决群众难题，发现矛盾在一线、解决问题在基层，全心全意为民办事的原则，一年来，号召为本单位患重大疾病的三名职工组织了三次捐款，党员领导干部在捐款活动中率先垂范，共为三名患者筹得捐款XX余元，并在第一时间送到患者手中。通过这项活动，职工群众牢固树立了“筷子”意识，干部职工不仅在岗位上创新作为，在精神上有了“大家庭”的温暖，形成了干部职工团结互助、戮力同心的良好氛围。 廉洁勤政，严以律己。该同志能够自觉对照“三严三实”要求严格要求自己，严格遵守执行廉洁自律的各项规章制度，廉洁奉公，不谋私利，不做有损党员和单位形象的事情，为人正派，待人坦诚，善于团结同志。做事光明磊落，办事公道正派，原则性强。能够恪守党风廉政建设有关规定，注重自身形象，自觉接受群众监督，干部群众比较认可。 根据XX同志在试用期期间的表现，考察小组认为，该同志符合转正的条件。 第XX考察小组 2020年X月X日此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
