1、政治协商制度篇一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教案 第六课第三框：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度教案 福泉四中 孟信炎 课题： 共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度教学目标: 1、知识目标:明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政党制度,也是我国的一项基本政治制度。 2、能力目标:学会用唯物辨证的思维来观察问题,认识和分析问题,提高自学能力。 3、情感目标:了解我国政党制度的特点和优势,增强学生的使命感、责任感。 教学重点:我国政党制度的特色 教学难点:多党合作的优越性 教学设计: 导入新课: 图片导入： 大家对全国人民代表大会已经有所了
2、解,知道它是我国的最高国家权力机关,那么政治协商会议都有哪些方面的人参与?主要涉及哪些问题?它在我国的政治生活中起着什么样的作用?今天我们一起走近政协去了解政协。 新课教学： 3月11日,政协第十一届全国委员会常务委员会第五次会议在北京举行。中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声主持会议。 设问:政协会议是中国共产党内部的会议吗? 同学回答:不是 课件展示各民主党派主席担任全国政协委员。 一、执政参政、特色鲜明 1.我国的民主党派 党派名称与简称 成立时间和地点 组成成员 中国国民党革命委员会 (民革) 1948.1香港 与国民党有历史联系的人士为主 中国民主同盟(民盟) 1941.3重庆 文
3、教和科技界的高、中级知识分子 中国民主建国会 (民建) 1945.12重庆 经济界人士 中国民主促进会 (民进) 1945.12 上海 文教出版界高、中级知识分子中国农工民主党 (农工党) 1930.8 上海 医药卫生界高、中级知识分子 中国致公党 1925.10旧金山 归侨和侨眷为主 九三学社 1946.5重庆 科技界高、中级知识分子 台湾民主自治同盟 (台盟) 1947.11台湾 台湾省人士 判断:中国共产党是无产阶级政党,而我国的各民主党派是资产阶级性质的政党。 学生思考回答:不是 2. 民主党派的性质 提示:各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和一部分拥护
4、社会主义的爱国者的政治联盟,都是为社会主义服务的政治力量。 设问:我国政党制度是什么?它包括哪些内容?具有哪些特点? 3、我国的政党制度 (1)、含义 (2)、特点 学生回答:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国特色的政党制度,是我国的基本政治制度; 教师追问:中国特色这个特色特在什么地方? 回答:友党关系:共产党是执政党、民主党派是参政党,两者是通力合作的亲密友党 首要前提和根本保证:坚持中国共产党的领导 基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 根本活动准则:宪法和法律 重要机构:中国人民政治协商会议,简称人民政协 小结:政党制度的内容也既是他的特色,下面我们进一步认识我
5、国的政党制度。 探究活动: 关于我国政党制度同学有以下的认识 小王:我国的政党制度包括共产党和各民主党派,他们都是我国的执政党,他们一起执掌国家政权。 小李:共产党与民主党的关系就好比美国的民主党和共和党,一个是在朝党,一个是在野党。 小方:共产党与民主党是领导与被领导的关系,民主党律属于共产党。 小周:共产党与民主党是监督与被监督的关系,民主党要对共产党负责,接受共产党的监督。 小万:共产党与民主党的政治地位是平等的,他们的活动可以不受法律的约束。 小丁:人民政协是我国的国家机关,具有管理经济文化的职能,决定权和任免权、立法权。 请同学结合教材,评述上述同学观点 同学思考回答 教师讲解(略)
6、4、人民政协 (1)成员 (2)性质:共产党领导的具有广泛代表性的爱国统一战线组织,是发扬社会主义民主的重要形式 (3)主题:团结和民主 (4)职能:政治协商、民主监督、参政议政 小结: 政党制度的特点: 探究: 1、在我国,中国共产党与各民主党派是执政党与在野党的关系。 提示:不可以表述成执政党与在朝党或兄弟党的关系 2、共产党与各民主党派是领导与被领导,监督与被监督的关系。 提示:互相监督、组织独立、法律地位平等 3、人民政协是中国特色的社会主义民主的重要形式之一,是我国重要的国家机构。 提示:人民政协不是国家机关,不能履行政府(国家)职能 4.人民政协与人民代表大会性质、职能及代表的产生
7、方式相同。 提示:人民政协是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。其主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。 人民代表大会是我国的国家权力机关,它拥有立法权、监督权、任免权和决定权。 政协代表由推荐、协商产生,即由上届委员推荐、协商决定。人民代表大会代表由直接或间接选举生产。 二、适合国情 优势显著 1、特点 2、我国政党制度的优越性 设问:我国政党制度具有哪些优越性? 学生看书回答 有利于发展社会主义民主政治;有利于发展社会主义经济文化;有利于构建社会主义和谐社会;有利于推动祖国和平统一大业的实现 探究:下列材料分别体现我国政党制度的
8、那些优越性? 1）、民主党派与港澳台的亲朋故旧联系,增强了中华民族的整体意识和对祖国的向心力。 2）、各民主党派以其科研成果推动生产力发展,以其特长推动科教文卫事业的发展。 3）、各民主党派献言议政,便利于党和政府博采众长、集思广益,有利于决策的科学化、民主化。 3、我国能否照搬西方的多党制?为什么? 学生讨论 教师归纳小结: 我国基本经济制度决定不能实行西方多党制 我国的国家性质决定不能实行西方多党制中国近代史上曾有过多党制的尝试,其结果证明它在中国行不通 主张我国实行多党制,实质是要取消中国共产党的领导和执政地位,其后果必将是人民政权的丧失、社会主义制度的颠覆。 课堂总结:这节课我们主要了
9、解我国的政党制度,它是由中国特色的政党制度,他的特色表现在五个方面:友党关系:共产党是执政党、民主党派是参政党,两者是通力合作的亲密友党 ;首要前提和根本保证:坚持中国共产党的领导;基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共;根本活动准则:宪法和法律;重要机构:中国人民政治协商会议,简称人民政协。我国特色的政党制度具有它自身的优越性,适合我国国情 作业设计:创新设计本框练习 板书设计: 一、执政参政、特色鲜明 1、我国的民主党派 （1）、民主党派的性质 （2）、内容（8个） 2、我国的政党制度 (1)、地位 (2)、特点 3、人民政协 (1)成员 (2)性质:共产党领导的具有广泛代表性的
10、爱国统一战线组织 (3)主题:团结和民主 (4)职能:政治协商、民主监督、参政议政 二、适合国情 优势显著 1、特点 2、我国能否照搬西方的多党制 3、我国政党制度的优越性 教学反思：（略）篇二：中国政治协商制度的历史演变 中国政治协商制度的历史演变 阶段一：新中国成立前期 第一时间段：抗日战阵结束后，成立“联合政府”；1946年1月10日至31日，?（旧政协）。五项决议：? 第二时间段：人民解放战争由战略防御转转战略进攻，1948年4月底，中共?口号?“五一”?。 1948年8月，?河北省平山集合 1949年3月毛?已经成熟 1949年6月15日至20日?9月17日?改名中国人民政治协商会议
11、。 第三时间段：新中国成立前夕，1949年9月21日至30日，第一届?参加会议代表?（多写一点） 第一届人民政协会会议闭幕第二天? 阶段二：新中国成立后 第一时间段：1949年9月到1954年9月?（该部分概括写）? 1949年9月?政协委员会?第一届人民政协全国委员会，共召开4次分别是? 第二时间段：1954年10月到1966年5月。 1954年第一届全国人大?1954年12月第二届全国政协第一次会议制定了章程 1959年4月 1964年12月第三个时间段：1966年6月到1976年10月 ?被迫停止?文革时期（简写） 阶段三：十一届三中全会以来 1977年12月，第四届? 1978年12月
12、，在京召开? 1982年第五届?1983年6月，第六届? 1988年3月，第七次 1989年12月30日?意见 1993年3月第八届 1993年3月27日李瑞环在全国政协八届一次会议闭幕会上的讲话中,指出:“政治协商和民主监督是人民政协的主要职能”。 1994年1月，修改章程? 1994年3月全国政协八届二次会议上,通过的中国人民政治协商会议章程(修正案)“把参政议政列入政协的主要职能,是政协工作的经验总结,是本次会议的重要成果”,认为:“参政议政与政治协商、民主监督是一致的。 1995年1月13日,政协全国委员会党组提出关于政治协商、民主监督、参政议政的规定 1998年3月3日第九届? 20
13、20年3月5日至18日第十届全国人民代表大会第一次会议在北京举行。会议的主要议程是： 听取报告，选举第十届全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长、秘书长、委员；选举中华人民共和国主席、副主席；决定国务院总理的人选和国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长的人选；选举中华人民共和国中央军事委员会主席；决定中华人民共和国中央军事委员会副主席、委员的人选；选举最高人民法院院长；选举最高人民检察院检察长；决定第十届全国人民代表大会各专门委员会主任委员、副主任委员、委员的人选等。 2020年2月8日,中共中央制定关于进一步加强共产党领导的多党合作和政治协商制度
14、的意见 2020年2月8日,中共中央关于加强人民政协工作的意见中,对参政议政职能作了进一步的阐述,强调它是“人民政协履行职能的重要形式”、“切实做好工作的有效方式”,“人民政协的参政议政是对政治、经济、文化和社会生活中的重要问题以及人民群众普遍关心的问题,开展调查研究,反映社情民意,进行协商讨论,通过调研报告、提案、建议案或其他形式,向党和国家机关提出意见和建议”、 2020年9月20日,胡锦涛总书记在庆祝中国人民政治协商会议成立60周年大会的讲话中指出:“开展政治协商、民主监督、参政议政是人民政协的主要职能。各级党委要按照党的十七大做出的战略部署,切实支持人民政协围绕团结和民主两大主题履行职
15、能,积极推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设”。 年月日中国人民政治协商会议第十一届全国委员会第一次会议于在北京召开。会议的主要议程是：听取和审议中国人民政治协商会议全国委员会常务委员会工作报告和关于提案工作情况的报告；选举中国人民政治协商会议第十一届全国委员会主席、副主席、秘书长和常务委员；列席中华人民共和国第十一届全国人民代表大会第一次会议，听取并讨论政府工作报告及其他有关报告。篇三：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 文字大小：大 中 小 打印文章教学目标 一、知识与技能： 通过学习使学生初步了解政党制度的含义、类型；我国各民主党派的名称、
16、性质；我国现阶段中国共产党和各民主党派的根本活动准则。我国政党制度的基本内容和必然性及优越性；我国现阶段各民主党派参政的基本点及与中国共产党的关系；中国人民政治协商会议的性质和职能。 二、过程与方法： 通过社会走访、调查或探究性学习等形式了解当代社会政党制度的有关实例，逐步培养学生理论联系实际的能力； 引导学生通过运用唯物辩证法，分析社会各种政党制度及其政党之间的关系、提高鉴别政党制度问题正误的能力； 探究在保持中国共产党领导地位的前提下，在世界经济全球化、政治多元化的背景中深化我国的政党制度改革，培养学生在探究现实社会政党制度问题上的创新能力。 三、情感、态度、价值观 使学生明确我国政党制度
17、的基本内容及其优越性；帮助学生增强积极参与我国政党制度建设的情感，提高对我国坚持的必要性的认识，确立为建设中国特色政党制度的政治责任感。 教学建议 教材分析 是本课的学习重点和难点。 正确认识我国的政党制度对于进一步理解我国的社会主义现代化建设必须由中国共产党领导、坚持四项基本原则具有重要意义。只有正确认识我国的政党制度，划清同资本主义国家多党制、两党制的区别，才能进一步认识我国社会主义民主的本质。 应从以下方面正确理解我国的政党制度： 我国八个民主党派历史和现在的基本情况?。 从阶级的、历史的、辩证的角度正确认识我国的政党制度。政党制度，按其阶级性质可划分为资本主义政党制度和社会主义政党制度
18、，通过对两种不同政党制度比较可以看出，资本主义政党制度是维护资产阶级统治的政治工具，我国实行的是共产党领导的多党合作和政治协商制度，这是由我国的经济基础和国家的阶级性质决定，又维护和巩固了我国人民民主专政的国家政权，是符合我国国情的政党制度，是我国政党制度形成和发展的历史必然。从阶级角度看，资本主义政党制度是维护资产阶级统治的政治工具。同时，从历史角度看，这种政党制度较之封建专制统治是有历史进步性的，作为人类社会发展的一种民主形式有其可以借鉴的合理因素。我国的政党制度是与我国经济基础和国家制度相适应、符合中国国情、具有中国特色、显示巨大优越性的政党制度，因此，必须坚持。但这一政党制度也应随着实
19、践的发展不断丰富、完善，这已成为我国政治体制改革的目标之一。 基本内容：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，是各自所联系的一部分社会主义劳动者和一部分拥护社会主义爱国老的政治联盟。坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则是多党合作的政治基础。长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共，是多党合作的基本方针。中国共产党和各民主党派都必须以宪法和法律为根本活动准则。 人民政协是我国政党制度的一个重要机构，是中国人民的爱国统一战线组织，是具有中国特色社会主义民主的重要形式，其主要职能是政治协商，民主监督，参政议政。 中国虽然存在多个政党，但不能实行西方多党制。这里应注意三点：一是抓住政党制度的阶级性和
20、国家的阶级性相一致。二是抓住经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础的道理，说明不同的经济决定了作为不同上层建筑的政党制度，三是实践证明：是适合我国国情的具有中国特色的政党制度，是行之有效的基本的政治制度。 意义：坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国经济体制改革和社会发展的重要保证，是建设社会主义民主政治的重要内容和发展动力。只有坚持和完善这一制度，才能适合我国国情，顺利建设有中国特色的杜会主义，这也是我国政治体制改革的目标之。 比较中国共产党对国家的领导与中国共产党对我国民主党派的领导二者之间的关系。二者既有一致性、又有区别点。坚持党的领导，坚持四项基本原则是多党合作的
21、政治基础。但在这里，党对民主党派的领导主要是政治领导和思想领导，不是组织领导。在组织上，中国共产党和各民主党派是相互独立的，是平等的，不存在领导与被领导的关系和上下级关系。中国共产党对国家生活有政治领导、思想领导和组织领导。 不能把民主党派的参政地位和“在野党”混为谈。应明确：参政党和执政党是有区别的，在于二者在国家政权中的地位和作用是不同的，前者参与政权，后者执掌政权；参政党和在野党也有区别，主要在于前者在整个国家政权中占有一定位置，而后者通常在国家政权外活动。对于我国参政党地位和作用的理解要恰如其分，既不能夸大，也不能否定。 .不能把人民政协看成是国家机关。人民政协是的重要构成，是爱国统一
22、战线组织。它不属于国家机关，不同于人民代表大会。与此同时还应注意：在人民政协的组成与活动中，不仅有民主党派，还有中国共产党及无党派人士，因此，不能说人民政协是“民主党派的政治联盟”。教法建议 本节涉及的是我国的基本政治制度是政治常识的重要内容。在学法上建议采取以教师为指导、突出学生主体地位的社会调查和研究性学习等。使学生通过相关“调查”和“研究”的学习过程，领会本课中的知识点；同时，通过同学们的相关调查、采访、论证等，在有关政党制度的问题上，提出具有创新意义的见解，培养学生的创新观念、践行江泽民总书记关于“制度创新” 的倡导。 在教学手段上，建议师生互动、通过网络查阅多种形式的相关资料，充分发
23、挥现代信息技术在教学过程中的作用，并以此收集、整理有关教学内容，并通过形象生动的相关材料，展现教师和学生的有关学习成果。 教学设计示例 中国共产党领导的多党合作制度 复习设问： 一个国家实行什么样的政党制度是由什么决定的。 （设计此题是为了复习本课第一节的核心内容，同时为理解我国政党制度打下基础。） 新课导入 ： 在前面的学习中，我们从理论与实践、历史与现实、党的性质与中国国情等多方面、多视角论证了中国共产党成为中国革命领导者、成为我国社会主义事业领导核心的必然性、必要性。那么，在中国共产党的领导下，我国又形成了一个怎样的政党制度呢？ 二、中国共产党领导的多党合作制度（板书） 我国存在多个党派
24、，除共产党外，还有诸多民主党派。 我国的民主党派（板书） 问题一： 通过近现代史学习，同学对我国的民主党派已有所了解，请回答，我国有多少民主党派？并说出它们的名称。 我国有八个民主党派（板书） (媒体显示八大政党的名称) 我国的民主党派在新民主主义革命时期的性质及其对革命的贡献？我国民主党派在新中国建立后性质的变化、以及在政治生活中所起的作用？ （板书） 地位：它是具有中国特色的社会主义政党制度,也是我国的一项基本政治制度。（板书） （教师可指导学生在分析“多党合作制度的基本内容”中领悟这两个问题） 我国新时期各党派的地位及其相互关系（板书） 媒体显示） 我国多党合作制度的基本内容（板书） （
25、媒体显示） 人民政协（板书） 问题二： 人民政协是什么性质的组织？它在我国政治生活中起什么样的作用？ （媒体显示） 我国政党制度具有显著的优越性（板书） 主要体现在“三个有利于” （媒体显示） 我国不能实行西方多党制（板书） 问题三： 我国为什么不能实行西方多党制？ （教师可指导学生讨论、归纳?） 理由：主要“两个角度、四个方面”（详见课本P9596分析）。 问题四： 怎样理解是具有中国特色的社会主义政党制度？ 这一基本政治制度与我国的根本政治制度是怎样的关系？ 本课小结： 板书设计： 二、中国共产党领导的多党合作制度我国的民主党派 我国有八个民主党派 我国的民主党派性质、贡献 我国民主党派作用 地位： 我国新时期各党派的地位及其相互关系 我国多党合作制度的基本内容 我国政党制度具有显著的优越性 我国不能实行西方多党制 探究活动 要正确把握“我国的政党制度”的重点内容，建议老师和同学们设计、组织相关社会调查，之后对调查结果做出统计分析。 我国各民主党派就某些重要问题所作提案的调查统计（可对实际人员或网络进行）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
