1、先进基层党组织先进事迹材料 先进基层党组织事迹材料汇编 先进基层党组织事迹材料（学院）七篇 先进基层党组织事迹材料（学院）七篇， 【篇一】 *坚决拥护并贯彻执行党的路线方针政策，切实履行基层党组织政治功能和服务功能，持续推进“两学一做”学习教育，严格执行“三会一课”党的组织生活制度，支部党组织凝聚力战斗力创造力强，战斗堡垒作用突出，得到师生员工的拥护和支持。支部的主要事迹如下： 一、加强政治理论学习，提高党性觉悟 党章是全党必须遵循的总规矩，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，广大党员干部只有不断加强政治理论学习、提高党性觉悟，才能成为践行xxx新时代中国特色社会主义思想的合格共产党员
2、。因此，支部按照学院党委的计划安排，利用周三教学法活动认真组织教职工党员集中学习，保证学习常态化；一年来，通过集中学习和自学等多种形式，学习了党章党规、xxx总书记系列重要讲话，十九大会议精神等；落实支部书记讲党课-十八届六中全会、十九大精神宣讲；开展专题讨论，结合实际工作，重点围绕新时期党员先进性标准、党员的使命，如何加强师德师风，如何提高教学质量，培养新时期全面发展的接班人等开展讨论。提高了党员的思想政治素质和理论水平，使党员始终与党中央的精神保持一致。 二、采取多种形式，提高党支部的凝聚力 通过观看视频巡视利剑，开展“反腐倡廉”教育活动；组织观看最新国家形象宣传片中国进入新时代，了解了新
3、时期的中国梦；积极参加参观教育活动，支部党员踊跃参加马栏红色纪念馆、习仲勋纪念馆参观学习活动；通过党员有组织的集体活动，加强了党员间相互思想交流和感情沟通，提高了党支部的创造力、凝聚力、战斗力。 三、积极开展“扶贫”工作，携手育人 组织学习了xxx总书记在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话；认真开展“结对帮扶家庭经济困难学生”，全系结对帮扶25名学生；支部热烈讨论了“精准扶贫”的方向路径，以及“结对帮扶”的方式，帮助贫困学生的学习生活，激发他们立志成才，助力脱贫攻坚任务顺利完成；积极捐款，全系向略阳县总捐款3700元；响应学校大手拉小手，爱心暖童心关于认领略阳县儿童“微心愿”的倡议，认领了“微
4、心愿”。 四、不忘初心，教书育人 教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。支部教师首先把教育事业放在优先位置，通过多种形式，努力提高教学质量。全体党员认真学习和讨论先进教学技术，带动全系老师与时俱进，开拓进取，从而更好地提高课堂教学的效率和质量；注重对青年教师的传帮带。利用教学法活动，安排青年教师进行讲课观摩，老党员老教师就内容安排、讲课方式等方面提出合理化建议；支部的党员积极开展各类课程改革。创新课堂教学方式方法（微课：*），积极承担教研项目（*），提出教学改革的新理念和新建议，为学院的教学发展出谋划策，*同志获得*省高校微课大赛三等奖，*同志获得优秀奖；党员教师在水文与水资源工程专业获批
5、*省一流专业建设项目做了大量工作；权全作为指导教师获第五届水利创新大赛特等奖；周蓓蓓作为指导教师获得第一届全国互联网+大学生创新创业大赛国家铜奖，*省金奖。党员在教学、教研活动方面起到了带头作用。在支部党员和全系老师的共同努力下，水文与水资源工程、农业水利工程两个专业分别获批*普通高校“一流专业”建设项目和培育项目。 五、砥砺奋进，争当科研排头兵 *年，支部获批国家级科研项目16项，其中国家自然科学基金项目6项，负责人全部为党员（*），国家重点研发计划课题及专题10项（*）；获省级级科学技术奖4项，*教授主持完成的“基于物理过程的流域水-沙-养分输移动力机制与调控”获*省科学技术二等奖，*教授
6、主持完成的“*市海绵城市建设理论和关键技术研究与示范”获*省科学技术二等奖，黄强讲授参与完成的“大规模水光互补关键技术研究及应用”获*省科学技术一等奖，罗军刚教授参与完成的“黄河重点水功能区纳污控制技术研究”获大禹水利科学技术二等奖；年度科研经费到款3248.9万元（纵向1279.25万元，横向1969.65万元），占水利水电学院科研到款的34.2%。科研先进教师11人，其中党员10人；支部党员及系教职员工，牢记使命、砥砺奋进，不断谱写科研新华章。 【篇二】 动力支部现有党员18人，其中教授1人，副教授5人，讲师7人，实验系列2人，未定职3人。*年，在校党委和院党委的亲切关怀和正确领导下，动力
7、支部认真学习贯彻十八届六中全会精神和十九大精神，以党的路线方针政策为指导，在日常工作中认真执行党支部的工作计划，以深入开展“两学一做”活动为抓手不断促进支部党风、教风、学风的优化和提升，努力加强基层组织建设，充分发挥组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；在党的教育方针政策引领和支部全体党员、师生的共同努力下，动力支部积极落实了上级党组织交办的各项任务。 一、加强党支部的自身建设，树立战斗堡垒形象 多年来，动力支部不断在全体党员中强化“一个党员一面旗帜”的意识，注意党员形象在教职工中的公认度，充分发挥党员在教学科研实践中的模范带头作用。 根据支部内党员的不同特点，动力支部采取不同层面，不同形式
8、的学习教育交流活动，确保学习教育对象实现全覆盖,有计划，有系统地学习了十九大报告重要论述，不断交流学习体会，在思想上加深对十九大报告的理解，提升党支部成员理论素养，将党的理论与精神运用于实际工作中。通过支部书记讲党课集中深入学习“十九大”报告精神；集中观看了专题片中国进入新时代；根据院党委工作部署，要求支部党员自学“十九大”报告精神；组织本科生导师在所带本科班开展学习“十九大”报告精神活动。 二、抓党建促科研，集中精力加强内涵建设 动力支部结合系里工作实际，加强领导，凝聚人心，完善制度，始终强化党建服务教学、服务科研的意识，以教学、科研为中心，以学生培养为重点开展各项工作，将“立德树人”教育落
9、实到位。近五年来教学科研工作取得了丰硕成果。科研方面，获批国家自然科学基金青年项目3项、面上项目5项，重点项目2项，获国家科技进步二等奖1项；教学方面，能源与动力工程专业获批*省一流专业培育项目，获*省教学成果一等奖1项，两人获得“全国水利工程专业学位研究生教育先进个人”称号，两人获得校“教书育人先进个人”称号。 三、定期开展生活会，加强党员教育 党内组织生活是党的生活的重要内容，是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式，加强党内组织生活，对于强化党员经常性教育，教育引导党员坚定理想信念、牢固树立宗旨意识、提升综合能力素质具有极其重要的意义。 动力支部对党员的培养教育工作落实到位，制定阶段
10、性的工作计划，积极开展批评与自我批评，并积极邀请院领导参与支部组织生活。尽管老师们的教学任务繁重，但是依然能够把严格党内组织生活摆在突出位置，坚持围绕中心、服务大局，认真落实中央和上级党组织关于党内组织生活的各项规定。 四、做好党员警示教育，推进党风廉政建设工作。 高校党员及教职员工的作风，对学校自身改革发展、社会声誉和人才培养质量都有着至关重要的影响。抓好高校党风廉政建设工作，不仅是实现中华民族伟大复兴的需要，也是深化落实全面从严治党战略部署的需要，还是促进高等教育事业发展的需要。针对近年来高校党风建设工作的问题，我系开展了一系列行之有效的专题活动，组织支部党员认真观看了电视专题片巡视利剑，
11、并进行了支部讨论；开展了党风廉政建设讨论工作，分析系所支部可能存在的廉政风险点；主要节假日严明纪律要求，确保廉洁过节；对支部党员进行警示教育活动，通报纪委网站公布的相关案例信息。 新时代新形势下，动力支部面对新的挑战，任务更加艰巨，经过不断摸索和实践，走出了一条具有动力支部自身特色的党建管理和创新之路。今后我们将不断“提升内涵，强化特色”，围绕我校“十三五”发展规划的发展目标，以饱满的精神，团结协作、艰苦奋斗，开拓创新、不断进取，迎接新机遇、新挑战，为*大学未来的发展贡献更大的力量。 【篇三】 自动化与信息工程学院研*党支部以“学习型、服务型、创新型”支部为目标，将支部党建与研究生科研、生活和
12、思想相结合，将党建与日常教育、管理服务相结合，帮助解决研究生生活、工作中的实际问题。 一、加强支部建设，为各项工作提供坚实的政治思想和组织保证 严格党内组织生活，落实党支部“三会一课”等制度，切实抓好对党员的教育管理。通过上党课、经验交流会、座谈会等多种形式，全面提高支部党员的工作技能和素质。 1.组建支部 *年9月初，办理了党员组织关系转接手续、完成了党员材料归档等手续。按照程序组建了支委班子，完善了支部建设。 2.规范党支部基本制度 坚持把“两学一做”学习教育纳入“三会一课”的基本制度，作为基本内容固定下来，固定支部学习时间、学习场所。严格党的组织生活制度和纪律、民主评议党员制度、党员考核
13、制度，加强对党员的日常监督和考评。 3.健全支部学习交流平台 利用QQ、微信、手机APP、网站等新媒体，搭建起互动学习的新平台，不断拓宽学习的载体和途径，实现党支部成员全覆盖，便于开展活动宣传、学习与交流。也为实时了解和掌握不同学科研究的思想状况，为学生提供更全面的基层支部服务拓展了路径。 二、深入学习理论知识，夯实党员思想基础，提高党性修养 支部始终把学习教育活动贯穿于教育实践活动的始终，坚持多措并举，严密组织，引导研究生党员深入思考学、围绕重点学、带着问题学、照着榜样学、联系工作学。 1.“两学一做”主题教育 贯彻落实“两学一做”常态化教育学习，开展学生党员“两学一做”专题教育。*年9月以
14、来，重点学习了xxx总书记给第三届中国“互联网”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生的回信xxx总书记“726”重要讲话精神xxx在深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话。 2.十九大精神主题学习 (1)“喜迎十九大，做合格党员”专题学习 在党的十九大召开前夕，支部开展了以“喜迎十九大，做合格党员”为专题的PPT学习，由党支书牵头，组委讲解，带领支部党员回顾了党的发展历程、党员的宗旨和入党的最终目的以及怎样做好一名合格的党员，进而迎接十九大的顺利召开。 (2)“聚焦十九大、热点大家谈”党课分享活动 在党的十九大召开期间，支部全体成员认真聆听xxx总书记所作的工作报告，倍感振奋、深受激励，
15、在未来的学习科研中信心满满。支部创新党课方式，陆续开展以“聚焦十九大、热点大家谈”的专题微党课分享活动。 （3）“学习十九大，做新时代研究生”主题活动 根据学院党委学习贯彻党的十九大精神的统一安排，支部自*年11月中旬至今持续进行“学习十九大，做新时代研究生”主题学习，先后学习了中国共产党章程（修正案）、“xxx新时代中国特色社会主义思想”、党的十九大报告十八届中央纪律检查委员会工作报告，以及学院党委网站“理论学习”栏目及微信公众号推送的学习内容。通过学习，进一步统一了研究生党员的思想认识，夯实了政治理论基础，使大家自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。 三、扎实开展支部实践活动，激发
16、组织活力，提升支部凝聚力 1. 开展党员志愿服务活动 为激发党员服务社会的热情，引导学生参与社会志愿服务活动，在社会服务中党员教育，增强学生党员使命感、责任感，强化学生的奉献意识，开展了西马志愿服务活动和*市第三护理院的敬老爱老系列活动，拓展了党员志愿活动的服务领域, 增强了学生党员的责任感和奉献意识。 2.开展喜闻乐见的文体活动，丰富支部党员课余生活 十九大期间，中国共产党入党誓词被谱成歌曲，在网上瞬间被国人点赞。*年11月初，支部组织全体党员进行入党誓词的学唱活动，不仅丰富和创新了党支部的组织形式，更使入党誓词在激昂的旋律中铭刻在每位党员的心中，激励每一位党员以党章规范自己的言行，牢记党的
17、宗旨，立足岗位奉献，履行党员义务，做一名合格的党员。传唱入党誓词活动被学院推荐参加校第五届“筑梦西理，唱响研途”一二 九研究生大合唱比赛，获得二等奖的好成绩。 四、创新活动形式，贴近学生实际，打造支部特色活动 为进一步落实精准扶贫政策,紧密结合“两学一做”学习教育，激发党组织的内生动力，体现基层党组织对困难党员的关心和爱护，研1708支部联合学工办支部和14级本科生二支部联合启动“结对共建1+1+1精准帮扶”活动。通过研究生讲座、定期课程辅导、“一对一”面授辅导等方式，面向大四考研学子分享自己考研历程和经验，传授面试的准备技巧，面向大一和大二学习成绩较差的学生开展专业课答疑讲座，为需要帮助的的
18、本科生提供一些指导和意见，帮其顺利完成大学学业。通过结对帮扶活动使参与党员理想信念更加坚定，责任服务意识更强，综合素质更加突出。 【篇四】 自动化与信息工程学院学工办党支部现有党员11名，设支部书记、组织委员和宣传委员各一名，负责支部的日常工作。学工办党支部在校院两级党委的正确领导下，围绕学校学院中心工作，认真学习宣传、贯彻落实党的十九大精神、高校思想政治工作会议精神和xxx总书记系列重要讲话精神，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。 一、强化制度建设，规范支部工作机制 学工办支部不断完善制度建设，规范支部工作机制。支部自成立以来，完成了数项院级学生管理和党员教育制度的制定、完善和修订。
19、支部始终紧紧围绕学校中心工作来创建学习型党支部，发挥政治优势和组织优势，通过各种学习载体，注入学习型组织的理念，优化党支部的工作方式，创造出一个学习的大环境。在各项学习活动中，始终走在前面。 二、注重队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用 支部每名党员按照“一个党员一面旗，立足岗位做贡献”的要求，踏踏实实做好学生工作，积极发挥着共产党员的先锋模范作用。 1.发挥领导带头作用。高勇、白华煜两位领导做到率先学、率先做、率先讲党课，以上率下，带动学工办支部的学习进度。紧密结合学工办工作实际，指导辅导员拓宽党建工作思路，以学生问题导向、端正思想作风、解决实际问题。 2.发挥政治引领的主体作用。学工办支部
20、坚持把引导辅导员坚定正确的政治方向放在党支部建设的首位，深入学习贯彻落实”两学一做”教育实践活动，加强学习型党组织建设，不断提高辅导员用理论指导实践、解决问题、推动工作能力。在实际工作中，每名支部成员党员都以准则条例为底线，防止言行失范、防止底线失守，坚持 “以学生为本”，手机24小时开机，保证召之即来，来之能干，平时工作干在前，突发事件冲在前，服务学生想在前。 3.发挥规范党的组织生活方面的主体作用。学工办坚持以“三会一课”为基本制度，以十九大精神、高校思想政治工作会议精神和xxx总书记系列重要讲话精神为基本内容，突出政治学习和教育，突出党性提升，做到形式多样、氛围浓厚，扎实推进“两学一做”
21、学习教育常态化制度化。 4.发挥团结凝聚师生方面的作用。学工办支部是团结和联系专业教师和学生的桥梁纽带。一方面，学工办对各个部门与学生对接的工作都能做到及时、高效、准确无误的完成；另一方面，对于学生的问题和诉求，第一时间与相关部门进行联系，解决学生的实际问题。 5.发挥党建带团建的影响作用 党建带团建，指导学院团委以服务和促进学生成长成才为主线，广泛开展多种形式的社会主义核心价值观教育活动，积极开展“和谐校园”“优良学风”“文明考风”等创建活动。思想建设传团建，利用院级党课、大骨班培训、经验交流会等机会使团员感受入党启蒙教育，及时了解党的动态，思想境界得提升。提高党员质量关口前移，在团员和积极
22、分子阶段加强培养，使之发挥共青团员作为党的助手个后备军作用。丰富党支部与团支部特色活动，形成活动联系体系。利用重要纪念日联合党日活动与团日开展活动，加强党日活动与团日活动的融合。 三、注重知行结合，搭建学习实践平台 一是搭建学习教育平台，学工办支部以重大纪念日为契机，不断丰富党员教育形式，加强党员教育内涵。十九大期间，学工办支部组织全体党员参观砥砺奋进的五年-追赶超越在*主题图片展。图文并茂的展览鼓舞了支部的每一位党员，大家都对祖国的未来充满了信心。为增强党性教育，学工办支部组织全体党员参观*省高校德育教育基地西北大学侯伯宇先进事迹展览馆，学习侯伯宇同志的爱党爱国、勇攀高峰、教书育人、淡泊名利
23、的高尚品质和崇高精神。 二是搭建创新型人才培养平台。学工办支部遵循大学生成才规律，发挥自动化学科强有力的特色，在“理奥杯”科技平台上打造了一种全程化大学生科技课外活动模式：针对不同年级、不同情况的大学生开展分阶段分层次的课外科技活动,实现科技活动无缝隙覆盖大学培养的全程化。经过摸索实践，形成了“四结合”的有效模式，经过实践检验，形成的科技创新模式成果理奥杯”平台下学生科技创新能力培养的探索与实践被学校评为优秀校园文化成果二等奖，经过摸索-研究-实践-修正，申报的理奥杯”平台下学生科技创新模式探索项目获批次*省辅导员精品项目，在此项目衍生下，多篇论文荣在校思政论文评选中获奖，并公开发表。 三是搭
24、建志愿服务平台。建成三级党员志愿服务体系，开展了西马志愿服务活动和*市第三护理院的敬老爱老系列活动，循序渐进的拓展了党员志愿活动的服务领域, 增强了学生党员的责任感和奉献意识。 四、创建品牌活动，提升党支部影响力 自动化学工办结合支部特点和岗位工作实际，与研究生1708支部和本科生14级二支部开展“结对共建1+1+1精准帮扶”活动，取得了显著的成效。 “结对共建1+1+1精准帮扶”活动推进了对困难生“精准帮扶”工作深入有效，以学工办支部为纽带，加强学生跨年级间的深入交流，以利于相互提高。本科生党员在共建过程中虚心向研究生优秀党员学习，辅导员作为教职工党员要主动发挥管理育人、服务育人作用，从思想
25、上、生活上对结对共建支部的学生给予关心和帮抚。每一次活动的组织，都做到了事前充分调研，精心选择帮扶形式和内容，确保活动的实际成效。此活动学生受益，活动效果显著，经校组织部认可推荐参加全国第二届“两学一做”支部风采展。*届毕业生中，被帮扶的26名建档立卡家庭学生、少数民族学生全部顺利毕业，实现就业率100%。 五、围绕中心工作，争创优秀业绩 *年，自动化学工办紧密围绕校、院中心工作，在队伍建设、学术研究、精细化教育、信息化管理等方面取得了丰硕的业绩：自动化学工办在*年学生工作考核中获得第一名，团队申报*年*高校辅导员工作精品项目获得立项资助，3名辅导员获得国家二级心理咨询师证，1人获得就业创业指
26、导资格认证，3人获校优秀辅导员称号。11人指导学生参加社会实践，2人获社会实践省级先进个人，1人获校级社会实践优秀指导教师。1人指导学生挑战杯获省级一等奖，2人申报*年度*大学辅导员专项获得立项资助，1人申报*年*大学青年教学改革基金教学研究项目获得立项资，1人撰写学生工作案例在第二届*高校辅导员工作案例评选中获省二等奖。 新形势下，自动化学工办支部将继续深贯彻党的十九大精神，通过扎实的党务工作，筑牢党员的信仰防线，拓展党建活动阵地，不断增强支部的凝聚力、战斗力，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校和学院的建设和发展做出积极的贡献。 【篇五】 1、科研第一支部成立大会 为将党建
27、活动和科研工作紧密结合起来，以党建促进科研、以科研加强党建，经济与管理学院科研第一支部成立大会于*年4月18日下午在教11楼324会议室成功召开，最终确定本支部由副院长*牵头，*担任支部书记，孙赵勇担任组织委员，*担任科研委员，*担任宣传委员，其余还有康晓娟老师及12名学生党员。 2、支部书记上党课活动 *年5月22日下午，在教11楼EMBA报告厅召开科研第一党支部第二次会议，会议主题支部书记*给党员同志上党课，学习“两学一做”教育常态化制度化，集中学习“宣传教育”第128、129期，通过学习我们意识到，除了在思想上要始终保持党员先进性，用思想武装大脑，跟着党的步子走的同时，要在科研学术上发挥
28、党员先锋模范作用。 3、反腐倡廉教育月活动 *年6月9日上午，经济与管理学院科研一支部与工商管理教职工党员在教十楼611室举办党风廉政教育活动，活动以观看警示片的形式组织开展，讲述基层工作人员的贪污腐败案件。随后，经管学院科研一支部召开了会议，参会党员一致认为在学院党委领导下，需加强宣传党风廉政建设，学习反面案例，每位党员切实做到廉洁自律。 4、支部生活会 *年6月20日下午，经济与管理学院科研第一支部在教11楼331室组织召开支部生活会，为进一步提高学校领导班子建设，促进其更好的为学校做贡献，向其提出有三方面建设性的建议：加强软硬件建设、柔性化考核教师绩效、加强为教师服务理念。 5、学习xx
29、x总书记“7.26”重要讲话精神 学习分两次进行，主题分别为“在新的历史起点上不忘初心继往开来”的讲话精神和“勇于推进实践基础上的理论创新”的讲话精神，全体党员努力学习xxx总书记“7.26”重要讲话精神，用思想指引党员活动。 6、观看“巡视利剑”纪录片 *年9月28日，经济与管理学院科研第一支部在教10楼107室组织学习研讨活动，全体支部成员参加活动，以观看“巡视利剑”纪录片为主导，纪录片主要观看了多次参与辽宁贿选案的王珉和“五假干部”卢恩光，通过观看党中央巡视工作纪实，了解党内监督的重要举措。 7、学习十九大报告精神 *年10月18日，科研第一党支部在经济与管理学院党委带领组织下观看十九大
30、直播，通过学习十九大报告，*年11月10日，科研第一党支部在教11楼430室召开会议，共同学习十九大报告所渗透出的精神，并结合高校情况对高校组织形式和研究生培养模式作出强调。 8、科研第一党支部和工商管理支部开展“不忘初心努力奋斗，牢记使命砥砺前行”主题党日活动 *年11月30日下午，科研第一党支部和工商管理系教工党支部共同前往八路军*办事处纪念馆参观学习，全体党员怀着无比敬仰的心情参观了办事处的各个房间，了解了党员同志不怕牺牲、艰苦奋斗的精神并对着党旗庄严地进行宣誓。 9、民主生活会 *年1月10日下午，科研第一党支部在教11楼430室召开民主生活会，生活会主题为每位党员根据党章党规，联系个
31、人实际，进行个人自我剖析。个人剖析后，党内民主推选出6名优秀党员：*、*、康晓娟、孙赵勇、*、*。此次学习材料采取自学的方式，根据学习写心得体会。 二、支委培训 为进一步提升经济与管理学院基层党组织的创新力、凝聚力和战斗力，打造一批素质过硬、能力过人、意志坚定的基层党支部工作队伍，科研第一党支部干部*、*积极参加培训并详细撰写心得体会，制定详细培训计划。 三、党员发展 1、发展*同志为预备党员 *年7月6日下午，科研第一党支部支部书记*、组织委员孙赵勇、宣传委员*与入党积极分子*同志进行谈话，对其思想、生活、学习、科研等方面进行详细了解，考察其发展为预备党员。 2、发展*同志为预备党员 *年1
32、1月10日下午，与入党积极分子*同志进行谈话，对其思想、生活、学习、科研等方面进行详细了解，考察其发展为预备党员。 四、科研成果 1、获得国家级和省部级多项科研课题。其中*教授国家级课题2项，厅局级3项，校级1项；*老师获得国家级课题1项，省部级5项，厅局级4项，校级3项；孙赵勇老师获得省部级课题1项，厅局级2项，校级2项；康晓娟老师厅局级1项。 2、师生共同发表高水平学术论文。*教授带领研究生团队在高水平期刊上发表论文4篇；*老师发表2篇；孙赵勇老师发表2篇；另外，研究生*、*、*、*、*等分别发表学术论文。 3、获得3项科研奖项。自支部成立以来，*教授分别获得省部级二等奖1项和厅局级三等奖
33、1项；*获得*省教育厅高校人文社会科学优秀成果三等奖1项。 4、在国家级出版社出版学术著作。*老师独著的我国R&D投入绩效评价与目标强度研究由经济管理出版社出版。 5、多名研究生获得国家奖学金和学业奖学金。研究生*、*等获得国家奖学金，*、*、*等分别获得学业奖学金。 【篇六】 工程训练中心党支部是2020年成立，现有正式党员34名，其中女党员14名，隶属曲江党总支。工程训练中心支部在曲江党总支的领导、关心、指导下，按照确定的工作思路，不断加强思想建设、组织建设、作风建设和制度建设工作，一年来支部在中心主任的领导下扎实有效地的开展支部建设工作。 一、加强组织建设，全面发挥党支部战斗堡垒作用 1
34、、加强理论学习，提高党员队伍素质。支部共组织集中学习7次，举办座谈会1次，支部书记讲党课二次，支部党员干部学习时间达到了20小时以上。 2、加强工作联系，强化党建目标管理。严格党的“三会一课”“两学一做”活动，并做好相关材料的记录、收集、整理、存档工作，努力实现党建管理信息化，使支部党建工作走上制度化、规范化 3、加强作风建设，做群众的排头兵。 4、在党员队伍中开展“多读书、读好书”活动。收到读书笔记32篇。 5、组织在教师中开展“学习技术、提升素质”活动。全年共计15次。 6、加强宣传，加强学习党的理论知识，在党员中树正气。办板报4期，内容包含理论学习，心得体会，党员标兵，党员活动。共表彰优
35、秀党员6名。收到心得体会120多份，在党员中传播正能量。 二、加强党员工作的积极性，完善工程训练模式，加强双创基地建设 1、全面规范了中心现有学生科技特色社团，现有科技社团21个。 2、完善*大学校级创客空间建设。 3、配合学生处，针对学生科技特色社团进行了“学生科技创新项目”的申报与评审工作。 三、积极引入我校毕业生创业公司加大校企、政企合作。和28家企业进行了交流合作。 四、加强党员干部管理，立足中心实践育人职能，加大中心开放服务与交流活动，积极为学校专业人才培养提供实践教学及加工服务，努力实现追赶超越的目标。 1、服务学校各类教学活动。除过正常的教学任务，全年服务学生人次3500。 2、
36、服务学生课内外实践活动。全年接待学生各类加工工艺咨询与制造服务3200余人次。 总之，一年来党支部紧紧围绕学校的工作目标，努力实现 “追赶超越”，通过实现党员的先锋模范和支部的战斗堡垒作用，带动工程训练中心的各项工作，我们力争在下步工作中，积极探索工程创新创业教育新思路，为凸显我校“注重实践、推进创新、培养高素质应用型人才”的办学特色，提升学校声誉并扩大影响力，提供有力的支持。 【篇七】 *晶体科技有限公司第二党支部在学校及公司党委的正确指引和大力支持下，认真贯彻落实党的十九大精神，全面推进支部党组织建设，提高了党建工作水平，增强了党组织的凝聚力、战斗力和影响力。在党组织强大的战斗堡垒引导下，
37、认真开展党风廉政建设，各项目党小组按照公司党委和党支部的总体要求，顺利完成公司交给的各项任务。 一、认真组织学习，宣传党的路线政策，制定本支部工作计划，与上级党委保持高度一致。 1.认真学习校党委和公司党委的各类文件、各类党建书籍，积极参与上级党委组织的各项活动，在思想和行动上与上级党委保持一致，时刻体现出党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 2.按照学校及公司党委年初工作安排，制定了本年度支部工作和学习计划、积极分子发展计划、各项目党小组学习和工作计划，并落实到各负责人，监督检查学习情况，做到学习有记录、有讨论、有心得，任何一次学习讨论都落实到位，不走过场。 二、支部工作和公司业务紧密配
38、合，根据不同业务成立不同项目小组。 根据公司近年发展方向，主要有三块业务，分别为：国家电投*太阳能外包业务、*黄河有限公司榆神200MW光伏发电代替业主管理业务、青海共和光伏发电公司售后维修项目。根据以上三个项目工作的特殊性，选派之前公司生产单晶炉时的工段长担任项目经理，并同时安排为党小组组长，在近年公司经营教困难的情况下，这三个小组功不可没，公司能够顺利走到今天发挥了极大作用，特别是青海共和光伏发电公司售后维修项目小组，作为公司转型升级的主要业务：跟踪式光伏电站建设，从2020年第一批5兆瓦跟踪式斜单轴一次建设成功，至今公司现在有近100兆瓦的跟踪式光伏电站在青海共和正常运行，跟踪式光伏电站
39、的正常运行是我售后维护人员日日夜夜守护的结果，该项目小组组长*同志牺牲了无数个节假日的休息，*年全年仅仅因回公司开会汇报工作，回过两趟*，因维修任务紧，都没能回渭南老家看望父母和女儿，为了节约成本，该同志和爱人（双职工）及其他职工共6人，一直住在工地的帐篷内，地处青藏高原的共和塔拉滩，冬季夜间温度达到零下25左右，每天做饭的水都要用小桶放在床头，不然第二天就冻住了无法做饭，艰苦程度可想而知。然而一直以来，该项目党小组同志没有一丝怨言，默默无闻的守候，为公司在黄河公司赢得了良好的口碑，为我公司能够在*年拿到黄河公司135兆瓦的光伏建设工程起到了很大的作用。 三、加强对党员的教育管理，通过多种教育
40、方式提高每名党员的综合素质。 1.严格执行“三会一课”制度，特别是项目党小组组长，每次都会通过现代的通信方式，将上级党委的最新思想传达到每名党员，不留任何死角。 2.观看巡视利剑影视教育片，购置党建系列读本，提高每名党员的综合素质。 3.组织支部党员参加公司党委组织的参观陕甘边照金革命纪念馆，重温革命历史，了解共产党艰辛的创建历程。 通过一年来的努力工作，第二党支部取得了很大成绩，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用，使工作迈上了一个新台阶，为公司的发展做出了巨大贡献。 2篇教师大学培训学习心得 （篇1） *年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为
41、期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下： 首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责
42、培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。 其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的考试评价改革与教学质量管理，他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲
43、话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。 第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这么多元。在缪华良校长以核心素养为本新时代学校课程改革的设计与实施讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；在伍小斌校长教育依时代而变，学校以课程而变的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；在程庭亮教授校园心理危机干预与沟通策略讲座中，分析了当前中学生群体中
44、有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。 第四、加强学习，提升自我。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线的政治教师，不仅要将课本上的知识点理解透彻，讲给学生听懂，更应该多途径多方面的加强学习，真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求”。 学习不是一朝一夕，知识的积累
45、，个人素质的提升也不是短时间内完成的，在今后的工作生活中，我将自觉地去学习，主动地去学习，不断更新，不断进取，储备知识，提升自我。 一周的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习的终点，而是新的起点。作为一名一线教师，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，教育无止境，且教且珍惜。 （篇2） “西湖美景使人痴，浙大学术惹人醉”，7月21日，是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天，大家战酷暑迎台风，激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具
46、体方法和方案；从语文、数学、综合学科角度，把握核心素养，整合思维，引导学生深度学习。 上午，为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长，金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化：从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者，提出一线教师只有担当好这三个角色，才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究，从选题、设计到最后结题论文，金老师以其二十几年课题研究经历为例，为老师们的课题研究指明了方向，理清了思路。 下午按学科分三个会场学习，分别是语文学科、数学学科与综合学科。 汪燕宏老师细致解读了语文核
47、心素养，并通过PIRLS阅读能力测试的真题，让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同，建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力：提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。 浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维，内化素养力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路，并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享，带给了老师们深深的思考。 吴筱泉老师从*年教育部印发的中小学综合实践活动课程指导纲要为切入点，为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发
48、展需要出发，从生活情况中发现问题，转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心，不同于学科课程以知识为中心，而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中，学会赞美别人，并为别人着想。要让学生劳动，并培养他们的生存能力。学生要有提高，有改变，让学生学会生活，热爱生活。 通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶，让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了，但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境，教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人水平。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。
