1、学业分层测评(二)(建议用时：30分钟)学业达标1斯宾诺莎说：“每个人都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”这表明他宣扬()A思想自由B言论自由C民主政体D信仰自由【解析】从材料中“每个人都是自己思想的主人”可知，他宣扬思想自由。【答案】A2(2016福州高二检测)詹姆士一世继承“君权神圣”思想，极力鼓吹“君权神授”。如果你想批驳这一思想，你最应该运用的启蒙主张是()A天赋人权B社会契约论C三权分立D人民主权说【解析】詹姆士一世的“君权神授”，认为国王的权力来自上帝，国王只需对上帝负责。天赋人权则主张人是生而自由的，追求平等、自由、
2、幸福的权利是天赋的，最有利于批判“君权神授”思想。【答案】A3洛克在政府论中指出：“人人放弃其自然法的执行权而把它交给公众这样，就授权社会，或者授权给社会的立法机关，根据社会公共福利的要求为他制订法律而他本人对于这些法律的执行也有尽力协助的义务。”材料表明洛克具有()A主权在民的思想B天赋人权的思想C社会契约的思想D三权分立的思想【解析】结合材料中“人人放弃其自然法的执行权而把它交给公众根据社会公共福利的要求为他制订法律”，可以看出立法机构制定的法律是公共意志的体现，体现出社会契约精神，故C项正确；材料侧重强调公共意志的形成和执行，并非权力的归属和权力的来源，故A、B两项错误；材料中没有体现三
3、权分立的思想，故D项错误。【答案】C4卢梭在社会契约论中指出：“人性的首要法则就是要维护自身的生存，人性的首要关怀就是对于自身的关怀。”在此卢梭强调()A尊重人的基本权利和要求B以民主对抗专制和独裁C挣脱宗教对人身的束缚D法律是保障人权的前提【解析】材料强调的是人最基本的生存权，强调的是人自身要求的重要性，可见卢梭强调尊重人的基本权利和要求，故A项正确；反抗专制和独裁、挣脱宗教束缚、以法律保障人权，都与题意无关，故排除B、C、D三项。【答案】A5卢梭在民约论中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动，但是一旦
4、心脏停止了它的机能，则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是()A立法权是国家的心脏B议会至上，依法治国C行政权是国家的大脑D权力的制约与平衡【解析】从材料中可以得出卢梭主张议会至上，依法治国的结论。因为卢梭认为心脏是身体最重要的器官。【答案】B6卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是()A议会君主制是最好的政府形式B国家源于社会契约C人民有权反抗和改变违约政府D人人生而自由平等【解析】洛克主张“国王及其政府应该在立法权控制下行使权力”，是议会君主制的体现，故A项正确；“国家源于社会契约”属于社会契约论，是二人的共同主张，故B项错误；“人民有
5、权反抗和改变违约政府”也是二人的共同主张，故C项错误；“人人生而自由平等”不符合题干中“国家政治”的要求，故D项错误。【答案】A能力提升7阅读下面材料，回答问题。材料虽然他们都主张人与人之间的平等，但是洛克认为私有财产制是合理的、天然的，自然状态中是可以有私有权的，而卢梭认为在自然状态中不可能有私有权的存在。另外，他们都主张订立社会契约，实行民主政治，但是洛克主张人民把自己的权力托付给了政府，主张的是君主立宪制度，而卢梭主张人民主权，他在这一方面还建立了一套人民主权理论，反对代议制和议会制，希望过小国寡民的生活，向往古典城邦的共和制，希望进行直接民主。洛克和卢梭的民主思想之比较(1)根据材料，
6、概括洛克和卢梭民主思想的异同。(2)结合所学知识，指出洛克和卢梭的思想对本国政治的影响。【解析】第(1)问从材料中可以找出，两人都主张人人平等和社会契约以及实行民主政治；从材料中看出两人在私有制和实行什么样的政体方面存在很大分歧，根据材料具体总结即可。第(2)问主要结合两国的政治变革史实分析，即洛克思想推动了英国君主立宪制的发展，卢梭的思想促进了法国大革命的发展和民主政体的建立。【答案】(1)同：都主张人人平等；都主张订立社会契约，实行民主政治。异：洛克维护私有制，卢梭反对私有制；洛克主张君主立宪制，卢梭主张人民主权，实行直接民主制。(2)洛克的思想推动了英国君主立宪制政体的发展；卢梭的思想为法国大革命及民主政治的建立作了理论准备。
