1、贾谊(前200-前168） 洛阳人，西汉杰出的政治家、文学家。学识渊博，年轻时就负有才名，年仅二十岁，被召为博士，后因提议改革政治，遭权贵嫉妒毁谤,贬为长沙王太傅。不被重用。公元前173年被召回长安，任梁怀王太傅。怀王堕马死，贾谊自伤失职，抑郁悲泣而亡。33岁抑郁而死。所著政论文有过秦论陈政事疏论积贮疏。其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。 过秦：指出秦的过失；论，表明文体是一篇议论文秦始皇统一天下之后，为了帝王享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战
2、争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。贾谊生活在西汉初年，此前历春秋战国、七雄争霸而秦统一天下，到楚汉相争，汉朝建立，五百年战乱破坏，因而西汉初期，社会经济凋敝，人口减少。为此，贾谊极力主张施行“仁政”以“安民”，民安方得维持汉王朝统治。曾多次上疏，评论时政。过秦论分上、中、下三篇，本文是上篇，着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出，“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝覆灭的历史教训，
3、意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民施行宽松的政策。 中国统一的秦王朝的开国皇帝。嬴姓，名政。秦庄襄王之子。13岁即王位，39岁称帝。战国末年，秦国实力最强，已具备统一东方六国的条件。秦王政初即位时，国政为相国吕不韦所把持。公元前238年，他亲理国事，免除吕不韦的相职，并任用尉缭、李斯等人。自公元前230年至前221年，先后灭韩、魏、楚、燕、赵、齐六国，终于建立了中国历史上第一个统一的、多民族的、专制主义中央集权制国家-秦朝。秦始皇（前259前210）教学目标1.了解史论从历史事件中提炼观点的方法；2.理解课文思想内容。3.积
4、累文言实词、虚词及特殊句式。孝公既没（m）膏腴（y）陈轸（zhn）召（sho）滑翟（zhi）景矢镞（z）鞭笞（ch）系（j）颈蒙恬（tin）藩（fn）篱锋镝（d）践华（hu）瓮（wng）牖（yu）中人（zhng）墨翟（d）行伍（hng） 将（jing）数百之众 度（du）长絜大 比权量力（ling） 万乘（shng） 朝同列（cho） 作难（nn）一、兴亡过程二、灭亡原因：仁义不施而攻守之势异也 兴 亡孝公：崛起（前361前338）慧文、武、昭襄、孝文、庄襄： 发展(前246前210)始皇：统一全国，极盛 (前246前210)（1段4段）二世：灭亡（前209前207）（第5段）第一段：重点词句
5、席、包、囊：名词做状语 务：大力提倡连衡：连横 斗：使斗，使动用法拱手：形容毫不费力内容概括：写秦孝公的功业。 秦的地理优势孝公的政治雄心基本国策取得的成果 崛起地理据据固固; ;拥拥地地; ;君臣固守君臣固守席卷席卷包举包举囊括囊括并吞并吞政策内内外外 成果拱手而取拱手而取雄心第二段重点字词：蒙、因：继承、沿用 弱：削弱 爱：吝惜 致：招揽 合从：合纵 亡、遗：丢失 、损失 流血漂橹：盾牌内容概括：五位国君（主要是前三朝）87年间事，一是按四个方位分写秦领土日益扩大的情形，表现它的势力的空前增长；二是写诸侯约从反秦以及斗争的失败，反衬秦人困诸侯之易，说明它是不可战胜的。发展秦：南取、西举、东
6、割、北收 开关延敌宰割、分裂诸侯：才多、地广、师众 逡巡不进请服，入朝反衬第三段重点字词奋：发展 烈：功业 却：击退 隳：毁坏践华为城，因河为池：凭着华山当作城，就着 黄河当作护城河谁何：呵问他是谁，稽查盘问的意思。内容概括：秦始皇一统天下，国势强盛到了极点，也充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为下文的“过秦”作下铺垫极极盛盛前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制设想：据高城；临深渊；守要害；传万世第四段重点字词殊俗：不同的风俗，指边远的地方 瓮、绳：用瓮做；用绳子系（名词做状语）牖、枢：做窗户；系户枢。（名词做动词）蹑足：用脚踏地“置身于”。云集：像云彩那样聚集。
7、云，名词做状语响应：像回声那样回应。响，名词做状语赢粮而景从：赢，担负。景，“影”，像影子 那样，名词做状语山东：崤山以东灭亡始皇：余威震于殊俗陈涉：出身氓隶之人才能不及中人兵力数百疲敝武器斩木为兵结果：天下响应，并起亡秦第五段：重点字词自若：和过去一样 向时：先前序八州而朝同列：招致八州来归，而使六国诸侯 都来朝见。仁义不施而攻守之势异也：因为不施仁义而使攻 守的形势发生了变化啊。仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也内容概括：内容概括：分析秦王朝迅速灭亡的原因分析秦王朝迅速灭亡的原因析因秦朝陈涉秦朝 功业相反国力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及秦国致万
8、乘势，百又余年六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑成败异变仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也总结全文总结全文秦创业秦创业雄心勃勃雄心勃勃秦日盛秦日盛所向披靡所向披靡秦统一秦统一势如破竹势如破竹秦灭亡秦灭亡一败涂地一败涂地秦教训秦教训 不施仁政（叙事）（叙事）（议论）论证方法1以史实为论据，用观点统率材料。2对比论述。1.九国联盟秦国实力；2.九国会盟之时惨败之后3.陈涉九国；4.陈涉秦始皇； 5.秦国秦朝。 多次运用对比的手法: 陈涉九国秦国秦朝层层对比 贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做，是希望汉文帝以秦朝为戒，施行仁义，以免蹈秦朝的覆辙。这是贾谊站在
9、封建统治阶级的立场，为他们谋画“长治久安”之道。文章中，贾谊对农民起义的力量和意义有所认识，写出了他反对统治者施暴政于人民，因而都有一定的进步意义。 内容小结语言特色1、讲究铺排。2、多用骈句。1.1.一词多义：一词多义：追亡逐北追亡逐北北北 北收要害之郡北收要害之郡 将军战河北将军战河北名词名词 败逃的人败逃的人名词作状语名词作状语 向北向北名词名词 北方北方因利乘便因利乘便 因遗策因遗策介词介词 趁着趁着动词动词 沿袭沿袭以致天下之士以致天下之士致致 致万乘之势致万乘之势 而致千里而致千里动词动词 招纳招纳动词动词 达到达到动词动词 到达到达因因知识点总结知识点总结延及孝文王延 秦人开关延
10、敌 余人各复延至其家动词 延续动词 迎接动词 邀请因遗策振长策而御宇内策名词 策略名词 鞭子 会盟而谋弱秦 弱国入朝 形容词的使动用法 削弱形容词 弱小弱橹 流血漂橹 橹:盾牌2. 2. 古今异义词古今异义词 a.于是秦人拱手而取西河之外 古:黄河 今:泛指河流 b.赢粮而景从 古:担负 今:输赢的“赢” c.山东豪俊并起 古:崤山以东 今:指山东省 席席卷天下卷天下( (名词作状语名词作状语) ) 赢粮而赢粮而景景从从( (名词作状语名词作状语) ) 云云集响应集响应( (名词作状语名词作状语) ) 内内立法度立法度( (方位词作状语方位词作状语) ) 外外连衡连衡( (方位词作状语方位词作
11、状语) ) 南南取百越之地取百越之地( (方位词作状语方位词作状语) ) 斗斗诸侯诸侯( (动词作使动用法动词作使动用法) ) 序八洲而序八洲而朝朝同列同列( (动词作使动用法动词作使动用法) ) 会盟而谋会盟而谋弱弱秦秦( (形容词使动用法形容词使动用法) ) 以以愚愚黔首黔首( (形容词使动用法形容词使动用法) )3.词类活用 4.4.通假字通假字 从从 ( (纵纵) ) 景景 ( (影影) ) 倔倔 ( (崛崛) ) 有有 ( (又又) ) 4.4.难句译注难句译注1)1)外连衡而斗诸侯外连衡而斗诸侯斗：使动用法斗：使动用法, ,使使争斗。文言中，不及物动词的后边争斗。文言中，不及物动词
12、的后边有宾语时，这种不及物动词大都是使动词。这里，在有宾语时，这种不及物动词大都是使动词。这里，在“ “斗斗” ”的后边带有宾语的后边带有宾语“ “诸侯诸侯” ”。译文：对外采取连衡的策略来使译文：对外采取连衡的策略来使( (其他六国其他六国) )诸侯自相争斗诸侯自相争斗。2)2)于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外. .于是于是: :连词连词, ,相当于相当于“ “因而因而”“”“之之” ”, ,助词助词, ,的。的。译文译文: :就这样就这样, ,秦国毫不费力地夺取了黄河以西秦国毫不费力地夺取了黄河以西( (的大片土地的大片土地。3)3)会盟而谋弱秦会盟而谋弱秦会盟会盟: :聚
13、在一起订立盟约聚在一起订立盟约.“ .“盟盟” ”, ,动词动词, ,订立盟约。文言中订立盟约。文言中, ,当当用用“ “而而” ”把动词把动词( (或动词短语或动词短语) )和名词连接起来时和名词连接起来时, ,这种名词这种名词就用作动词。就用作动词。弱弱: :使动用法使动用法, ,使使弱。弱。译文译文:( :(他们便他们便) )聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国( (的办法的办法) )。4)4)追亡逐北追亡逐北亡亡: :逃亡的败兵。北逃亡的败兵。北: :败逃败逃, ,这里指溃败的军队这里指溃败的军队. .这句用了互这句用了互文的修辞手法。文的修辞手法。“ “追追”
14、 ”和和“ “逐逐” ”为互文为互文,“ ,“亡亡” ”和和“ “北北” ”为互文。为互文。译文译文: :追逐逃亡的败兵。追逐逃亡的败兵。5)5)信臣精卒陈利兵而谁何信臣精卒陈利兵而谁何信臣信臣: :可靠的大臣。可靠的大臣。 陈陈: :陈列陈列, ,布置。利兵布置。利兵: :锐利的兵器。锐利的兵器。谁何谁何: :即即“呵问他是谁呵问他是谁”, ,即缉查盘问的意思。即缉查盘问的意思。译文译文: :用忠诚的臣子用忠诚的臣子, ,带领精锐的士兵带领精锐的士兵, ,拿着锐利的武器拿着锐利的武器, ,缉缉查盘问往来的人们。查盘问往来的人们。6)6)斩木为兵斩木为兵, ,揭竿为旗揭竿为旗, ,天下云集响应
15、天下云集响应, ,赢粮而景从。赢粮而景从。为为: :当作。当作。 云云: :作作“集集”的状语的状语, ,应译为应译为“像云一样像云一样”。景景: :像影子一样。像影子一样。译文译文:(:(他们砍伐树木当武器他们砍伐树木当武器, ,举起竹竿当旗帜举起竹竿当旗帜, ,天下人像浮天下人像浮云一样聚集起来，回声似的应和（他的号召），云一样聚集起来，回声似的应和（他的号召），( (大家大家) )担担着粮食，像影子随形那样跟着着粮食，像影子随形那样跟着( (他们起来造反他们起来造反) )。7)7)锄耰棘矜锄耰棘矜, ,非銛于钩戟长铩也非銛于钩戟长铩也于于: :介词介词, ,在形容词之后引出比较对象在形容
16、词之后引出比较对象, ,相当于相当于“ “比比” ”。译文译文: :锄头木棍并不比钩戟长矛更锋利呀锄头木棍并不比钩戟长矛更锋利呀! !8 8）然而成败异变，功业相反，何也？）然而成败异变，功业相反，何也？然而：承上启下的转折词，然而：承上启下的转折词，“ “然然” ”承上，承上，“ “而而” ”启下，相启下，相当于当于“ “虽然这样，但是虽然这样，但是”译文：可是条件好的失败而条件差的成功，功业完全译文：可是条件好的失败而条件差的成功，功业完全相反，（这是）为什么呢？相反，（这是）为什么呢？1.指出与例句中加点词意思相同的一项(1)例:因利乘便()A.蒙故业,因遗册策B.因河为池C.沛公起如厕,因招樊哙出D.相如因持璧却立(2)延及孝文王、庄襄王()A.秦人开关延敌B.余人各延至其家C.烧尽北船,延及岸上营落D.延颈而鸣,舒翼而舞CD2.判断正误(1)过秦论的作者是东汉贾谊。过，这里是动词。(2)“外连衡而斗诸侯”,译为“对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。”其中“外”与“斗”都是名词活用做状语。(3)过秦论的中心论点是全文最后一句“仁义不施而攻守之势异也”。(4)“身死人手,为天下笑者”,句中的“为”表被动,“然后以六合为家”句中的“为”是“变为”、“当作”的意思。
