1、江西省信丰中学高三语文复习教案：第2讲 识记现代汉语普通话字音在讲正题之先，要说一下语言知识题的复习策略。这复习策略主要有下列几点：1抓住重点语言知识题，涉及字的形、音、义和词语的运用，它的重点应该是词语，因为辨别字音，选用的不是孤立的字，而是词语；辨别字形，也是选用的词语而不是孤立的字；至于词语题自然考的是词语的理解和运用。即使是辨析病句，也往往与词语相关，如词语搭配不当，词语在句中表意不清等。因此，在复习语言基础时，要抓住词语这个重点，准确把握其音、形、义。而抓住词语这个重点也主要是抓住常用词语，即使用频率很高的词语。主要精力应放在易读错、写错、用错的常用词语上。2重视积累这里所说的积累包
2、括两个方面。一是词语和语感积累。知识源于积累，语感也源于积累。与其把大量的精力放在做题上，不如放在那些容易读错、写错的词语反复熟读上，同时把课本和读本中规定要掌握的词语实实在在地掌握住。二是经验和教训的积累。经验和教训的积累就是能力形成。做题的过程就是积累经验教训的过程。不能总以“粗心”来原谅自己，不少同学在数理等课上有“错题笔记”，这里也可以试一试。3培养语感一般中学生很难对一些语言现象作深入的理性分析，但可以凭语感判断正误。培养语感就要熟读规范的文章，重视朗读和背诵，注意收听中央人民广播电台或中央电视台的播音（不是指那些娱乐的、搞笑的节目），将规范的语言模块融化到自己的语言习惯中。4处理好
3、做题数量与质量的关系高三复习，要做一定数量的题目，以巩固复习效果和提高做题速度。但是更要注重揣摩一些典型试题，包括近两年的高考题，揣摩其选材原则、命题思路。这样的揣摩便是一个发展思维、提高努力的过程。下面再回到正题上，说“识记现代汉语普通话字音”。一、试题的特点为了贯彻落实中华人民共和国通用语言文字法，进一步在全国推广普通话，高考语文试题第1题往往是考普通话的字音。不过考法不断有变化，通常是给四组加的字注出读音，要求辨别正误，如2001年全国卷第1题：下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（ ）A璀璨（cn） 憧（chng）憬 饮鸩（zhn）止渴B凝（nng）固 分泌（b） 孜（z）孜不倦C蹊
4、（q）跷 省（xng）悟 穷形尽相（xing）D端倪（n） 宝藏（zng） 未雨绸缪（mu）有时给出一个字的读音，要求辨一组字的读音的异同。如1998年第1题：下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）A差ch 差错 误差 差强人意 差可告慰B解ji 解决 押解 浑身解数 不求甚解C塞s 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责D提t 提炼 提防 提纲挈领 耳提而命近两年则干脆不给注音，要求辨别加点字的读音“全都不相同”的一组或“完全相同”的一组。综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试题，可以看出试题的下列特点：1考常用字甚至是最常用的字的读音这从上列两道题可以看出这一特点。举例说
5、，近几年考过的“绮丽”的“绮”、“擂台”的“擂”、“拘泥”的“泥”、“匹配”的“匹”、“倾轧”的“轧”、“参与”的“与”、“结束”的“束”等等都是常用字。考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具，重在应用。生冷的字使用的频率低，自然不能成为考试的选例。2注重形声字和多音字读音的辨别常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查，这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字、多音字来给考生辨别。形声字，按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多
6、人不知这一变化，仍然“读半边”，因而误读。如“绮丽”的“绮”应读q，而不能读q；“旖旎”应读y n，而不能读q n，“分泌”的“泌”只能读m，不能读b等。多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如“差”有4个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读ch，在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读ch，在“出差、差遣、差旅费”这一类词语中读chi，在“参差”中又读c。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。有时还会选用其他类型易读错的常用字，如“结束”的“束”，“匹配”的“匹”。这样看来，高考
7、选择要求辨别读音的字例，又是从汉字的特点出发的，具有现实的针对性，引导人们读准常用字的字音。二、典型题分析1下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）A盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零B阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑C束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深D滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微这是2002年全国卷的第1题。所选择的20个词语全是常用词语，其中20个加点的字全是常用字。选择的重点是形声字。本题正确的选项是D。其中“滇池”的“滇”读din，“嗔怒”的“嗔”读chn，“缜密”的“缜”读zhn，“精卫填海”的“填”读tin，“谨小慎微”的“慎”读shn。这5个相同声旁的形
8、声字的读音全都不相同。而其余3组都包含有两个读音相同的字。如A组中“盐碱”的“碱”和“减员增效”的“减”读音相同；B组中“弹药”的“弹”和“肆无忌惮”的“惮”读音相同（“殚”读dn）；C组中“赤膊上阵”的“膊”与“博大精深”的“博”的读音相同。2下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）A宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻B莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗C翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘D羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛这是2003年全国卷第1题，答案是B项。本题的20个词语都是常用词语，其中20个加点的字都是常用字，选例的角度是同音、近音字辨识。B项5个加点的字都读l。A项
9、的宦、豢、患、幻这4个字都读hun，而盥则读gun，只是声母与其他4个字不同，C项翌、弈、肄、诣这4个字都读y，而隘则读i。D项的羡、腺、霰、献这4个字都读xin，而谄则读chn。可见这三项的读音都不是“完全相同的”。补充说明一下，翌，次于今日、今年的；弈，下棋；肄，学业，肄业，指没有毕业或尚未毕业；诣，往，到；霰，不透明的小冰粒，霰弹，一种枪弹。“谄”应从字形上与“陷”、“馅”加以区别。三、解题的技巧由于本项是考查对字音的“识记”，因此答题的基本之点是靠平时在反复诵读中准确记忆。一般说来，记住了就答得出来。从解题方面来说，可作多角度的思考。譬如，汉字是形、音、义的统一体，对多音字来说，义不同
10、则音也不同。这便是辨别的方法。前文举的1998年试题中的“解”是多音字。作分开、解除、解释、了解等解释时读ji；在押解、解差、解送中都是解送之意，应读ji；在湖泊名“解池”、在“解数”中都读xi。解数，原指武术的架势，也泛指手段、本事，如使尽浑身解数。有的试题要求选读音“全都相同”或“全都不同”，只要在某项中认定一个不相同或相同的，就可以排除该项。还有其他角度，读都 可自行总结。四、练习及答案1下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ）A引擎（qng） 联袂（mi） 泊（p）位 恬（tin）不知耻B羞赧（nn） 果脯（p） 澎湃（pi） 咬文嚼（ju）字C湍（tun）急 阐（shn）明 天堑
11、（qin） 一曝（p）十寒D破绽（zhn） 怯懦（nu） 颤（chn）动 一叶扁（pin）舟2下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）A哺（p）育 拓（tu）片 嗔（chn）怪 伺（c）候B气馁（ni） 禅（shn）让 更迭（di） 轮廓（gu）C殷（yn）红 狙（j）击 皈（gu）依 屏（bng）除D畸（q）形 歼（jin）灭 抨（png）击 对峙（zh）3下列各组加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ）A数sh 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖B识sh 识别 识破 博闻强识 远见卓识C横hng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈D模m 模型 模具 模棱两可 装模作样4下列词语中加点字的
12、读音，全都相同的一组是（ ）A瓶塞 艰涩 瑟缩 色厉内荏B马厩 灵柩 臼齿 一蹴而就C滞留 投掷 对峙 栉风沐雨D休憩 收讫 栖身 锲而不舍5下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）A拮据 采撷 反诘 洁身自好B籍贯 学籍 慰藉 杯盘狼藉C句读 渎职 案牍 穷兵黩武D荟萃 憔悴 淬火 鞠躬尽瘁6下列加点字的读音，全都不相同的一项是（ ）A囹圄 凌乱 雁翎 高屋建瓴B樵夫 愀然 讥诮 说悄悄话C惬意 胆怯 窃取 提纲挈领D唆使 婆娑 梭镖 缩衣节食7下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（ ）A贿赂 俸禄 杀戮 绿林好汉B葱茏 笼头 笼罩 垄断市场C诓谝 竹筐 粗犷 旷世未有D汲取 吸纳
13、岌岌 拾级而上8下列加点字的读音，全都正确的一项是（ ）A看（kn）守 看（kn）护 情不自禁（jn） 弱不禁（jn）风B地壳（qio） 甲壳（k） 卷（jun）土重来 手不释卷（jun）C窘迫（p） 迫（p）近 宁（nng）缺毋滥 宁（nng）死不屈D眼睑（jin） 俭（jin）朴 别有蹊（q）跷 独辟蹊（q）径答案：1D （A项“湖泊”之“泊”读p，而在“泊位”中应读b，表示车船停岸之意；B项的“脯”应读f，表示肉干、果干之类，另读p，未指胸脯；C项“阐明”之“阐”应读chn，本字无shn的读音）2C （A项“拓”应读t，在“开拓”中读tu；B项“廓”应读ku；D项“畸”应读j）3A （B
14、项“强识”的“识”读zh，记；C项“专横”的“横”读hng；D项“模型”、“模棱”的“模”读m，其他读m）4C （A项“塞”读si，其余读s；B项“蹴”读c，其它读ji；D项“憩、讫”读q，“栖”读q，“锲”读qi）5D （D项全读cu。A项“拮、洁”读ji，“诘”读j，“撷”读xi；B“慰藉”之“藉”读ji；C项“句读”之“读”读du）6B （“樵”读qio，“愀”读qio，“诮”读qi，“悄”读qio。A项都读lng，C项都读qi，D项都读su）7A （A项全读l。B项前两个字读lng，后两个读lng；C项前两个读kung，“犷”，读gung，“旷”读kung；D项“吸”读x，其它都读j）
15、8B （A项“看护”之“看”，读kn，与“看守”之“看”同义；C项“宁缺毋滥”之“宁”读nng，与“宁死”之“宁”同义；D项“蹊”读x）附录1 多音字一览表挨横荷阿 阿爸 i 挨家挨户 h 荷花、荷叶 hng 横竖 阿谀奉承 i 挨打、挨时间 h 负荷、荷枪实弹 hng 专横、横祸、横财济哄柏艾i 方兴未艾 bi 柏树 hng 哄堂大笑 j 济南、济济一堂hng 哄骗y自怨自艾 b柏林 hng 起哄 j 经济量烙奔薄bo 厚薄 bn 奔腾、奔流 lo烙印 ling 测量、衡量、思量、丈量bb 薄荷 bn投奔 lu 炮烙 ling 数量、度量抹蒙扁辟b复辟 bin扁担 mng蒙骗、打蒙了 m抹布
16、 mng蒙难、启蒙 m涂抹p透辟、开辟 pin扁舟 mng蒙古 m转弯抹角强屏别便bin方便 bi别哭、别针 png屏风、屏障 qing强壮、强劲 qing强迫、勉强、强人所难、强词多理、强不知以为知pin大腹便便 bi别扭 bng屏气、屏除 jing倔强剥瘪塞丧bi瘪三 bo剥花生、剥皮 i瓶塞、塞子 sng丧事、奔丧si边塞、要塞bi干瘪 b剥削、剥夺 s敷衍塞责 sng丧失、沮丧隽嚼颤差ch差错 chn颤抖、颤音 jio咬文嚼字 jn隽秀ch差不多 jio倒嚼ch出差c参差 zhn打颤、颤栗 ju咀嚼 jun隽永臭看卡称chng称呼、名称 chu香臭、口臭 k卡车、卡片 kn看护、看家本
17、领、看守chng对称、称心 xi乳臭未干 qi关卡、卡住 kn看见、看书宿吭揣畜chui怀揣 ch牲畜 hng引吭高歌 xi住一宿xi星宿chui揣测、揣摸 x畜牧 kng一声不吭 s宿舍、宿儒伺说当创chung创造 dng当选、应当 shu说明、劝说 c伺候chung创伤 dng妥当、当真、当天 shu游说 s伺机反扑分拓提度d温度、气度 fn分别、区分 t提纲 t拓本、拓片du忖度、审时度势 fn充分、恰如其分 d提防 tu开拓、拓展更给gi交给、给以 gng更加 j供给、给予、自给自足 gng更换、打更、少不更事和纤吓观gun观察、观赏 h和睦 h恐吓、威吓 xin纤弱、纤细h和诗hu和
18、面gun道观、列观 h和了牌 xi吓唬 qin纤夫、纤绳攒与刹鲜xin新鲜、鲜艳 sh刹车、刹住 y与其 cun攒射xin鲜为人知、鲜见 ch一刹那 y与会、参与 zn积攒、攒钱折轧省煞sh煞尾、煞风景 shng省略、节省 y倾轧、轧花机 zh折腾zh曲折、折服sh煞费苦心 xng省亲、反省 zh轧钢、轧辊 sh折本、打折腿龟数盛chng盛饭、盛满 sh数说、数九 gu乌龟sh数量、数学 jn龟裂shng旺盛、盛大 shu数见不鲜 qi龟兹殷咽yn咽喉、咽炎 yn殷红yn下咽y幽咽、哽咽 yn殷勤、殷实附录2 容易读错的字（注音均正确）狭隘i 不啻ch 皈依gu 鸟瞰kn 引擎qng 亵渎xi
19、蓓蕾bi li 憧憬chng 干涸h 窥探ku 遒劲qi 自诩x麻痹b 辍学chu 隔阂h 喟然ku 龋齿q 酗酒x包庇b 淙淙cng 一丘之貉h 山岚ln 小觑q 绚丽xun针砭bin 一蹴而就c 踝骨hui 羸弱li 颧骨qun 戏谑xu谄媚chn 堤坝d 浣溪沙hun 酹酒li 歃血sh 赝品yn忏悔chn 玷污din 麾下hu 妆奁lin 禅让shn 杳然yo嗔怒chn 讣告f 畸形j 阴霾mi 妊娠shn 笑靥y龀齿chn 尴尬gn g 觊觎j 联袂mi 吮吸shn 游弋y魑魅ch mi 百舸g 缄默jin 愤懑mn 鬼祟su 熠熠y鞭笞ch 佝偻gu 眼睑jin 分娩min 鹰隼sn 牙龈yn炽热ch 桎梏g 僭越jin 按捺n 水獭t 老妪y整饬ch 粗犷gung 发酵jio 泥淖no 鞭挞t 破绽zhn攻讦ji 小憩q 不韪wi 木讷n 饕餮to ti 蘸水zhn菁华jng 悭吝qin 斡旋w 气馁ni 倜傥t tng 箴言zhn马厩ji 掮客qin 翩跹xin 奇葩p 殄灭tin 停滞zh抓阄ji 天堑qin 纤维xin 媲美p 湍急tun 投掷zh沮丧j 戕杀qing 雨霰xin 蹊跷q 臀部tn龃龉j y 惬意qi 挟制xi- 6 -
