1、专题25 提炼语言基础早知道1念奴娇赤壁怀古中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空， ， 。2念奴娇赤壁怀古中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是： ， 。3念奴娇赤壁怀古中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： ， ， 。4念奴娇赤壁怀古中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句： ， 。5大江东去， ， 。念奴娇 赤壁怀古【答案】1惊涛拍岸，卷起千堆雪2小乔初嫁了，雄姿英发。3羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。4人间如梦，一尊还酹江月。5浪淘尽，千古风流人物。易错成语勤温习126在纪
2、念抗美援朝战争五十周年之际，邱少云的英雄事迹在神州大地上重新引起轩然大波。（轩然大波，见96。） 127俄罗斯专家建议，目前的当务之急是查找制造白色粉末的来源，而不是盲目地去围堵浩如烟海的各种邮件 。（浩如烟海，见2） 128家庭现场救急软件用了近500幅插图，动画及AVI小电影，演示了各种自救与互救的方法，让您身临其境，体会在关键时刻如何妙手回春（“身临其境”前面要加“有如”。妙手回春，指医生医术高明。不指自救。） 129受到称赞，不应趾高气扬；受到批评，也不应该俯首贴耳。（俯首贴耳，十分听话，奴气十足。与语境不符。应改为“灰心丧气”。） 130精明的商家早就意识到，中国加入WTO以后，竞争
3、不可避免，一旦陷入被动后再临渊羡鱼，就为时已晚。写作素材常积累备考话题：暗示与期待经典素材：1968年，心理学家罗森塔尔和雅可布森在旧金山的一所小学里对16年级学生进行了一次“预测未来发展的测验”（实际上是普通的智力测验），然后从18个班中随机抽取20%的学生，并告诉老师：这些学生是“未来的花朵”，有很大的潜力。8个月后的再测试结果表明，这些学生真的取得了明显的进步，其中低年级学生尤为明显。为什么会出现这种情况呢？研究者认为，教师受到实验者的暗示，对这些“未来的花朵”抱有期望，会有意无意地通过各种态度、表情与行动方式将这种暗示的期待巧妙地传递给他们，其中包括更多的提问、辅导等。当这些学生获得期
4、望的信息后，也会产生鼓励的效应，于是更加信赖老师，并给教师以反馈。教师见到这种反应，又会把自己的感情及期望投射到学生身上，从而获得更大的热情。这就是著名的“皮格马利翁效应”。罗森塔尔将此实验的结果写成一本书课堂中的皮格马利翁。皮格马利翁是希腊神话中描述的古代塞浦路斯的一位善于雕刻的国王。由于他把全部的热情与期望投放在自己雕刻的美丽少女塑像上，后来竟使塑像变活。换句话说，教师对学生的期望也会激活自己的对象，造成戏剧性的教育效果。时新素材一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，老师都说了什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还
5、是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。在第二次家长会上，老师说：“全班第50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长
6、会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。”来源:学优高考网gkstk高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。清词丽句背一点1我认为，在困难面前我们应具有量力而行、适可而止的灵活态度外，还需具备一种积极、有力的对待困难、失败与厄运的顽强态度。经验告诉我们：许多孩子在追求成功的道路上中途罢手往往不是因为力有不逮，而是
7、心力缺乏，是出于对未知及不可控制的事物的恐惧、对以往失败经验不愉快的记忆，或出于可怕的心理惯性。懦弱一时倒也罢了，但每遇挫折就采取逃避或掉头的策略，长此以往形成遇难则退的处世态度和懦弱性格对孩子的成长发展极为不利，。其实，在困难面前再坚持一下，在失败面前再给自己一次追求成功的机会，局面必将大有改观。2播下春天希望的种子，期待着金秋的收获；遥念远方的亲人，期待着早日团聚；把精心修改的稿件投进信箱，期待着能在报刊上惊喜地发现；久居喧闹的都市，期待着早日回归自然；阴雨绵绵的日子，期待着明朝雨过天晴；寒窗苦读的学子，期待着前程似锦；感情丰富的人，期待着有情人终成眷属期待中孕育着希望，期待中孕育着憧憬，
8、期待中孕育着欢乐，但期待也有失落的时候。3期待着百灵鸟的歌喉，听到的却是乌鸦的噪鸣；期待着满园鲜花的盛开，映入眼帘的却是满地狼藉的野草；期待着旅程的一帆风顺，谁料却是惊涛骇浪；期待着能心想事成，却往往事与愿违；期待着对方满意的答复，谁料却是无情的拒绝；期待着恋人的忠贞不渝。但海誓山盟也会变成泡影生命会枯竭，血液会干涸，惟有执着的期待永恒！4生活告诉我，金无足赤，人无完人。面对自己的缺陷，不要自责，不要抱恨苍天对己不公，亦不要内心感到自卑，在自卑中哀叹。你应坦然面对现实，面对自己。把心放开，把自己的缺陷与不足尽剖析于天下，你会发觉有许多人像自己一样，原来这个世界本来就不尽完美。把你的心扉敞开，把
9、你的独白坦诚于世。那么，你的缺陷也是一种奇特的美。5月皆有阴晴。人岂无祸福？没有永远的阴雨，亦没有每天高挂的骄阳。伤心的时候不要使心情成阴暗小屋，不要任滂沱泪水使四周漫成雨季。不要伤心，不要失望，不要被白雾所笼罩，不要忧愁所缠绕。打开心扉，让阳光漫进。快乐的时候，不要过度陶醉，静静地想想过往的伤心与痛苦。技能再提高高考作文语言的锤炼技巧 语言的力量是无穷的。大凡高考成功作文都拥有魅力非凡的语言。一个好主题，一个好素材，一个好角度若没有语言表达来体现，一切终究只能停留在构思阶段。对于考场作文而言，语言永远是获取高分的最关键因素。语言，让你的文章如此美丽！所以，日常的作文训练一定不能放松对语言的铸
10、炼，要练就独具个性而又优美的语言，让语言的羽毛给你的思想插上腾飞的翅膀。一、锤炼词语篇要写出优美的语言，需要从锤炼词语入手。锤炼词语第一关：追求词语的“雕塑感”。语言的基本元素是词语，铸炼词语是成就华章的第一步。在写作记叙、描写性文章的时候，要注意到动词的铸炼。如：院子里满是阿婆精心呵护的桂花树。枝缝肆意生长，在绿叶的掩映下，时不时冒出几朵淡黄色小花，从未见过如此温柔的黄色，如同一轮明月散发的黄晕的光。小花在绿叶间躲躲闪闪，宛若正值青春的羞涩的小姑娘，她的美，是只许阿婆欣赏的。 （选自高考作文桂香中弥漫的青春） 亮点赏析写作记叙文，语言重在描写，描写重在精雕细刻，要精雕细刻则需在用词上追求“雕
11、塑感”。动词要精心选用，力求一字传神，一语神出。如石雕一般镌刻在读者心中。上面文段中，划线词语的运用正是体现了这一点，人物形象呼之欲出。阅卷老师面对如此雕塑般的语言怎能不于心中暗自赞叹？锤炼词语第二关：在“对称”中寻求丰富。 “词汇丰富”是高考作文评分中重要的一点，怎样做到这一点呢？下面这个小技巧能帮助你达到这个要求。如：他其貌不扬，却绕海航行，不断探索，找出人类的祖先，与世界相悖，却成就别样精彩，面对世界的质疑与嘲笑，他不屑一顾；面对教士的鄙视与戏弄，他不留心间。（选自高考作文能为？敢为！）亮点赏析词汇要丰富起来，最简单的办法就是运用“对称”。我们可以从同义词对称的角度考虑，有了第一个词语，
12、我再寻找它的同义词，构成对称结构；也可以从反义词对称的角度考虑，有了第一个词语，我再寻找它的反义词，构成对称结构。当然，如果你有足够的词语，也不必局限于“对称”，可以连用三个以上的同义词或反义词，那自然就更丰富了！锤炼词语第三关：让词语充满“韵律”。我想她是青春的；在她能每天早上四点半利落地爬起，与村庄里的女人们叽叽喳喳热热闹闹地去收草籽时，我想她是青春的；在我每年都换上的新草籽枕头散发出草木与大地干净而辛辣的气息时，我想它是青春的；在村庄还鸡鸣狗吠，热闹非凡时，我想它是青春的（选自高考满分文青春逝去，青春不朽）亮点赏析语言要想有音韵美，其实并不难，从用词的角度说，方法有两种。一是要充分发挥“
13、叠字”的作用。动词和形容词都可以以叠加的方式使用，运用叠字，可以加强词语的形象性，体现出韵律美，节奏美。二是多用四字词，多用排比、对仗，都能达到使语言富有“音韵美”的效果。在四字词中，要充分使用成语，从小学到中学，同学们已经积累了大量的成语，一定要增强使用成语的意识，你看，如果你的语言像歌曲一样优美，怎能不打动阅卷老师呢？锤炼词语第四关：打造“文化”底蕴 。很多同学写文章，都希望能写出“底蕴”来。说到底，“底蕴”还需要词语的帮忙才能产生，什么样的词语能产生底蕴呢？某日，抬头，忽见桐花落，我忽而想起了张岱，那个明末的才子。他的出生一如桐花的尽放，美之极，美之至，章台路上，他扬鞭驰骋，红烛帐麻，他
14、夜夜笙箫度。那时候的他，说不尽“光摇朱户金铺地，雪照琼窗玉作宫”。谁可想，几十年后的他，竟以碎几破床，折鼎病琴独居西湖子畔。大雪三日，寂寥无上。一片云，一鼎琴，一点湖心亭，独居西源子畔，以一篇小品文震撼了上下千年。倘若张岱的一生都在白玉堂上，雕花屏后，他的文字又怎会字字珠玑。生命的本真，就如此，当一切都归于宁静，方显出生命的本色。“冷处偏佳，别有根芽，不是人间富贵花。”纳兰若容的一阙词，在飘雪的季节里，六角晶莹，带着他孤独的心，等候花开，花开是画，花落是诗，闲庭信步，不是观庭前花落，望天上如卷云舒。性德偏偏是身居高门大厦，常有山泽鱼鸟之恩。于是有了几百年后，为他的至情至爱而泪流满面。生命有时也
15、需要一种短暂的自我放逐。注定是戎马一生的他，在看到黄钟毁弃，瓦釜雷鸣之后，决定隐居山林。有心杀贼，无力回天。狼烟起，江山眺望的生活便不再属于他。在这里竹林间闻鸟语，山寺钟声远，在这里落花飘零，晚寒烟草迷。一盘横局，便可定楚汉胜负。一叶扁舟，方可抵达禅的彼岸。（选自高考满分文采一枚明月洗尘）读罢这段文字，我们不禁要为小作者深厚的文化底蕴叫好了，这样的文章我们能写出来吗？当然能。仔细分析这段文字，不难发现其中的奥秘，那就是注意运用富有“文化”因子的词语。“文化”体现在很多地方，比如文学（诗、词、曲、赋）、民俗（地域特色、民族风情）、艺术（音乐、美术、体育）等等，只要我们注意多运用一些体现这些“文化
16、”因素的词语，我们的文章也会充满文化底蕴。锤炼句子 如果说词语是语言的细胞的话，那么句子就是语言这棵枝繁叶茂、繁花似锦的花树的绿叶、红花和枝干。你看，陈述句简单实用，可以叙述，可以议论，不管什么文章都需要陈述句支撑起主体结构来，所以啊，陈述句就是“枝干”。疑问句、感叹句、反复句，比其陈述句来多了几分灵活，多了几分情感，它啊，就是那生机盎然的“绿叶”。那么，什么是“花”呢？比喻句、排比句、引用句、对偶句或韵律优美，或生动形象，或文采斐然，或整齐对称，这些都是语言的花朵啊！现在，就让我们看一看，怎样才能锤炼出美丽的句子来！锤炼句子第一关：让句子“活起来”。在写作中，有几种最基本的句子，陈述句、疑问
17、句、感叹句。如果把单个的句子放在那里，表达的效果并不突出，可是如果有机地结合在一起呢？遥望千年以前，孔子驾车周游列国。游说，辅君，宣仁，教育，座下三千弟子，他在生活中奔走忙碌，然而孔子并不是一味地只懂得奔跑。“子在齐闻韶，三月不知肉味。”他懂得在忙碌的奔走中安静地憩息，他能够在奔跑中明白停歇的意义。于是我们眼中的孔子，便是那两袖清风，至贤至雅的圣人。回首当下，多少人在疲倦的奔跑中丧失了心力，名利正如那拴在驴子前的萝卜，诱惑着人们不断迈步。然而驴子的结局是力竭而亡，人又如何呢？人成了奔跑的机器，没有了灵魂，没有了精神，何其可悲！生活需要平衡，奔跑中需要憩息，唯于此，我们才能懂得生活的旋律，诗意地
18、栖居！（选自高考满分文生活中诗意地栖居）语言的运用其实同生活的许多事情一样，只有灵活才有生命力，如果我们认真研究高考三类文的语言，你会发现，这些三类文的语言总是缺乏灵动的变化，比较呆板，最突出的毛病就是整篇文章几乎全是“陈述句”。从头到尾，缺少语气的变化，面目可憎！想一想，如果我们有意识地增添一些设文句、反问句、感叹句，语言会有什么变化呢？上面文段的变化之美您看到了吗？说到底不就是把陈述句、疑问句、感叹句作了一个巧妙的组合吗？你不妨作一个试验，如果把上面文段全部改为陈述句，那又会是什么效果？不比不知道，一比吓一跳，小小的变化，不一样的效果啊！请你记住，让句子活起来，语言就有灵性了！锤炼句子第二
19、关：让句子充满“激情”。 写作的终极目的是要感染读者，那么靠什么感染读者呢？情感！所以，我们写出的每一个句子都应该包含情感，而且应该是“激情”，有激情才会有感染力。他因为口吃而自暴自弃，他因登台演讲而遭人嘲笑，然而他德摩斯梯尼，这个坚韧的灵魂，将自己的灵魂扎根于希望，每天含着石子，面朝大海朗诵。清朗的海风吹送来梦想的芬芳，海浪宣读着誓言与他为伴。有心最要紧，五十年如一日，他终成希腊最伟大的演说家。他有心扎根，让灵魂飞翔，他在演讲台上，用清晰流利的言语向人民诉说着梦想的力量，让人们懂得：有心最要紧，唯将心灵之根深深扎住，以努力和拼搏为翼，才能展翅飞翔。还记得“索道医生”邓前堆吗？这个28年来来来
20、往往于怒江两岸的乡村医生，为村民健康担忧。曾经迷茫，也曾经退缩，然而心中有爱却让他在苦难中觉醒，让自己的心灵扎根于怒江的热土。有心最要紧，所以在冰冷的索道上，他以赤诚的奉献，奏出了旷世的绝响，在绳索上起舞，在怒江边歌唱。他把根扎在风雨故土，在这个风波迭起的时代向人们昭示：心灵是棵会开花的树，唯有心扎根，方能绽放梦想，让生命飞翔。（选自高考满分文有心最要紧）仔细阅读这个文段，你是否体味到激情的感染力？那么这种激情是怎么表达出来的呢？一是需要有一些明确表明自己爱恨倾向的句子，考场作文，请你切莫畏畏缩缩，话不敢说，情不敢抒，藏头露尾，隐隐约约。那样的话，会让阅卷老师感到不咸不淡，不明不白，犹如隔靴搔
21、痒，不能尽兴。所以，褒要褒得明，贬要贬得狠，一竿到底，痛快淋漓。二要结合反复、比喻等修辞手法，渲染、铺陈，增强句子的韵味。来源:gkstk.Com锤炼句子第三关：追求“排比”的结构美。运用排比修辞组织语言，是炫示自己语言功底的重要手段，因为排比句具有独特的结构美，整齐划一的句式排列中蕴含着丰富的层次变化。那么排比句该怎样组合呢？人生需要一份坚守，方可造就最美的风景。周有光懂得坚守，终成人们称赞的“周百科”；乔布斯懂得坚守，永不言弃，成就他的苹果梦；蒲柏懂得一份坚守，即使再小的花也要怒放，终成英国文学巨匠。最美的风景往往就在彼岸，惟有懂得坚守之人，方可勇敢地前往，闻到彼岸一缕花香；悠然抱膝沙上，
22、领略到最美风光！（选自高考优秀作文用心绽放最美的风景）排比句组合有窍门吗？教你四种方法。1连续设问构排比。这种方法结合了设问、排比两种修辞手法，通过连续的设问形成排比结构，在一次次的问答中，层层深入，加强文意。2巧设博喻成排比。这种方法结合了博喻和排比两种修辞手法，针对同一物，连续设喻，以求穷形尽相，生动活泼。 3连续假设构排比。这种句子一般是将假设和排比结合到一起，同时在假设中往往又有对比的因素。4变换时空成排比。这种方法是一种较好掌握的修辞运用技巧，其方法是根据时间、空间的变换从多方面阐述话题，使之丰富多彩。时间变换，如“清晨、中午、傍晚”“春、夏、秋、冬”。 空间变换如 “平原、高原、丘
23、陵”“江河、湖泊、海洋”“森林、草原、沼泽”“大地、天空、宇宙”等等。如果你再用心些，还可以总结出其他方法来，方法有了，还怕练不会吗？锤炼句子第四关：追求“比喻”的形象美。比喻的目的是要让语言更加生动形象，比喻让句子更加美丽！文章中如果用一些比喻句做点缀会使整篇文章生色。窃以为青春是一种情怀，一种状态。女人的青春，不是一场流水逐落红般转瞬即逝的游戏，应是清照未嫁时提鞋疾走的娇憨而腼腆的笑容；卓文君当垆美酒，半截藕臂轻露的勇气和坚持；昭君出塞面对未知的茫茫大漠的无畏与坚毅。青春，并非肤白貌美时期的代名词，而是一种美丽情怀的集合体，是每个女人在任何时期都可以拥有的不朽。（选自高考优秀作文书中自有颜
24、如玉）亮点赏析看完这段文字，会有什么感觉？正值青春年少的你们，对于青春是什么样的感觉呢？如果让你以“青春”为中心写作，你能写出青春的模样吗？你会说，青春那么抽象，看不见，摸不着，怎么写啊！那么我告诉你，抽象的东西，要想将它们形象化，比喻最合适。比喻的目的就是要化抽象为具体，化单调为生动。只要你善于联想，抓住事物间的相似之处，进行比喻，你就能写出漂亮的比喻句。你看，上面文段运用了大量的比喻，力图从不同角度揭示青春的内涵。这些比喻贴切恰当，生动传神。试想一下，在你的文章里，如果有这样一些比喻句作点缀，怎能不发出耀眼的光芒呢？锤炼句子第五关：“诗”“人”合一展亮点古人说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会
25、吟。同学们都背诵了大量的唐诗宋词，那么优美的诗句不运用到自己的作文中去岂不可惜？可是该怎么用呢？来源:学优高考网三闾大夫说：“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”天地万物皆有其不足，人生在世，也难免有过失。就算是圣贤，也会有百密一疏的时候。那么，圣贤和庸人的区别在哪里呢？其关键就在于对待过失的态度上：闻过则怒，是为庸人；闻过则喜，是为圣贤。（高考优秀作文闻吾过，心窃喜）“冷处偏佳，别有根芽，不是人间富贵花。”纳兰若容的一阙词，在飘雪的季节里，六角晶莹，带着他孤独的心，等候花开，花开是画，花落是诗，闲庭信步，不是观庭前花落，望天上如卷云舒。性德偏偏是身居高门大厦，常有山泽鱼鸟之恩。于是
26、有了几百年后，为他的至情至爱而泪流满面。生命有时也需要一种短暂的自我放逐。（高考优秀作文采一枚明月洗尘）亮点赏析 我国历史上的文化名人数不胜数，选取其中任何一个都可以作文写作的素材，在写作时，你是否想过，我们可以把人物同他创作的诗文结合到一起呢！这样一来，语言就增添了文采，显示出你的阅读积淀。那就是作文的亮点啊！怎么结合起来呢？两个方法，一是把人物同他自己写的诗句联系到一起，二是把与人物有关的诗句同人物联系起来，这种组句的方法如果再和排比修辞结合起来，围绕主题一连写出三四句来，就更显文采了。这种展示自己风采的机会可不要放过哦!基础提升练来源:学优高考网gkstk一、阅读下面的材料，根据要求写一
27、篇不少于800字的文章。（60分）在一次哲学课上，教授拿出一只透明的空玻璃杯，放在讲台正中间，问台下的学生：“这是什么？”学生们回答说：“很明显，这是一只空杯子。”随即，教授往玻璃杯里倒满了牛奶，又问学生：“现在呢？”学生们回答说：“是牛奶。”教授笑了笑，一口气将牛奶喝完，接着又往玻璃杯里倒满了果汁，再次问学生：“那么现在呢？”学生们很干脆地回答说：“是果汁。”这时候，教授收起脸上的笑容，意味深长地说：“其实，杯子始终是这只杯子。但是，当它装满了牛奶、果汁这些东西的时候，我们往往就看不见杯子了。”【要求】选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作，
28、不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。【答案】 参考例文：不畏浮云遮望眼人生在世，每个人都有追求。在追寻的道路上，我们不一定会幸运的永远遇到平坦与云淡风轻。也许乌云重重，也许崎岖满路，偶尔的灰心丧气，迷茫彷徨并不重要，重要的是即使我们身陷低谷，也不要失去“不畏浮云遮望眼”的勇气；也不要失去对“身在最高层”的希望与追求。所有人都不会忘记布达格广场的那一场大火。烈火中他的身躯化为灰烬，但他那颗向往真理的心还在烈火中熠熠生光。哥白尼一个用生命去捍卫真理的人。即使面对权威的“地心说”；面对百般阻挠的天主教会；面对无知的人群，他依然坚持他的信念，终于他登上了科学的高峰，提出了令人嘱
29、目的观点“日心说”。任何困难都无法阻挡一颗奋进、向上的心，即使失去生命，他的思想还是像冉冉升起的太阳，冲破了黑暗与愚昧的禁锢。没有人能了解蛹化蝶的艰辛，当它们倦屈在黑暗、厚重的壳中；当它们为冲破束缚而精疲力尽；当它们觉得化蝶的日子遥遥无期，它们是否想过要放弃，我不懂是求生的欲望还是飞翔的梦想使它们忍受这一切，但我宁愿相信是后者，我相信对“身在高层”的信仰会使所有一切热爱生活的事物“不畏浮云”，因为我相信梦是所有通气的源泉。经常听到这样一句话：“年轻，没有什么不可以。”没错！初生牛犊不怕虎，年轻的我们，青春是无法替代的资本，但有些人，却把青春看作是一种可以挥攉的东西，他们把大把的时间荒废在堕落和
30、享乐里。他们的双眼被无知蒙敝。他们不懂所有这些不过是他们追寻他们的归宿途中的引他们误入歧途的诱惑，不过是一朵朵浮云，不过是快乐的假象，其实真正的成功，幸福是厚实、沉重的，也许不绚烂但却真实、温暖。也许我们一辈子也无法身在最高层；也许乌云太厚实，浮云也有让人留恋的地方；也许我们鼓足勇气、充满信心仍然跌跌撞撞、四处碰壁，即使，哪怕我们拼搏了一生也没有达到自己的终点，但，至少我们会 发现自己没有原地踏步，我们收获了一路的或快乐或幸酸的过程，我们励炼了自己，丰富了我们的人生，我们得到了过程。也许，收获的没有期望的多，不如想像中好，但，至少我们没有遗憾。当我们回首往事，成败已不重要。你会发现最精彩的是我
31、们曾经为“最高层”而信心百倍，而努力奋斗的过程。不畏浮云遮望眼，只缘过程最精彩。文章开头阐述中心论点：“重要的是即使我们身陷低谷，也不要失去不畏浮云遮望眼的勇气；也不要失去对“身在最高层”的希望与追求。”接着举出哥白尼的故事、举出蛹化蝶的艰辛的例子来论述观点，最后，总结强调中心论点，照应开头，呼应题目。本文结构严谨，论证有力，一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去议论问题，纵横捭阖，游刃有余，是一篇规范的议论文。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）汉中男子张明光患有尿
32、毒症，只能靠透析维持生命，为了照顾病人，减轻家里的压力，分居多年的妻子李雪莲，再次回到丈夫身边，悉心照料，16岁的女儿张凯雯放学后就在路边摆摊挣药费。在义卖义演现场，志愿者表演了集体舞民族、器乐合奏小苹果、独唱在那桃花盛开的地方等20余个节目，而另一边的义卖，也进行的如火如荼。 此外，还有三支志愿者队伍，在人流量较大的地方，拿着募捐箱一边分发单页、一边向路人讲述张凯雯的故事进行流动募捐。参与捐款的李女士说，“谁都会遇到困难，能帮就帮吧”。对此，你有什么感想？围绕材料，请自拟标题，写一篇不少于800字的作文。【答案】 参考例文： 亲情，在点滴中流露医院的产房里，随着一声婴儿的嘹亮的啼哭，一个家族
33、欣喜地迎来了一个新成员；病榻前，当亲人隐忍的泪水终于如暴雨般倾泻，一个家族悲痛地送走他们的亲人。从生到死，永存不衰的，只唯有亲情。镜头一：三岁，我站在窗前挂着的一块小黑板上，用稚嫩的手，摹画出两个汉字-我的名字。爷爷站在我身后，轻轻地指点我哪儿“画”得不像，还不时把住我的手，语气里满是慈爱。当年我画出的字，形状早以忘记了，忘不了的，惟有那只温暖的粗糙的透出沧桑的手，里面握着我的小小的手。在春天早晨暖和的阳光下。镜头二：十岁，我和表妹、姨妈一起上街。我留在了书店里，而她们去逛商店。一个小时后，我如约来到书店的门口，我看到：熟悉的绿意正浓的法桐下，表妹轻舞着一截装在塑料袋里的甘庶，犹如小仙女轻舞着
34、手中的魔杖。“在公园门口她嚷着要吃甘蔗，还一定要我也买一份给（她的）姐姐。”姨妈笑着解释。在春天下午轻柔的微风中。镜头三：十四岁，我背着沉重的书包，骑车回家。路灯已然亮起。因为是初春的缘故罢，天暗得很早。橘黄色的灯光洒向地面。在玉带路边的不知是第几颗柳树旁，我习惯性地拾眼向左上方一瞥。啊，那盏楼梯间的灯已亮起，妈妈已经回来了。我顿时感到暖暖的，一种无法用言语形容的踏实感涌上心头。那盏灯，那点黄 晕，是家的感觉。但那时，我只道是寻常。后来，妈妈出差。那两天，再没有人为我开启那盏灯。一阵失落。终于感到那盏灯的份量。纵然世间有千百盏精美的华灯，我仍然只钟情于这一盏。那天，我忽然明白了，什么是亲情。一
35、种从生到死相随一个人的情感，一种时时能让你想起的情感，一种超乎寻常的耐心，一种让人踏实的感觉在点滴里流露着。在春天傍晚朦胧的暮色里。作者通过对新生儿诞生和亲人逝世的描写，触发了自己对亲情的感悟，也将读者带入了作者的思考中。文章以镜头呈现的方式描写了三个不同的场景，从不同角度阐述亲情的意义，给亲情更多的定义。作者选取的三件事角度虽小，但是能够很好的唤起读者熟悉记忆，文章结尾有力地收束了全文，阐明了“亲情”对自己的意义。同时文章还把春天不同时间段与亲情带给自己不同感受融为一体，很有新意。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。能力捷进测一、【2014年高考湖南卷】阅读下面的材
36、料，根据要求作文。被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。【答案】有心最要紧“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，翠竹有心扎根破岩，才有了“任尔东西南北风”的洒脱坚毅。人亦如此，让心灵扎根，目标在前，才有了拼搏的动力。泰戈尔说：“种子向往春天时便成了花。”有心最要紧，让心灵在向往中扎根，便有了破土而出的力量。我想起“草原曼
37、巴”王万青。谁能想到这个都市的骄子，能够扎根艰苦的甘南玛曲45年？“做一个有价值的人”，一位心怀梦想的大学生，克服重重困难，扎根藏区工作，仅仅用好奇的字眼来诠释是远远不够的。与时代同步，是一种信念、一种理想的力量，在不断驱使着他用心去寻找属于自己的人生。有心最要紧，坚韧的心灵就此扎根于梦想的土壤。因为有心，所以奔跑，即使跌倒了也要爬起；因为拼搏，所以成功，泪水与汗水中都盛满了希望。王万青让心灵扎根，在奔跑中昭示：坚韧的生命就是如此骄傲。他因为口吃而自暴自弃，他因登台演讲而遭人嘲笑，然而他德摩斯梯尼，这个坚韧的灵魂，将自己的灵魂扎根于希望，每天含着石子，面朝大海朗诵。清朗的海风吹送来梦想的芬芳，
38、海浪宣读着誓言与他为伴。有心最要紧，五十年如一日，他终成希腊最伟大的演说家。他有心扎根，让灵魂飞翔，他在演讲台上，用清晰流利的言语向人民诉说着梦想的力量，让人们懂得：有心最要紧，唯将心灵之根深深扎住，以努力和拼搏为翼，才能展翅飞翔。还记得“索道医生”邓前堆吗？这个28年来来来往往于怒江两岸的乡村医生，为村民健康担忧。曾经迷茫，也曾经退缩，然而心中有爱却让他在苦难中觉醒，让自己的心灵扎根于怒江的热土。有心最要紧，所以在冰冷的索道上，他以赤诚的奉献，奏出了旷世的绝响，在绳索上起舞，在怒江边歌唱。他把根扎在风雨故土，在这个风波迭起的时代向人们昭示：心灵是棵会开花的树，唯有心扎根，方能绽放梦想，让生命
39、飞翔。有心最要紧，少一些“一日看尽长安花”的浮躁，多一份“长风破浪会有时”的信念；有心最要紧，少一些“无言谁会凭栏意”的孤愁，多一份“对酒当歌，人生几何”的豪情；有心最要紧，在拼搏中让梦想的种子开出了绚烂的花，芬芳之中，踏出一路花香！考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。二、【2014年高考江苏卷】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。【答案】薄暮依旧炒米香夕阳笼罩下，村口一片
40、静谧安宁。橘红色的阳光渗过茂绿枝叶间的缝隙，在天地间洇出一幅金灿灿的油画。我又一次迈进村子，却再也辨不出曾经的痕迹。村口的老人们喃喃说道：“扎伞的老王在你走后两三年就死啦，这不，十多年光景，当年那个还吮着指头的你，现在都长成大小伙喽。岁月不饶人哩”见我欲问，一旁佝偻着背的老太太插嘴上来：“若是说来，你该还记得那炒米师傅吧，喏，再往前走两个巷口便是。”年幼时的我，恍惚以为村里的所有都是永恒的。可岁月从没有停止她那匆匆的脚步，逝去成了不变的旋律。好在，还有这样一处值得我惦念。走上前去，三五人群团着的，不须再辨，正是我幼时那位炒米匠。他端坐在不知谁家砌房留下的水泥墩上，正心无二顾地边旋转边望着抓在手
41、上、早已炭黑的葫芦形炉膛。阳光静静地覆在他的额头上。黝黑的额头上沟壑纵横，沁出的细密汗珠簇拥着，反射出迷人的金光，似一抔泥土中散落的金粉。他的右手正奋力地鼓着风箱，简陋的炉灶上火苗跃动。一旁的小炉灶上支着一口锅，清净的汁液正烧得噼啪作响。细细听来，寰宇间仿佛只剩下火苗炙燃的嗞嗞声。轻轻一嗅，糖汁熔化的丝丝甜意直润肺腑。炒米匠望着压力表，轻轻一唤：“要炸喽！”平淡中渗出一丝威猛，把一个三四岁的女孩吓得哇哇直哭。炒米匠嘴角轻咧，围观的大人倒是笑得前仰后合。只见他娴熟地把炉膛塞入布箧中，手中一根杵棒猛力一拨，“嘭”地一声，白烟缭绕。那孩子这会儿破涕为笑。脆脆的香气混合着糖汁软软的清甜让人心旷神怡。趁
42、着热，炒米匠将筷子挑起一丝糖汁，拉伸成一条绵绵的线。火候到了，将糖汁倒入了一旁的浅铁盒，再将新制的炒米倒入，竹篾将混合好的炒米糖摊平，待冷却了用刀切成方块，便成为我童年里最恋恋不舍的美食。 “还是当年那般香呦！”我轻轻吐了一句。炒米匠这才抬头，仔细地凝望着我，愣了好一会儿方才恍然大悟。他笑盈盈地望着我：“还行还行，真没想到你居然也长成这般大了。”我笑问：“如今生意如何？要知道，当年的我可对你崇拜得不行呦。”他似有心思般轻轻一叹：“曾经，我们也以为这手艺会传下去。这才十多年时间，哎光阴过得真快呀。”我品出他心中的一丝不舍，悄悄离开，心中萦绕着些许困惑。回头望去，炒米匠和他的活计儿沉浸在薄暮里。来源:gkstk.Com薄暮依旧，炒米香。吆喝声渐渐地，渐渐地，寂了下去。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
