1、专题1识记现代汉语字音【高考预测】（一）2015年高考考查特点：“识记现代汉语普通话常用字的字音”一直是高考重点考查的内容，综观2015各地试题，“识记现代汉语字音”类题目考查的特点有：1考查几率降低。2015年考，江西、辽宁使用的课标卷，没有考字音，安徽卷、湖南卷、福建卷没考，大纲卷取消。2范围基本稳定。考查的主要是字音的识记和辨别；考查重点集中在多音字、形似字和形声字这三大类型上；且选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也偶然出现；考查对象主要是“三常字”(常见字、常用字、常混字)。3考查形式以选择题为主。除北京和字形、笔顺一起考核，重庆卷字音和字形结合的形式。4试题的设问形式基
2、本的三种。出现“读音都正确的一组”“读音都相同的一组”“字音、字形全都正确的的一组”，北京卷综合考核。5字音的错误类型包括声母错、韵母错、标调错，其中，前两者是命题重点。（二）2016年命题预测及备考措施：1命题预测：2016年高考改革，除江、浙，上海、北京、天津都并入课标卷，浙江、天津估计还会考，其他省市随课标卷，估计第一年应维持稳定，考的可能性不大。【考点归纳】2015年高考考纲要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”，“常用”二字，就暗示了高考字音考查会继续关注生活中的常用常错字，重点仍将是考查常用字甚至是最常用的字的读音，考查范围将仍以现代汉语常用字表及普通话异读词审音表为命题依据，考查
3、对象主要是“三常字”(常见字、常用字、常混字)。常用字共2500个，次常用字1000个。语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A级，题型以选择题为主，一般占3分。【考点透析】考点1：多音字【名师点睛】多音字的考查主要是在具体语境中的读音，我们要根据其产生的原因进行推敲：词性和词义不同，读音也不同。对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jing（可作动词或副词等），jing（名词），作“将帅”或“大将”解；qing（动词），作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”。使用情况不同，读音也不同，读音有区别用
4、法的作用。如“薄”：bo，不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；b，一般用于合成词，厚古薄今；b，薄荷（专有名词）。语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gi；书面语读j，给予。【试题演练】（2015年高考浙江卷）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ）A纠葛（g） 瓜蔓（mn） 牛皮癣（xun） 为（wi）虎作伥B惬（qi）意 觊（j）觎 蒙（mng）蒙亮 扺（zh）掌而谈C谄（chn）媚 压轴（zhu） 一溜（li）烟 间不容发（f）D豆豉（ch） 箴（zhn）言 轧（zh）马路 门揖（y）盗【答案】B【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字
5、音。能力层级为识记A。考点2：形近字【名师点睛】形近字读音辨析方法：声旁辨析法：汉字中的绝大多数是形声字，许多形近的形声字都有共同的形旁，所以抓住声旁辨析，就可避免读错字。归类析异法：有些字的字形十分相像，只是一笔之差或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同，如果把这些字集中起来加以比较，找出各自笔画的特点，可以帮助记忆。如：“戊”“戌”“戍”，笔画特点是中间一笔不同，可以概括为“点戍，横戌，戊中空”。这样一来就好记多了。【试题演练】（2013高考江苏卷）下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ）A高亢 引吭高歌 伉俪 沆瀣一气B稂莠 锒铛入狱 阆苑 书声琅琅C孩提 骇人听闻 尸骸 言简意赅D馈
6、赠 功亏一篑 匮乏 振聋发聩【答案】D【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。考点3：形声字【名师点睛】声旁辨析法：组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；另一个部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符），考生可根据形旁辨析形声字的读音。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。以上几种类型要注意识别。【试题演练】（2014年高考湖北卷）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）A笑靥（y） 盥（gun）洗
7、 粗犷（gung） 蓦（m）然回首B书箧（qi） 装帧（zhn） 碑帖（ti） 博闻强识（zh）C敷（f）粉 脂（zh）肪 烙（lo）印 刀耕火种（zhng）D采撷（ji） 竹笋（sn） 咋（z）舌 拈（nin）轻怕重【答案】B【解析】A蓦m；C脂zh；D撷xi。本题属于2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲湖北卷语文科考试说明中“识记”部分的“识记现代汉语普通话常用字的字音”考点。从历年高考规律来看，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，出题形式主要有：找出注音全部正确的一项，找出读音全部相同（或不同）的一项，找出各组读音全部相同（或不同）的一项
8、三类。备考时可采用下面的几种方法识记：1、音义结合法。多音多义字的复习应该把读音与字义结合起来。2、联想法。对于具有相同声符的形近字可以运用“联想法”把它们组合起来记忆。3、推断法。所谓“推断”法，就是根据已知的词语读音来推断未知词语的读音，这种方法适用于很多并列结构的词语。4、记少不记多法。应遵循记少不记多的原则。一些字的读音记住少数，可以推断多数。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。考点4：惯性误读字【名师点睛】生活中受方言、习俗等因素的影响，很多字“习惯成自然”地流行误读为一错误读音，且积习难改。如：“马匹（p）”易误读为“马匹（p）”，“气氛（fn）”易误读为
9、“气氛（fn）”，“桎梏（）”易误读为“桎梏（k）”、“麻痹（b）”易误读为“麻痹（p）”，“压轴（zhu）”易误读为“压轴（zhu）”等。这种字拟题不受约束，可以跟任何一种类型组合，也可单独设题，有很强的适应能力和渗透性。【试题演练】（2014年高考大纲卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A龃龉（y) 系鞋带(xi) 舐犊情深（shi) 曲意逢迎（q)B倜傥(tng) 纤维素（xin) 羽扇纶巾(gun ) 针砭时弊(bin)C感喟(ku)揭疮疤（chung) 按捺不住（ni) 大相径庭（jing)D霰弹 (xin ) 涮羊肉（shun) 以儆效尤（jng) 纵横捭阖（b)【答案】B【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
