1、第9课西欧和日本经济的发展教学目标1、知识与能力通过学习本课，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。2、过程与方法用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力；通过引导学生比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。3、情感态度价值观通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学
2、态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。教学重点： 战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。教学难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。教学过程：一、 导入新课：在欢乐颂中欣赏西欧几个国家的风景和标志性建筑，让学生自己说出属于哪个国家，回顾旧知识二战中德意日法西斯国家遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家也受到严重削弱，那他们是怎样快速恢复和发展起来的呢？今天一起走进这段历史，西欧和日本经济的发展。多媒体出示课题。二、落实课标 自主、合作探究学习 （安排学生阅读全文，作读书标记；然后引导学生探索、交流、讨论）、任务项（一）：西欧经济发展。学习的过程中，小组同学间相互辅导、相互管理、
3、相互激励和相互讨论、相互展示、相互评价。1-5组做（一）中的1-2题，6-9组（一）中的3题。自主、合作探究题： 1、西欧经济发展的原因有哪些？2、老师特别提到美国为什么援助西欧？3、欧盟成立后各成员国人民的生活发生了哪些变化？ 过渡：西欧经济发展速度之快令人惊奇，但在东方日本经济发展更快.日本经济发展的原因有哪些?学生回答后，老师特别强调日本重视教育和发展科技才有了更快的发展，到60年代末成为资本主义世界第二号经济大国，重点强调是资本主义世界的第二号经济大国。任务项（二）：日本经济发展4、日本、西欧在世界工业生产中的比重变化如何？5、美国援助日本和西欧的目的是什么? 6、战后日本经济迅速发展
4、的原因与西欧相比有哪些共同点？对中国的社会主义建设有哪些启示？ 7、战后西欧日本经济发展很快，同一时期的中国经济发展速度如何？ 8、各抒己见：日本历史上有两次崛起，分别是在19世纪60年代和二战后，这两次崛起共同原因有哪些？9、日本的崛起给中国的启示很多，特别是落实科教兴国战略，那我们中学生该如何做才能迎接明天更为激烈的挑战？三、当堂达标（一）、选择题1下列不属于战后西欧经济繁荣原因的是（ ）。A美国对西欧资本主义国家提供大量的援助B西欧各国采用了最先进的科学技术成果，发挥了高素质人才的优势C制定了恰当的经济发展政策D战争对经济的刺激作用2二战后，西欧、日本经济繁荣的共同原因是（ ）。都接受了
5、美国的经济援助都引进了最新的科学技术成果都受到朝鲜战争的刺激作用都进行了一定的社会改革A.B.C.D.3.20世纪末，世界上最大的经济体是（ ）A日本B德国C欧盟D美国4.一个香港人旅行到某地区，发现那里不同国籍的人却拥有统一的护照，使用统一的货币。他所到之地属（ ）A西欧B北美洲C南美洲D大洋洲5、欧洲共同体成立的主要目的是（ ）争取美国援助 医治战争创伤 促进经济发展 提高国际地位A、 B、 C、 D、（二）、材料解析题：2008年5月，胡锦涛总书记对日本进行了一次目的在于增进互信，加强友谊，深化合作，规划未来，全面推进中日战略互惠关系的友好访问。这次访问被称为“暖春之旅”。 日本在19世纪中期曾经是一个即将沦为殖民地、半殖民地的国家。为救亡图强，进行了一次资产阶级性质的改革，使其摆脱了民族危机。二战后，战败的日本充分利用各种有利因素，使经济迅速恢复发展。经过3040年的努力，日本成为世界上第二经济大国。请结合下面材料，回答相关问题。（1）19世纪中期，日本进行的这次改革名称是什么？（2）第二次世界大战后，促使日本经济迅速发展的因素有哪些？（3）借鉴二战后日本经济发展的经验，结合我国国情，你认为怎样做才能实现我国的富强和民族的振兴。四、反思总结，学生总结。3
