1、多元智能创意课程小班教案实录小小设计师方案思路：衣服是幼儿一样往常生活所接触、同时特不熟悉的物品。小孩天天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的小孩来说，他们都已存在独特的审美才干。因此，特方案了这节课。让小孩自由选择自己喜欢的材料来方案衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动才干，培养幼儿英勇创作的才干。活动内容：手工小小方案师活动目标：1、培养幼儿英勇创作的才干。2、锻炼幼儿小肌肉的活动才干。活动准备：海绵印章有苹果、小鱼、乌龟等形状、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、玄色粘贴纸三角形、圆形、正方形、胶水等各种把持材料；教师方案的服伪装品；旧衣服节奏明快的音乐。活动流程：引起兴趣-不雅观看讨论-方
2、案创作-作品展示-活动延伸。活动过程：一、引起小孩兴趣1、教师随音乐停顿装扮表演，幼儿不雅观赏。起首，教师展示衣服的正面图案：蓝色的河水、白色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿不雅观赏衣服背面图案：一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。2、提征询：教师的衣服跟装扮店里的一样吗？幼儿：不一样。教师：这是教师自己方案的衣服！二、不雅观看讨论1、幼儿不雅观看教师：你清楚教师衣服上的图案是怎样方案的吗？幼儿自由讨论。欣欣说：你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。松松说：你的小草裙是用皱纹纸做成的。细雨说：三角形、圆形是贴上的。教师拿一个及时贴做成的三角形说：那你们清楚
3、这叫什么吗？幼儿说：不清楚。教师说：它叫及时贴，这些三角形、圆形的确是教师用及时贴剪成的。用拇指跟食指用劲搓开，粘贴在衣服上就行了。教师：这些是教师制作的，你们还可以想一些新的制作方法来试验一下。三、方案创作1、请幼儿自由选择自己喜欢的材料来方案衣服。教师：你们想不想来方案衣服啊？幼儿：想啊！教师：现在你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。2、教师为你们准备了印章组有苹果、小鱼、小乌龟等印章；各种颜色的水粉，粘贴组有三角形、圆形、正方形、长方形的玄色粘贴纸，绘画组水彩笔，彩条组皱纹纸条、胶水。3、幼儿制作，教师巡视指导。如：昌昌说：我印章上的颜料滴洒在衣服上了。教师树范着说：蘸过颜料的印章该当
4、在盘子边控一控，如斯颜料就不会滴在衣服上。假设研说：我打不开粘贴纸。教师树范着说：用拇指跟食指在纸边用劲搓，然后用两只手把纸揭开粘在衣服上，再用手按一按，就完成了。4、在创作过程中，制作比较快的幼儿可以到一个空地试穿衣服，并相互交流、相互不雅观赏。四、作品展示1、作品介绍：每位幼儿都穿上自己所方案的装扮来相互介绍。教师：你用的是什么材料制作的？制作的是什么？细雨说：我用的是皱纹纸制作的披风。宣宣说：我衣服上印的是小鱼跟小乌龟在吃苹果呢。天天说：我用玄色粘贴纸做了一件图形宝宝的衣服。2、音乐起停顿装扮表演，英勇展示自己的作品。教师：小冤家，你们方案的衣服真漂亮！我们跟随音乐停顿装扮表演好吗？幼儿：好！五、活动延伸改日，每一个小冤家都方案了一件漂亮的衣服，我们把它挂在活动室的墙上，开一个装扮展览会，请幼儿园的小冤家跟爸爸妈妈都来不雅观赏好不可？
