1、小学腰鼓队教学计划教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。范文，欢迎借鉴。一：一、指导思想：全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员，扩大腰鼓队伍的规模，在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长，形成良好的氛围。二、课程目标1.了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生
2、专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。4.通过活动，使办学更有特色，力争在市区级比赛中获奖，提高学校知名度。5.培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。三、活动工作安排1、吸收新队员，实现新老更替，并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。2、搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具有气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。3、训练分为两个阶段：第一阶段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点;第二阶段学习几种队形变形花样，并
3、鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。四、训练地点学校操场五、训练时间每周四下午第三节课六、训练安排第一周：挑选人员。(在三.四.五年级挑选)第二周：握棍方法及站姿。学习基本鼓点。第三周：熟悉基本鼓点。第四周：腰鼓鼓点的训练练习。第五周：学习秧歌十字步。第六周：学习原地踏、跳步;学习走步。第七周： 练习跳步，走步。第八周： 训练十字步加鼓点整体动作。第九周： 训练跳步加鼓点整体动作。第十周： 熟练上 2 周的整体动作。第十一周：学习简单的队形变化。第十二周：联系简单的队形变化。第十三周：练习腰鼓表演排练。第十四周：练习腰鼓表演排练。第十五周：练习腰鼓表演排练第十六周：汇报总
4、结。二：学校组织学生学习腰鼓为了全面贯彻党的教育方针，深化课程教学改革，使课堂教学活动得到延续、补充和深化，发展学生的特长、兴趣爱好，陶冶学生的审美情趣，培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神，增强学生综合素质，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。二、课程目标1.了解腰鼓主要的种类及常识，培养了学生多方面的兴趣和特长，综合提升学生的素质。2.掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练，强化了学生专业技能训练，激发了学生的创新精神及创新意识。3.为有特长的学生提供一个好的锻炼平台，让他们在各种活动中得到锻炼。4.通过活动，使办学更有特色，力争在各种活动中取得好评，为学校争光。5.培养学生
5、探究和交流的能力。在探究问题的过程中，培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。三、课程安排1.每周进行两次正式训练，怀着认真负责的态度认真教育，不断增强学生对腰鼓的熟练度。2.搜集相关资料，使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐，具用气派热闹、壮观非凡等特点，激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。3.每个动作不定时期的训练，以达到熟能生巧的程度。训练分为两个阶段：第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态，学会基本鼓点;第二阶段学习几种舞蹈花样，并鼓励学生自编自创新花样，在基本打法的基础上逐步完善和提高。4.积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象，扩大腰鼓队的影响力。让学生在活动中感悟，在活动中体验，
6、在活动中成长。四、训练安排1.挑选队员2.腰鼓的正确使用3.腰鼓动作分解步骤4.腰鼓鼓点的练习5.腰鼓鼓点的练习6.腰鼓舞步的动作练习与综合7.腰鼓步骤分解与综合8.第一首打鼓的节奏三：为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，努力贯彻南京市“幸福每一个”的小班精神，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让小班的学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，特成立学校腰鼓队，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排：一、组织安排组 长：组长职责：负责召集和协调副组长：副组长职责：负责计划，场
7、地、器材安排和督查后 勤：后勤职责：师生饮用水安排和器材调配二、主要保障安排1、人员腰鼓队共有 60 名队员，由五、六年级优秀少先队员组成。2、活动时间和地点时间：每周六上午 8：3011:00地点：学校大操场(必要时适当增加活动次数，根据具体任务和情况再定。)3、活动的主要内容A：复习和学习腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。B：在熟悉基本技术的基础上，学习一套较简单的套路。在熟练套路的基础上再增加一些难度，稍加提高。4、用具腰鼓己配备，可继续使用，服装由学校根据具体任务和情况解决。5、辅导教师根据目前学校师资情况，我校外聘了一位校外辅导教师进行教学。6、值日安排备 注1、遇节假日顺延;2、
8、值日教师有事时，要和其他值日人员调班;3、停练或顺延时由值日教师通知班主任。4、值日教师注意巡视和护导学生离校。7、学生要求1、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要请假。6 个小组组长每天进行点名，并做好出勤记录。2、爱护腰鼓，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。3、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。三、行事历第四周：学习腰鼓基础知识：(1)鼓点节奏(2)背腰鼓，拿鼓槌的方法(3)基本打法训练第五周：学习“小缠腰”动作第六周：巩固“小缠腰”动作，个别指导第七周：学习“大缠腰”动作第八周：巩固“大缠腰”动作，个别指导第九周：学习“分手步”动作第十周：巩固“分手步”动作，个别指导第十一周：学习“大转身”动作第十二周：队列一训练 声声威风。以由缓到急、由疏到密的鼓声引入学生用小马步吆喝声入场，以表现出雄壮的气势，体现出积极向上的精神面貌。第十三周：队列二训练 方块队。以一个长鼓点排列成方块队，在原位上做不同方向的转动。鼓点为咚咚吧咚 吧 咚 0，咚咚吧 咚 吧 咚 0 咚咚吧 咚 吧 咚咚 咚咚吧 咚吧 咚第十四周：队列三训练 同心圆。四排方块队围成两个同心圆。完成两至三个鼓点。第十五周：队列四训练 旋转风车。完成一个鼓点。第十六周：队形五训练 方块队。方块队相向或交差。完成一个鼓点到两个鼓点。(鼓点待定。咚吧咚吧 嘿嘿)
