1、公务员考试复习计划公务员考试复习计划一：20XX 公务员考试复习计划复习可分为三个阶段：夯实基础阶段、查漏补缺阶段和冲刺提升阶段。在每个阶段如何复习，接下来给大家做一个详细的说明。第一阶段：夯实基础阶段。言语理解考生在复习初期应该尽量了解言语中各类题型的解题方式，等到对言语模块的整体把握已经有所提高后，再根据言语中题型设置的不同，对片段阅读、文章阅读和选词填空三大类题型进行区别对待。片段阅读因其文字阅读量过大，考生应考时的障碍主要体现在时间的耗费以及大量文字处理的心理压力上，但难度相对并不高，考生在前期进行大量训练即可。文章阅读这种题型主要考查考生对语言文字的综合分析能力，是一种综合性很强的题
2、目，融合了选词填空、片段阅读、语句表达等全部题型，阅读量大，难度也大。因此，考生要对这种题型加以重视，多加练习，加强文章的阅读训练，同时注意时间的分配和掌握一定阅读技巧。对于选词填空部分，提升难度相对较大，考生可不断进行练习，加强语感，并适当总结对比近义实词的不同，以及一些高频成语。确切地说，跟行测其他几门科目相比，言语的知识点不算很多，也不是很难，而且各位考生都有一定基础，这个模块在处理起来比较好入手，所以第一轮的复习过程中言语要在第一个月内就复习完毕。判断推理判断推理包括逻辑判断、图形推理、定义判断、类比推理。省考模块和国考相同，但是考试侧重点不同，判断推理一共是 40 道题，而上述的四种
3、题型各有 10 道，但是难度系数不一样，所以考生在复习时的时间比重也要有所区分。其中逻辑判断和图形推理是大多数考生感到有困难的地方，在这两个题型的复习中，大量的练习必不可少，只有不断地练习才能提高自己的解题速度，不断地得到解题的灵感。江苏公务员考试中，逻辑判断的重点在于翻译推理、真假判断和排列组合。其中排列组合，在考试当中可能会出现选不出答案的现象，切记平时复习多做题，真正考试时不要浪费时间。我们再来看一看图形推理，江苏省考对于立体图形的考察比国考多，较为新颖。在图形推理模块中，比较难的应该是空间重构类。类比推理在近几年的江苏公务员考试中考察到的知识点和国考相似，所占比例比较大的为集合概念和语
4、法分析。定义判断中多定义判断在国考或者其他省考中出现的概率不大，而在江苏公务员考试中一直出现，多定义判断在解题时所占时间比较长，因此考生一定要注意关注此类题型，多加练习。总之，定义判断和类比推理这两个专项相较之下知识点不算多，难度也不是很大，复习时合理安排时间即可。数量关系与资料分析大多数考生几乎闻数量色变，因为考试时运算多、知识点多、思维逻辑性强，花费的时间也多。在复习的第一阶段，对部分基础相对来说薄弱的考生一定要在数量的学习上多花时间。基础差点没关系，咱们多花时间多练习、多体会，在量达到一定的时候，会有醍醐灌顶的感觉，并且会感觉越来越好。数学推理部分 10 道题，以基本数列及其变式为主，强
5、调作差和作商的应用。复习过程中需注重培养数字敏感性，了解数字推理的五大题型，精做题，归纳总结不同题型的对应解题方法。数学运算的 15 题总结起来，大致可以分为三类，一类技巧，一类公式，一类思想。所谓技巧，包括余数法、尾数法、整除法、弃九法、代入法、排除法等，容易掌握，便于上手，即使对数学不擅长的同学也能够理解和运用。所谓公式，包括日期问题、牛吃草问题、格点面积问题等多种题型，有详尽的公式可以套用，应该着重理解和记忆。数学思想部分各位学员根据自己的基础情况可以有选择地学习.在行测的考试中，要做到有取有舍，特别是数量这一块，所以在平时的复习过程中各位学员应该尽早地树立这样的意识。资料分析部分只涉及
6、四则运算，考生重点要复习的是如何提速。对于图形、文字、表格等类型的资料，则重点要复习不同资料快速提取信息的方法，以及速算的技巧，以便有效提速。第一轮的复习是比较痛苦的，因为要不断掌握新的知识，要不断迷茫、受挫，只有经历了痛苦的蜕变过程才能换来充实和喜悦。在第一轮复习中，建议大家两天为一个复习周期。如第一天上午复习数量关系，下午复习言语理解与表达，晚上复习申论。第二天上午复习资料分析，下午复习判断推理，晚上复习申论，关于公共基础知识由于其考查知识要点较多，所以建议考生可以穿插在每天的复习之中，少量多次地进行学习。这种模式保证三门科目同步进行，并且通常上午大脑的反应比较快，适合学习理科思维的模块，
7、而下午则突破其他模块。每天早上花一小时背诵一篇文章，不断增加申论写作的语感，这样是最便捷最有效的途径。当然，每天都要保证 6 个小时的学习时间不可能，但是每个月要有至少 25 天的保证，只有这样才能在两个月后感觉到自己内心的安定。总之，在这一阶段要注意两点：第一，对每一种题型做全面、细致的掌握，尤其对试题特点与答题规律和方法进行认真的学习。第二，通过练习来巩固自己掌握的答题规律和方法，同时总结出自己的答题经验，保证方法既省时又能有较高的正确率。第二轮复习 查漏补缺阶段经过一阶段的夯实基础，大多数考生已经有了一定的知识储备，对于大多数的基础题也已经有了解决问题的方法。在第二轮的复习中，一方面要加
8、大练习的力度，另一方面要在自己的薄弱环节上多下工夫。练习时，前一个月采取专项突破，每天上午、下午和晚上的时间分别练不同模块，顺序和时间长短自己安排，练习完了之后每天都要做个总结，总结错误的原因，总结自己还不熟悉的题型，或者哪种题型的解答方法很特别也应该做个特别的记录。只有自己不断地动笔，将背诵的东西用文字的形式呈现出来才能变成自己的经验和能力。准备考试的过程是考验人的意志力的过程，尤其是这么长战线的备考之路，说是不辛苦是不可能的，除了辛苦之外还很枯燥，但是最后大家会发现，最后的成功者一定是能孜孜不倦的那位，所以从决心考公务员那天起，就要给自己设定目标，让自己清晰的明白为什么考公务员，要么不做，
9、要做就做最好，哪怕自己这一次没有成功，备考的经验和经历也是自己很独特的一笔财富。在这一轮复习的过程中，还有一个重要的任务是查漏补缺。打基础的过程中有些问题在不断地记忆和练习后是可以很好地掌握住，但是有些难点和疑惑光靠自己难以很好地解决，这个时候可以借助辅导班的课程，因为有了老师的讲解和帮忙，会产生多骨诺牌效应，很多问题引刃而解，提高复习效率。第三轮复习 冲刺模拟阶段省考准备的过程需要大量的题海战术，在复习的最后阶段也不例外，只不过形式有了一定的变化。因为前期各个模块的基础已经打牢，接下来就涉及到对于整张试卷的整体把握与方法的实践整合。换言之，接下来的时间该做套题了!建议各位考生以省考真题为准，
10、参考各地方考试真题进行辅助练习。其中省考真题可以选用 20xx 年20xx 年的历年真题，各地方考试中可以参考浙江省、广东省、上海、北京历年真题。由于各地方考试的题型设置中有一部分并不完全一致，因此考生将这部分省考不考的题型排除即可，其他部分具有非常大的参考价值。复习周期依然是两天为一个单元：如上午 9：0011：00 模考行政能力测验，下午 2：004：30 模考申论。晚上结合参考答案进行核对与卷子的审阅。第二天上午对前一天行测试卷中的出现的错题进行反思和总结，最好誊写到一个错题本上，查缺补漏。下午可以对申论试卷中出现的问题进行反思总结，将一些好的思路或者可以借鉴参考的表达誊写到一个资料本上
11、，便于随时记忆与总结。晚上可以看一些与申论理论热点有关的书籍，如半月谈、理论热点面对面、人民日报、光明日报中的重要文章，或者看一些与公共基础知识有关的课外书，甚至可以是初高中的历史、地理课本，来丰富自己的阅读量和百科知识。（2337 字）前言古 语说：“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。”凡事早做打算，居安思危，祸难来临才不至于手忙脚乱。随着国家公务员微博考试竞争的日益激烈，如果只是简单的依靠短时 间的突击或者临场发挥，而没有一个很好的基础，是很难得到高分的。中公教育微博专家建议考生提早复习准备，夯实基础，这样才能够笑傲考场。接下来，就如何对 20xx 年国家公务员考试进行备考制定一份计划书，有效提
12、高复习效率，助考生“一举成公”。引言在谈复习计划之前，首先想提醒广大考生，不是每个人都适合当公务员。未来的路是自己的，到底怎么走是你自己说了算，每个人应该考量一下自己，适合走哪条路？这是一个重大的人生课题，一定要想清楚。公务员真的适合你吗？先想清楚，想好了，再抉择，选择了，就全力以赴。序言首先购买一套好的公务员考试教材，细读教材一遍，以理解为主，知道大概公务员考哪些内容。然后真题演练，教材可以丢掉了，真题多多益善，国考，联考以及近两年的省考真题拿来练习。演练真题达到以下几个目的：1、通过对历年真题的学习，可以感性认识公务员考试的题型、命题风格、各题型分值分布、考察的重点及难易程度。2、掌握解题
13、思路，培养解题技巧：3、领悟公务员考试命题的高频考点。最后专项复习，高频考点各个击破。抓住高频考点，各个击破，我想这应该就是最直接，最有效的复习方式了！详述一、基础复习阶段(20xx 年 8 月)这一阶段考生要了解国家公务员考试，在复习时应以基础教材为主，一本行政职业能力测验，一本申论，主要是基础知识的学习，不要急于做真题，着重 夯实基础。对公务员考试内容进行系统的学习，了解公务员考查知识的完整体系，构建知识架构，了解学习的各部分内容及知识系统，掌握各种题型的解题思路及方 法技巧。在基础的教材中，各种题型都有，可以让刚接触公务员考试的同学对题型有大概的了解，且难度适中，讲解详细，适合刚入手的同
14、学。但是专家提醒考生注意的 是，现在市面上有形形色色的教材，考生在选择教材的时候一定要选达到公务员考试难度的教材，难度偏低或偏高的教材都会影响考生的复习进度与质量。在这一阶段中，考生要达到的目学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教材分析:具体目标第一单元:解决问题1. 学生结合具体的情境，体会四则运算的意义。2. 通过购物等活动，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关知识解决生活中和实际问题。3. 培养学生的合作意识和能力，让学生经历与他人交流各自算法的过程。4. 结合具体情境，让学生体会到混合运算要有一定的顺序；解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用。5. 引导学生掌握运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。第二、四单元:表内除法1. 引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。2. 使学生体验除法竖式的计算过程，能正确掌握商是
